《樊錦詩敦煌的女兒》閱讀材料

　　作為敦煌研究院院長，樊錦詩深感肩上的重?fù)?dān)，絲毫不敢懈怠。她帶頭參與科研，與國際上優(yōu)秀的文物保護(hù)機(jī)構(gòu)合作，不斷將先進(jìn)的保護(hù)理念和技術(shù)引入敦煌遺產(chǎn)保護(hù)，為世界文化遺產(chǎn)莫高窟的保護(hù)研究做出了巨大的貢獻(xiàn)。而在敦煌的52年，保護(hù)是她最重視的工作，所取得的成果也最為豐碩。從壁畫病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測到風(fēng)沙治理，在敦煌遺產(chǎn)保護(hù)的各個領(lǐng)域，樊錦詩和敦煌研究院的保護(hù)工作者一起，不斷探索創(chuàng)新，攻克難題。在她的帶領(lǐng)下一，敦煌遺產(chǎn)保護(hù)翻開了新篇章，走上了科學(xué)保護(hù)之路。在她的倡導(dǎo)和推動下，《敦煌莫高窟保護(hù)條例》和《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃》先后公布實施。

　　在同行眼里，樊錦詩不單單是一位出色的文物保護(hù)專家和遺產(chǎn)管理專家，還是一名在國內(nèi)外享有很高聲譽(yù)的敦煌學(xué)者。20世紀(jì)80年代以來，在樊錦詩的帶領(lǐng)下，敦煌研究院全體科研人員在石窟考古、佛教美術(shù)、文獻(xiàn)研究等很多領(lǐng)域都取得了新成果，敦煌研究院已經(jīng)成為國際敦煌學(xué)研究的最大實體研究院，“敦煌在中國，敦煌學(xué)研究在國外”的歷史已不復(fù)存在。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，結(jié)合洞窟中的供養(yǎng)人題記、碑銘和敦煌文獻(xiàn)，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代，揭示了各個時期洞窟發(fā)展演變的規(guī)律和時代特征，先后撰寫了《莫高窟北朝洞窟分期》、《莫高窟隋代洞窟分期》等論文。這些敦煌石窟分期斷代的學(xué)術(shù)成果，不僅確定了洞窟本身的時代，而且為敦煌石窟的各項研究奠定了堅實的基礎(chǔ)，得到國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的公認(rèn)和采納。她主持的《敦煌石窟考古全集》第一卷的出版，將敦煌石窟考古帶入了一個新的階段。國學(xué)大師、香港大學(xué)教授饒宗頤先生稱此考古報告“既真且確，精致絕倫，敦煌學(xué)又進(jìn)一境，佩服之至”。

　　實現(xiàn)“數(shù)字敦煌”之前，堅持走國際合作之路的樊錦詩也曾體味了“孤立”。從20世紀(jì)80年代起，敦煌研究院在全國文物界首開國際合作先河，先后和日本、美國、澳大利亞、英國等國家的一些文物保護(hù)和研究機(jī)構(gòu)開展合作。為此，有人說她崇洋媚外，也有人告她的狀，說在和日本人合作中讓日本人把我們的東西拿走了……時間證明，這種國際合作之路使敦煌研究院與世界平等對話成為現(xiàn)實。正如敦煌研究院保護(hù)研究所所長蘇伯民所言，如今的我們與國外文物研究機(jī)構(gòu)在思想、技術(shù)、研究方面的差別在縮小，“這說明我們在進(jìn)步，大家已經(jīng)能夠在一個思路、語境下工作。不像過去，人家說什么，我們就只能做什么”。

　　如今，一個不爭的事實是：多年的國際合作保護(hù)，使敦煌研究院吸取了國際上關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)和管理的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，引進(jìn)了國外先進(jìn)的儀器設(shè)備，建起了一流的保護(hù)實驗室，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的青年業(yè)務(wù)骨干，學(xué)到了國外先進(jìn)的保護(hù)科學(xué)技術(shù)和工藝。國際合作保護(hù)使敦煌研究院逐步與國際接軌，達(dá)到新的高度，成為我國文化遺產(chǎn)保護(hù)國際合作的成功典型。

　　陳寅恪先生曾痛心疾首地悲嘆：“敦煌者，吾國學(xué)術(shù)之傷心地也。”看到今天的敦煌，老先生若九泉之下有知，當(dāng)轉(zhuǎn)悲為喜。

　　(摘自《新華文摘》2016年第4期，有刪改)

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　?、偎刈o(hù)國寶41年，從青春少女到滿頭華發(fā)，她有愧于家庭、有愧于孩子，也怠慢了自己。但卻用41年的守望告訴世人，她無愧于敦煌!

