要積極慎重選擇“專業(yè)是否服從調(diào)劑”。平行志愿投檔錄取中，如考生因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑被退檔,只能參加征集志愿或下一批次的錄取。因此，如選擇服從專業(yè)調(diào)劑，會增加被院校錄取的機率，但也有可能會被調(diào)劑到不滿意的專業(yè)?？忌鶕?jù)自身實際，具體情況具體分析來選擇專業(yè)是否服從調(diào)劑。

我們建議專業(yè)“服從調(diào)劑”，目前普遍來說畢業(yè)后學(xué)校比專業(yè)更重要些，而且沖一沖的好學(xué)?；旧弦埠茈y被自己喜歡的專業(yè)錄取，如果不服從調(diào)劑，退檔后，只能等征集志愿和下一批次了，那就是一本分上二本學(xué)校，上不了—批還是可以被二批院校錄取的。

如果非某一專業(yè)不上，選擇不服從調(diào)劑的話，建議A志愿就填自己分?jǐn)?shù)夠，而且專業(yè)分也足夠被錄取的院校，要不然退檔跟上面—樣就只能等征集志愿或下—批次。

至于征集志愿，不說100%就是不好學(xué)校，也有少數(shù)征集上了好學(xué)校，但是基本上都是自己不愿意去的學(xué)校，一般也不會有你喜歡的專業(yè)，基本都是被調(diào)劑。

黑龍江高考平行志愿錄取規(guī)則及填報指南篇2

報考普通文史類和理工類的考生，以考生文化課成績(含照顧政策分)作為排序成績，按排序成績由高分到低分排序確定位次。如排序成績相同，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高分到低分進行排序。單科成績的排列順序為:文史類為語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)，理工類為數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文。

報考藝術(shù)類的考生，以專業(yè)課成績和文化課成績(含照顧政策分)按一定比例折算生成的綜合分(按四舍五入法保留兩位小數(shù))作為排序成績。按排序成績由高分到低分排序確定位次，如排序成績相同，按專業(yè)課成績排序確定位次;如專業(yè)課成績也相同，再按文化課成績依次比較語文、外語、文科綜合/理科綜合成績排序確定位次。

報考體育類的考生，以術(shù)科成績和文化課成績(含照顧政策分)按比例折算生成的綜合分(按四舍五入法保留兩位小數(shù))作為排序成績。按排序成績由高分到低分排序確定位次，如排序成績相同，按術(shù)科成績排序確定位次;如術(shù)科成績也相同，再按文化課成績依次比較語文、外語、文科綜合/理科綜合成績排序確定位次。

黑龍江高考平行志愿錄取規(guī)則及填報指南篇3

◆最重要的是和自己的志向、興趣結(jié)合。

高考志愿的填報和城市的選擇是家長比較關(guān)心的問題。我跟人工智能專家李開復(fù)老師討論過，未來三十年之內(nèi)，人工智能來代替人類情感性、創(chuàng)意性、服務(wù)性以及需要感情交流型的工作幾乎還是不可能的。

所以從這個方向來說，學(xué)習(xí)社會學(xué)、心理學(xué)，人類學(xué)，社會關(guān)系，反而是未來人工智能可能沒法取代的。高考志愿的填報盡管很重要，最重要的原則是和孩子自己的志向興趣相結(jié)合。

一個人的志向興趣愛好，是我們愿意為之付出努力的最大動力。作為父母稍微想一想，如果這輩子活得不開心，是不是因為你不喜歡你那份工作?不一定是因為那份工作帶來了更低或更高的收入，而是我們百分之六七十的人，每天從事的工作并不是自己終生想要從事的事情。人在興趣愛好中，會不自覺地產(chǎn)生人生的動力，不自覺地付出更多努力。

◆ 不能只聽父母的，更要聽自己的內(nèi)心。

未來上什么樣的大學(xué)，到哪上大學(xué)，到哪個城市上大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，這一定是父母和孩子共同決定的話題。父母把我們養(yǎng)到18歲，也有資格和權(quán)利和我們共同討論我們的未來。

而孩子到了18歲，作為年輕人，也有資格決定自己的未來。同時我們也要有能力，照顧到父母的情感，并且跟父母達成一致，千萬不要父母、孩子為了高考志愿互不相讓。

既不能光聽父母的，也不能光聽老師的，而是更多的是通過我們自己的內(nèi)心再回過來和父母和老師進行討論，作為一個18歲的孩子，這是我們應(yīng)該要能夠做到的。

◆ 不了解自己的興趣怎么選專業(yè)?

