《養(yǎng)書(shū)以養(yǎng)心》閱讀材料

　?、茉陂喿x中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，文字也是有個(gè)性的。譬如周作人的清淡平和，許地山的睿智自然，豐子愷的細(xì)膩親切，冰心的清雅飄逸，鐘敬文的清朗絕俗……讀書(shū)不僅要擇書(shū)而讀，更要擇人而讀。作品中的思想，映射著創(chuàng)作者本人的人生態(tài)度、思想方式、創(chuàng)作意圖。真正會(huì)讀書(shū)的人，會(huì)著力挖掘作者深層次的創(chuàng)作意圖，以求獲得深層次的美感。

　?、菀徊亢脮?shū)就是塵世的一盞明燈，它照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的路徑。讀書(shū)是高尚而神圣的，它可以給人帶來(lái)心靈的豐富和精神的振奮，可以讓人活出人生的一大境界。試想，在萬(wàn)簌俱靜的夜晚，排除雜念，或半倚床側(cè)，或微伏案邊，捧書(shū)入靜，不也是一種最美的享受嗎?(文章略有改動(dòng))

　　《養(yǎng)書(shū)以養(yǎng)心》閱讀題題目

　　1. 為什么說(shuō)讀書(shū)能“養(yǎng)心”?(可用文中句子，也可自己用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括)(2分)

　　2. 第③段中舉讀《論語(yǔ)》、《史記》等例子的作用是什么?(2分)

　　3. 請(qǐng)仿照第④段畫(huà)線句式，再舉一個(gè)你所了解的作家的例子，并舉出你知道的能代表這位作家風(fēng)格的作品一例。(2分)

　　4. 請(qǐng)指出你最欣賞的文中的句子(段落)，并從語(yǔ)言特色角度作簡(jiǎn)要的評(píng)析。(2分)

　　《養(yǎng)書(shū)以養(yǎng)心》閱讀題答案

　　1. 答案：(書(shū)籍)在于感情的升華和情感的陶冶，心靈的羅盤(pán)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的感應(yīng)?；?讀書(shū))可以給人帶來(lái)心靈的豐富和精神的振奮，可以讓人活出人生的一大境界。(意對(duì)即可)

　　2. 答案：事實(shí)證明“書(shū)籍是人類漫長(zhǎng)生活的積淀，它能給予我們的不僅僅……強(qiáng)烈的感應(yīng)”。

　　3. 答案：示例，魯迅的深沉冷峻《故鄉(xiāng)》以深沉冷峻的筆觸揭示了那個(gè)社會(huì)人與人之間的隔膜。

　　4. 答案：(略：從運(yùn)用排比、比喻等修辭或論證的方法特點(diǎn)角度任選一項(xiàng)加以分析)

　　看了“養(yǎng)書(shū)以養(yǎng)心閱讀練習(xí)及答案”