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中國(guó)出版第一人閱讀答案

時(shí)間: 子文2 現(xiàn)代文閱讀題及答案

  《中國(guó)出版第一人》閱讀材料

  他在寫給盛宣懷的信里說,中國(guó)四萬萬人口,只有四十萬人受過教育,受過教育的人也就是學(xué)過幾句八股文,對(duì)于應(yīng)該知道的知識(shí)幾乎都沒有學(xué)到。在當(dāng)今那么發(fā)展的世界上,這樣下去我們的國(guó)家要亡。

  張?jiān)獫?jì)還認(rèn)識(shí)到,開啟民智要出版好的書,要以“扶助教育為己任”,因此他接受了夏瑞芳的邀請(qǐng)。張?jiān)獫?jì)是翰林出身,學(xué)貫中西,他的地位和聲望無疑使商務(wù)與知識(shí)界、政界和教育界之間有了一座橋梁。

  張?jiān)獫?jì)當(dāng)了商務(wù)印書館編譯所的所長(zhǎng),他還聘請(qǐng)了一批扶助教育和文化建設(shè)的有識(shí)之士,如蔡元培、高夢(mèng)旦、杜亞泉、夏曾佑等。

  張?jiān)獫?jì)制訂了商務(wù)所有的出書計(jì)劃,出什么書,怎樣出書,從此成了他一生的事業(yè)。

  影印古籍,他要選最好的版本;推介西學(xué),他要找最好的翻譯者;出版新書,他要用最好的設(shè)備、最好的紙張。甚至對(duì)書的排版樣式也要一再叮嚀:書的版框四周空白要寬展一些,“否則緊眉頭,令人一見煩惱”。還有許許多多的事務(wù),包括書稿他親自看,有些書他親自編,面的聯(lián)系他親自出馬,甚至買紙張,買印刷機(jī),收古書,他都事必躬親。

  張?jiān)獫?jì)走進(jìn)商務(wù)的這一年,清政府頒布了倡導(dǎo)興學(xué)的《學(xué)堂章程》,后來,科舉也廢除了,這是中國(guó)前所未有的大變革。成百上千的與傳統(tǒng)私塾、書院不同的新式學(xué)堂在全國(guó)各地紛紛成立。

  當(dāng)時(shí)中國(guó)不是沒有教科書,但是都編得不好,一類是教會(huì)的教科書,從西方引過來的,對(duì)中國(guó)的國(guó)情不適合;另一類是讀古書出身的老夫子編的,寫得太艱深,也不符合教育學(xué)的規(guī)律。張?jiān)獫?jì)認(rèn)為,教科書的影響關(guān)系到一代乃至幾代中國(guó)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式的改變,他決定自己來編一套國(guó)文教科書。

  張?jiān)獫?jì)編課本的方法很獨(dú)特,不是一個(gè)人單打獨(dú)斗,而是大家圍坐在一起,就像今天開策劃會(huì)一樣,每個(gè)人都可以說出想法和主張,倘若是被大家公認(rèn)為有價(jià)值的,則詳細(xì)討論。討論者從兒童啟蒙的特點(diǎn)入手,由簡(jiǎn)入繁、循序漸進(jìn)。往往因?yàn)橐粋€(gè)字,大家會(huì)爭(zhēng)論得面紅耳赤。每一個(gè)點(diǎn)都要討論到所有參與者都沒有異議為止。每完成一篇課文,大家再“輪流閱讀,或加潤(rùn)色,或競(jìng)改作,相互為之,毫無成見”。

  1904年,商務(wù)版《最新初等小學(xué)國(guó)文教科書》出版,被全國(guó)各地的學(xué)堂廣泛采用。商務(wù)印書館的發(fā)行所擠滿了爭(zhēng)購(gòu)的人群。教科書在晚清時(shí)候的發(fā)行總量占到了全國(guó)的4/5,最新國(guó)文教科書曾經(jīng)翻印過30多次,印刷總量達(dá)到一億冊(cè),成為那個(gè)時(shí)代教科書的范本。其他出版機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相效仿,再不能粗制濫造而牟利。書肆風(fēng)氣,為之一變。

  在張?jiān)獫?jì)的擘劃下,商務(wù)編寫了從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的全套教科書,組織翻譯出版大批外國(guó)學(xué)術(shù)和文學(xué)名著,其中嚴(yán)復(fù)翻譯的西學(xué)名著和林紓翻譯的歐美小說影響尤為廣泛。編輯出版中國(guó)第一部新式辭書《辭源》,開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代工具書出版的先河。同時(shí)出版發(fā)行了《東方雜志》《小說月報(bào)》《教育雜志》等刊物。