　?、?ldquo;數(shù)字敦煌”概念由敦煌研究院院長樊錦詩在上世紀(jì)80年代末提出，就是將數(shù)字技術(shù)引入敦煌石窟保護(hù)，將洞窟、壁畫、彩塑及與敦煌相關(guān)的文物加工成高智能數(shù)字圖像，匯集成電子檔案，以利永久保存、永續(xù)利用的思路。利用敦煌數(shù)字檔案開發(fā)出數(shù)字電影，數(shù)字電影能使敦煌藝術(shù)走出莫高窟，做到使游客在窟外看窟。這還有利于減輕漏窟的開放壓力和增加洞窟的承載量。事實已證明，這一概念的提出無疑是史無前例的。

　　《樊錦詩敦煌的女兒》閱讀題目

　　4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：

　　A.樊錦詩帶頭參與科研，不斷將先進(jìn)的保護(hù)理念和技術(shù)引入敦煌遺產(chǎn)保護(hù)，在她的帶領(lǐng)下，敦煌遺產(chǎn)保護(hù)翻開了新篇章，走上了科學(xué)保護(hù)之路。

　　B.作為“莫高窟人”的杰出代表，樊錦詩把敦煌文物保護(hù)作為永恒的任務(wù)，覺得遺產(chǎn)保護(hù)更重于敦煌文化，因為弘揚(yáng)文化只是手段，遺產(chǎn)保護(hù)才是最終目的。

　　C.樊錦詩當(dāng)年“數(shù)字敦煌”的構(gòu)想和堅持走國際合作之路都遭到了“孤立”，但最終時間證明，樊錦詩是成功的。

　　D.“數(shù)字敦煌”就是將數(shù)字技術(shù)引入敦煌石窟保護(hù)，具有永久保存、永續(xù)利用的特點(diǎn)。

　　5.文章題為“樊錦詩：敦煌的女兒”，樊錦詩為敦煌做出了哪些貢獻(xiàn)?請結(jié)合材料簡要分析。

　　6.文章最后一段話語意豐厚，如何理解當(dāng)年陳寅恪先生的悲和“看到今天敦煌”的轉(zhuǎn)悲為喜?請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　《樊錦詩敦煌的女兒》閱讀答案

　　4.B

　　5.①樊錦詩擔(dān)任敦煌研究院院長，一生致力于敦煌文物保護(hù)，讓敦煌遺產(chǎn)保護(hù)翻開了新篇章。②她是一名卓越的敦煌學(xué)者，在她的帶領(lǐng)下，敦煌學(xué)研究取得了重大突破，敦煌石窟考古進(jìn)入了一個新的階段，敦煌學(xué)又進(jìn)一境，在國際上弘揚(yáng)了敦煌學(xué)。(如答具體措施“引進(jìn)先進(jìn)保護(hù)理念和技術(shù)”“堅持走國際合作之路”“數(shù)字敦煌”等可酌情給分)

　　6.陳寅恪曾悲嘆的原因一是保護(hù)不力，文物流失和損毀嚴(yán)重;二是研究乏力，“敦煌在中國，敦煌學(xué)研究在國外”轉(zhuǎn)悲為喜：①敦煌遺產(chǎn)保護(hù)得力。在“莫高窟人”的帶領(lǐng)下，一代代人在敦煌堅守，把文物保護(hù)作為自己一生的任務(wù)，同時還開辟了“數(shù)字敦煌”這樣永久的科學(xué)保護(hù)之路。②敦煌研究成果喜人。在“敦煌學(xué)在國外”已成為歷史。在樊錦詩的帶領(lǐng)下，敦煌學(xué)各個領(lǐng)域都取得了重大成就，并在國際產(chǎn)生了重大影響。③敦煌研究前景廣闊。國際合作使敦煌研究達(dá)到一個新的高度，同時培養(yǎng)了一大批青年骨干，為敦煌研究提供了堅實的基礎(chǔ)。

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