一百條裙子讀書筆記(一)

　　旺達坐在了角落里，就沒人關心她，大家都好像忘了她的存在，就只有放學時，大家才會拿她來開玩笑，嘲笑她。一天，她說她有一百條裙子，全掛在她的衣櫥里，還有六十雙鞋子，別人都表示懷疑。有幾天旺達沒來上學，佩琪和瑪?shù)侔＞驮谏蠈W的路上等她，以為她哪天會來上學。可是她們每天都沒有等到。

　　有一次，繪畫比賽，大家走進教室，發(fā)現(xiàn)整個教室都掛滿了畫，整整有一百幅。她們想，肯定是參加繪畫的選手畫的。后來老師老師來宣布，女子組的獲獎者是旺達，她畫了一百幅服裝設計圖，而且每一副作品都與眾不同。但是很遺憾她這幾天沒來學校，就不能來教室接受屬于她的掌聲了。佩琪說：“我還以為我畫得很好呢，沒想到旺達畫的這么漂亮。”這時校長給她們拿來了一封信，信是旺達的爸爸寫的，信上說她們搬到一個大城市去了，再也不會聽到“嗨，波蘭佬!”和聽到“怎么會有這么好笑的名字啊!”

　　大家聽了，都安靜下來了，她們想旺達是因為受不了她們的嘲笑才搬到別的地方去住的。于是她們就給她寫了一封信，她們在信里告訴了旺達繪畫比賽的事，告訴她她的那些畫有多漂亮。但是過了好久，都沒有收到旺達的回信。她們以為旺達生氣了，再也不理她們了。又過了幾天，她的回信突然就寄來了，旺達在信里說：她非常想念原來的學校，她現(xiàn)在的老師比不上原來的老師。她把畫著紅色花邊的裙子的畫送給了佩琪，那張畫著藍裙子的畫就送給了瑪?shù)侔?。她說她又有了一百條新裙子，都掛在她新家的衣柜里。佩琪把旺達送給她的畫掛在家里，她突然覺得畫上的那個人很像她，她就跑去看瑪?shù)侔５漠?，她說：“你看，畫上畫的人多么像你啊!”她們這才發(fā)現(xiàn)旺達對她們多么好，而她們卻經常嘲笑她。

　　我覺得旺達是個很善良的女孩，別人都嘲笑她，她卻還那么愛她的伙伴們，還把她們都畫在她的畫里了。佩琪和瑪?shù)侔Ｋ齻兒竺嬉捕昧?，同學要團結友愛，不能嘲笑別人。我多么希望旺達能回來和她們一起上學。

　　一百條裙子讀書筆記(二)

　　《一百條裙子》是一個關于名叫旺達的女孩的故事，旺達沒有媽媽，而我能坐在媽媽的懷里和媽媽一起讀這本書，我是多么幸福啊!

　　沒有媽媽的旺達，每天都穿同一條舊的褪了色的裙子，每天都自己洗，自己燙，有時來不及燙，不干也只好穿上去上學，旺達從不向爸爸提買新衣服的要求，因為家里沒有多余的錢，她從不埋怨爸爸。這讓我非常敬佩旺達!多么自立、多么愛干凈、多么懂事的女孩啊!

　　旺達的同學們卻因為她的怪名字和只有一條舊裙子，而譏諷、嘲笑她，旺達默默忍受著但內心卻非常難過。可是旺達非常想融入集體，想得到大家的友誼，于是在十月的一個晴朗的好天氣里，旺達忍不住告訴時常嘲笑她的佩琪和瑪?shù)侔Ｋ话贄l格式各樣的漂亮裙子。但是佩琪她們根本不相信旺達的話，反而更多地嘲笑、捉弄她。最后，旺達因受不了嘲笑和爸爸搬到了另一個小鎮(zhèn)，那里的人有各種各樣的怪名字，也沒有人會嘲笑她。旺達走的時候，把自己畫出來的一百條漂亮裙子給同學們留了下來。佩琪和瑪?shù)侔]有想到旺達會把漂亮的裙子送給她們的，這時，她們才發(fā)現(xiàn)原來旺達是多么愛她們，原來旺達有那么聰明!瑪?shù)侔Ａ鳒I了，因為其實她和旺達一樣是個窮孩子，她現(xiàn)在身上穿的那條裙子還是佩奇送她的，但是她也嘲笑旺達。于是，瑪?shù)侔：团迤嬉黄鹑ゲń鹚股綄ふ彝_，可是，旺達已經走了，不會再回來了。佩琪和瑪?shù)侔Q定寫信給旺達，向她道歉，希望能和她成為好朋友。