  當(dāng)年知識(shí)分子走上“文化救國(guó)”道路的不在少數(shù),唯有張?jiān)獫?jì)選擇了出版,他站到了幕后,在商務(wù)這個(gè)現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)中書寫了他的文化理想。商務(wù)在張?jiān)獫?jì)的手中實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)了中國(guó)文明的進(jìn)步。

  (有刪改)

  《中國(guó)出版第一人》閱讀題目

  小題1:下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A.張?jiān)獫?jì)放棄在南洋公學(xué)顯赫的地位,到商務(wù)印書館這樣一個(gè)手工作坊式的印刷工場(chǎng),跟夏瑞芳合作,是因?yàn)樗X得南洋公學(xué)的規(guī)模實(shí)在太小。

  B.張?jiān)獫?jì)對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀及其將導(dǎo)致國(guó)家衰亡表示憂慮,此外他還認(rèn)識(shí)到開啟民智要出版好書,正基于此,他應(yīng)邀進(jìn)了商務(wù)印書館。

  C.張?jiān)獫?jì)是翰林出身,學(xué)識(shí)淵博,他憑借著地位和聲望成為商務(wù)印書館與知識(shí)界、政界和教育界之間的橋梁,贏得了時(shí)人和后人的贊許和敬仰。

  D.伴隨著晚清科舉的廢除和新式學(xué)堂的紛紛成立,《最新初等小學(xué)國(guó)文教科書》應(yīng)時(shí)而生并得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,使其他出版機(jī)構(gòu)無營(yíng)利的空間。

  E.本文記述了張?jiān)獫?jì)從事出版的活動(dòng)及其思想,反映了他對(duì)中國(guó)文化教育事業(yè)的杰出貢獻(xiàn),刻畫了他富有遠(yuǎn)見、堅(jiān)毅、執(zhí)著的出版家的形象。

  小題2:從文中看,為什么說張?jiān)獫?jì)是“中國(guó)出版第一人”?(6分)

  小題3:商務(wù)版《最新初等小學(xué)國(guó)文教科書》出版,取得了巨大的成功,你認(rèn)為成功的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  小題4:請(qǐng)結(jié)合全文,從兩個(gè)方面談?wù)剰堅(jiān)獫?jì)的經(jīng)歷給你的人生啟示。(8分)

  《中國(guó)出版第一人》閱讀答案

  小題1:BE(答E給3分,答B(yǎng)給2分,答A給1分;答C、D不給分)

  小題2:①當(dāng)年不少知識(shí)分子通過各種方式“文化救國(guó)”,唯有張?jiān)獫?jì)選擇了出版。②他主持編纂的教科書填補(bǔ)了中國(guó)沒有適用的教科書的空白。③他編輯出版的《辭源》,開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代工具書出版的先河。(每點(diǎn)2分)

  小題3:①順應(yīng)時(shí)勢(shì):清政府頒枷《學(xué)堂章瞿》并廢除科舉,新式學(xué)堂在全國(guó)紛紛建立。②看準(zhǔn)市場(chǎng):當(dāng)時(shí)的教科書存在或不符合國(guó)情或太艱深的毛病,故張?jiān)獫?jì)決定自己來編一套教科書。③方法科學(xué),精益求精:編寫時(shí)把握兒童啟蒙的特點(diǎn),集思廣益,態(tài)度認(rèn)真。(每點(diǎn)2分)

  小題4:①?gòu)埲邼?jì)先生敢為天下先,開辟了中國(guó)新式學(xué)校用書的新紀(jì)元,開創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代工具書出版的先河。這啟示我要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),使自己具有創(chuàng)新能力,別人沒做的要敢于去做,別人做了的內(nèi)要做得更好。②張?jiān)獫?jì)先生有遠(yuǎn)大的理想,更為實(shí)現(xiàn)理想上下求索,務(wù)實(shí)敬業(yè),出書的諸多細(xì)節(jié)他都事必躬親。這啟示我做人吲然要有理想,更重要的是要為理想執(zhí)著努力,踏踏實(shí)實(shí)地做具體的上作,這樣才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。③張?jiān)獫?jì)先生放棄在南洋公學(xué)顯赫的地位,投身出版事業(yè),實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)了巾國(guó)文明的進(jìn)步。這啟示我要根據(jù)自己的理想選擇適合自己的事業(yè),在適合自己的事業(yè)上發(fā)揮自己的才智,讓人牛的價(jià)值最大化。④張?jiān)獫?jì)先生注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),延攬人才,注重發(fā)揮集體的智慧,群策群力,把事情做到最好。這啟示我做人切忌剛愎自用,獨(dú)自逞強(qiáng),在高速發(fā)展的今天,更需要交流合作,一人不過二人智,團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大。(每答對(duì)一個(gè)方面給4分,答出兩個(gè)方面即,其中結(jié)合文本2分,談出啟示2分。如有其他答案,能結(jié)合文本分析且言之成理也可)


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