還有一些孩子，就為了拿個分?jǐn)?shù)上大學(xué)，興趣點不明顯。這類學(xué)生可以考慮基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，或者是考慮更熱門的學(xué)科。既然興趣點不明顯，那就要對應(yīng)規(guī)劃大學(xué)學(xué)的東西，未來做什么可能被用上，因此學(xué)的太窄就不行。比如學(xué)日語，未來工作相對只能跟和日本有關(guān)系的方向走，比如與日本的外貿(mào)、交流，這樣相對來說有一點窄。

但基礎(chǔ)學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、物理、歷史、哲學(xué)未來也都能用。這種大學(xué)科，比如文科中的歷史、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟，理工科中的數(shù)理化。

◆ 選擇地區(qū)遵循兩個原則。

第一要遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)。如果你在自己家鄉(xiāng)的話，你的生活習(xí)慣、對城市的了解，完全和上大學(xué)前一模一樣。而且如果在家鄉(xiāng)，父母離你很近，常常就會回家，父母會對你的生活帶來更大的影響。

如果說在高中之前，沒有辦法擺脫父母的影響，大學(xué)無論如何要跟父母離得遠(yuǎn)一點，讓影響減到最少。很多獨生子女，父母的關(guān)心和關(guān)愛是過分的。不光是孩子在依賴父母，很多父母在心理上非常的依賴孩子，甚至把依賴孩子作為自己安全感的一個保證，這樣本身就是有問題的。

為了擴大自己胸懷，讓自己習(xí)慣于另外一種生活方式，必須遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。我自己當(dāng)時可以進南京大學(xué)，也可以進蘇州大學(xué)，但是后來到了北京大學(xué)，離江蘇很遠(yuǎn)。當(dāng)時的中國北方和南方完全是不一樣的概念，我到北京遇到的第一件事情就是沙塵暴，對面看不見人，這個讓我無比的吃驚，把我江南小男子的那個這個風(fēng)情打磨掉了，慢慢地在我的內(nèi)心注入了一些北方的豪爽。在飲食方面，我在家鄉(xiāng)的時候只吃米，到了北方以后，開始喝玉米糊糊、吃玉米餅，慢慢改變了我的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣。

原來我只是跟江南人打交道，但是到了北大以后就發(fā)現(xiàn)大家來自五湖四海、四面八方，我開始與完全不同的人打交道。所以從這個意義上來說，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)進入一個陌生城市的大學(xué)，本身就是一種成長。

第二，如果能進入大城市或者經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)更好。大城市帶來的是更豐富的生活、更復(fù)雜的人際交往，同時大城市，實習(xí)機會也會更多，大城市你所要學(xué)習(xí)的資源也會更多。但是如果你僅喜歡的幾所的大學(xué)并不在大城市，那還是更關(guān)注大學(xué)本身比較好。

◆ 父母不要跟到你上大學(xué)的城市去。

父母一定不要犯的一個錯誤，不要孩子離開你去上大學(xué)了，但是你還跟著又到他上大學(xué)的城市。

其實每個年輕孩子都希望過上自己離開父母影響的生活。孩子長大了，父母要有自知之明，放飛孩子是讓孩子成功和發(fā)展的最好方法。

◆世界未來的發(fā)展更趨向于個性化的選擇

世界未來發(fā)展是更趨向于個性化的，大家想一想，四五年前有大數(shù)據(jù)嗎?有元宇宙嗎?云計算甚至都沒有對不對?現(xiàn)在想著選一個專業(yè)讓孩子過一輩子，這件事情是不可能的。

最重要的還是要在大學(xué)學(xué)到技術(shù)，學(xué)到基礎(chǔ)?，F(xiàn)在不要考慮太多職業(yè)問題，而是讓孩子通過自己的喜好做出個性化選擇。

◆ 如何建立正向循環(huán)機制?

如果高考后成績或者錄取的大學(xué)不那么理想，有條件的家庭還可以考慮國際教育這條路。

國際教育包括香港澳門的國際性大學(xué)，也可以去距離中國近一點的像新加坡這些地方的大學(xué)。中國的高考成績可以作為很多國際大學(xué)錄取中國學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。所以從這一點上，高考一定不會白考。當(dāng)然前提是，你可能還得參加一到兩門英語考試，但要求也不會很高。