《有時(shí)我們需要將腳步放慢一點(diǎn)》閱讀材料

　?、苡袝r(shí)，我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)。

　?、輰⒛_步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，波音757只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季?？墒?，呼嘯的飛行既看不清長江，也看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地，但他們說得出哪里草長馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水，黃土高坡，只有一程一程地慢慢走過，人們才可能真正認(rèn)識(shí)江山。否則，我們只不過認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。

　?、迣⒛_步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩書味”的境界越來越遠(yuǎn)了。然而，閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧?不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧靜優(yōu)美的“世外桃源”?不讓心靈帶著想像的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩韻?

　?、邔⒛_步放慢一點(diǎn)，我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。沒有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中流露出來。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽。然而，傾聽是需要一種定力的。“高山流水逢知音”，琴師伯牙與樵夫鐘子期演繹了千古知音情。倘若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的“高山流水”了。心浮氣躁的人，既無暇聽清別人的心聲，也很難靜心聆聽自我靈魂的獨(dú)白。孫子曰“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。”其實(shí)，“知彼”難，“知己”更難。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)，多多聆聽心靈的激情呼喚或喃喃低語。

　　⑧親愛的朋友，處在爭(zhēng)先恐后的浮囂塵世里，我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔。“水流心不競(jìng)”，有時(shí)將腳步放慢一點(diǎn)，溫習(xí)另一個(gè)久違的世界，我們會(huì)漸漸地平靜，甚至大徹大悟。

　　《有時(shí)我們需要將腳步放慢一點(diǎn)》閱讀題目

　　小題1:本文標(biāo)題處即明確提出中心論點(diǎn)。通讀全文后，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡呔唧w是從哪幾方面告訴我們“有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)”的?(4分)

　　小題2:深入字里行間，細(xì)致探究：

　　(1)第③段提及“快餐式的閱讀”。請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容和生活體驗(yàn)，用自己的話解釋一下什么叫做“快餐式的閱讀”?(3分)

　　(2)細(xì)讀第⑦段，具體說說作者引用“高山流水”的典故有何作用?(3分)

　　小題3:本文作者認(rèn)為“一味的加快速度顯然是不行的”，“有時(shí)，我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)”。但也有人認(rèn)為“現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，慢就意味著會(huì)被時(shí)代拋棄，快才是制勝的法寶”。你是怎樣看待“快”與“慢”的?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活感悟具體談?wù)劇?3分)

　　《有時(shí)我們需要將腳步放慢一點(diǎn)》閱讀答案

　　小題1:(4分)答題要求：內(nèi)容上從三個(gè)方面提煉，每個(gè)方面1分。語言表達(dá)清楚流暢，1分。

　　示例：本文分別從“盡情領(lǐng)略大自然之美”，“潛心閱讀”，“傾聽別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白”三個(gè)方面告訴讀者“有時(shí)，需要將腳步放慢一點(diǎn)”。

　　小題2:((1)(3分)答題要求：內(nèi)容上扣住“快餐式的閱讀”，結(jié)合文章內(nèi)容和生活體驗(yàn);語言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容2分，表達(dá)1分。

　　例一：“快餐式的閱讀”，就是囫圇吞棗，不求甚解地閱讀報(bào)章雜志或小說，對(duì)作品的閱讀只停留在表面，不能在心靈留下積淀。

　　例二：“快餐式的閱讀”，指的是閱讀時(shí)只知大概，未能進(jìn)入作品理解其內(nèi)涵，未能與作者對(duì)話理解其心路、旨意。

　　例三：“快餐式的閱讀”，指的是時(shí)間上，用時(shí)不多;內(nèi)容上，喜歡濃縮的讀物;方法上，以速讀和瀏覽為主。

　　(2)(3分)答題要求：內(nèi)容上突出典故作為論據(jù)證明分論點(diǎn)的作用，語言清楚流暢。內(nèi)容2分，語言1分。

　　例一：引用這個(gè)典故，意在說明傾聽需要定力，心浮氣躁的人是無法做到的，進(jìn)而告訴人們慢慢傾聽是與他人溝通的最好方式。

　　例二：“高山流水”是廣為流傳的故事，用此典故形象地說出了放慢腳步之于人際交往乃至于現(xiàn)代生活的重要，同時(shí)增強(qiáng)文章的文化內(nèi)涵和品味。

　　小題3:(3分)答題要求：內(nèi)容上扣緊題意，觀點(diǎn)明確，結(jié)合文章內(nèi)容和生活感悟;語言表達(dá)清楚流暢。內(nèi)容2分，表達(dá)1分。若脫離文段泛泛而談?wù)?，最多?分。

　　例一：現(xiàn)代社會(huì)求發(fā)展，就要加快速度，這是毋庸置疑的，但人的內(nèi)心世界卻無需如此加速度。生命是美好的，一舉手一投足，俯下身去，抬頭望天，皆可發(fā)現(xiàn)美麗。這些都是可以在短暫的生命中被濃墨重彩地去書寫，去感悟，去體驗(yàn)。

　　例二：快，才能跟得上飛速發(fā)展的社會(huì)，但我們不能被紛繁的生活所左右，要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的生活節(jié)奏，不要一味行色匆匆，要在快與慢中找到一個(gè)平衡，給自己的心靈留一個(gè)空間。

　　例三：一味快節(jié)奏的生活，人們將沒有喘息的機(jī)會(huì);一味地慢節(jié)奏，將難以跟上時(shí)代生活的腳步。因此，生活中，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢。生活因?yàn)橛锌炻嚅g的節(jié)奏而豐富多彩。

　　看了“有時(shí)我們需要將腳步放慢一點(diǎn)閱讀答案”