　　故事結束了，我深深地憐惜著沒有媽媽的旺達!我問自己，假如我是旺達，在面對別人的譏諷和嘲笑時，我能那么安靜嗎?我能像旺達一樣不和他們吵鬧嗎?我能從容面對嗎?旺達的寬容和大度讓我感動!

　　旺達的同學們怎么不理解名字其實只是一個人的符號呢?我多么希望，在旺達遭受同學們的捉弄和嘲笑時，我能及時制止他們，我能安慰旺達啊!佩奇啊佩奇，你怎么不懂得同學之間應該互相關愛、互相幫助呢?瑪?shù)侔０‖數(shù)侔?，你是理解旺達的，你卻也在嘲笑旺達，多么不應該啊!如果不是你已經深深地后悔了，我想我一定不會原諒你的啊!

　　《一百條裙子》讓我更加珍惜我與同學之間的友誼，教我學會了理解和尊重別人，讓我懂得一個能原諒和寬容別人的錯誤的人，他的品質是多么的高貴!

　　一百條裙子讀書筆記(三)

　　這是一本很適合女孩子的讀物，讀過后，女孩子們的心會變得加澄澈、透明，友愛就像陽光灑滿每一個角落。

　　旺達.佩特羅斯基是一個家庭貧困、非常堅強的女生。因名字的特殊和舊衣服被同學歧視、冷落、嘲笑。而她并沒有失去自信，對美好的向往和追求，對愿望的堅持感動著我們。

　　瑪?shù)侔：团彗髟诳赐_留下的“一百條裙子”，無比虔誠，無比激動，忘了自己，只有旺達，只有“一百條裙子”，只有贊嘆，只有欣喜，還有深深的自責，她們微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達。她們的理想跟旺達道歉，但是沒有機會了，只能用想以前那個安靜、勤勞樸實、愛干凈、愛美、聰明、執(zhí)著、大度的旺達。

　　我們都有美好的愿望，這個愿望是天真的，是可愛的是，是奇怪的，旺達那可愛的小女孩靠自己的雙手、堅持實現(xiàn)了那美好的愿望。

　　一百條裙子讀書筆記(四)

　　誰沒有過自己的童年?誰沒有過敏感脆弱的兒時?可疲于現(xiàn)實的我們現(xiàn)在都已經快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實的殘酷讓人煩不勝煩?？伸o下心來和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。

　　旺達·佩特羅斯基是一個敏感自卑而又自強的窮孩子，同學們那不無惡意的取笑讓她無所適從，一時想融入集體的沖動讓她口不擇言的說出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無法自圓其說的境地。而她的同學佩琪卻又無法設身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來刺激她，瑪?shù)侔Ｄ兀m然同是窮孩子，能體會旺達的痛，卻不敢勇敢的站出來做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無所作為。最終事情以旺達不堪忍受而遠走他鄉(xiāng)告終。

　　雖然緊接下來的事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_和她做好朋友，而且她們的努力也換來了讓她們心安的結果，可我認為，如果不是繪畫大賽上旺達的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會在意旺達的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫ν_的離去產生自責的。

　　孩子心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。

　　無論是什么時候，我們都要換位思考，善待他人就是善待自己!

看過“一百條裙子讀書筆記”