《教訓(xùn)的回顧》閱讀材料

　　我是個(gè)受盡斯巴達(dá)式的精神上折磨和鍛煉的人，并非純真，只是經(jīng)得起打熬而已。剖開胸膛，創(chuàng)傷無(wú)數(shù)。

　　五常相信權(quán)威，他是在真正權(quán)威教育下加上自己的天分，把自己弄成如假包換的權(quán)威的。

　　我從小靠自己長(zhǎng)大。一路上，只相信好人。權(quán)威當(dāng)前，沒有辦法的時(shí)候，口服心不服，像個(gè)木頭。雕成廠表面老實(shí)，實(shí)際調(diào)皮復(fù)雜的“皮諾曹”。歷史的因襲太多，醫(yī)治過(guò)去遺留的傷口比克服未來(lái)的困難的分量沉重十倍。

　　在我的一生中，略堪告慰，藝術(shù)上還算吃苦耐勞。但吃苦耐勞不是藝術(shù)成果。

　　俄羅斯寓言家克雷諾夫說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　有人要去旅行，問(wèn)他的朋友，要不要雇傭他的男傭人?這個(gè)人雖然不會(huì)做事，但是他不抽煙、不喝酒……朋友回答說(shuō)：“其實(shí)，抽一點(diǎn)煙，喝一點(diǎn)酒算不了什么，只要他會(huì)做事。”

　　畫不好畫，光提勞動(dòng)精神是無(wú)濟(jì)于事的。

　　我自己在翡冷翠的工作勞動(dòng)有余，畫畫上碰到的釘子卻像掀起了舊瘡疤那么難過(guò)和喪氣。

　　萊奧納多·達(dá)·芬奇的故居真是樸素得令人感動(dòng)。我決心要寫一次生。

　　他屋后有一塊不大的橄欖林，展延成變化豐富的縱深局面，野草叢生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)露出暖紫色的后墻和屋頂。

　　架起畫架，一切順利，屋頂出來(lái)了，懶散疏落的橄欖樹也出來(lái)了，草地出來(lái)了。太陽(yáng)落西，9小時(shí)的工作，開車回家。

　　在客廳重新把寫生裝在大畫架上，改改這里，修修那里，晚飯后直畫到半夜2點(diǎn)，興致十分高昂，心里對(duì)萊奧納多·達(dá)·芬奇崇敬不已，覺得可以把這塊生長(zhǎng)亂草的地面改成鮮花怒放的花園豈不更好?不假思索便動(dòng)了手。為了痛痛快決地玩一場(chǎng)鮮艷的顏色，為了塑造萊奧納多·達(dá)·芬奇的故居非同凡響，畫面上出現(xiàn)了熱帶植物園的奇花異草。

　　臨近完成的時(shí)候天已黎明，我仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)——理想的花園出現(xiàn)，萊奧納多·達(dá)·芬奇樸素的故居到哪里去了?

　　心情如挨了幾棍子——我曾經(jīng)嘲諷過(guò)把魯訊故居改建成“文廟”的愚蠢行為，不慳吝語(yǔ)言的鞭撻;如今又在自己的作品上為萊奧納多·達(dá)·芬奇搭蓋魯迅故居式的圣殿……真是見了鬼。

　　一整天加上一整夜的勞累，換來(lái)了羞愧的悔恨。我怎么能用這種方式去認(rèn)識(shí)和理解萊奧納多·達(dá)·芬奇呢?讓他在天之靈對(duì)我作憐憫的微笑?我?guī)缀跏軅频奶傻沽?。什么地方也不去，什么話也不說(shuō)，什么事也不做……

　　三天之后決心帶上行頭再上一次芬奇鎮(zhèn)。天已經(jīng)很冷，山風(fēng)飄起了衣服，我把所有的鮮花都刮了，狠狠打上薄薄的底子……

　　“對(duì)不起，萊奧納多!讓我把你的草地重畫一遍吧!我庸俗的劣根性玷污了你和你的草地，你知道，幾十年來(lái)我一直徘徊在如何辨別理想的歧路上，真辛苦和煩惱……”

　　—群孩子剛從“故居”參觀出來(lái)，圍在我的周圍，一邊看，—邊不停地輕輕叫好，還和我照了相。你看，萊奧納多要他們來(lái)安慰我了。

　　過(guò)了幾天，占美從香港打電話來(lái)，問(wèn)畫畫進(jìn)度如何?我還在生自己的氣，恨不得一口把電話機(jī)嚼了：

　　“太艱難了!”

　　“艱難?”他說(shuō)，“67歲還覺得艱難?那我恭喜你了!”

　　(選自《沿著塞納河到翡冷翠》，有刪節(jié))

　　《教訓(xùn)的回顧》閱讀題目

　　小題1:“我”在文章開頭引用好友張五常對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有什么作用?(4分)

　　小題2:“我”在為達(dá)芬奇故居寫生時(shí)得到了怎樣的“教訓(xùn)”?結(jié)合文本，作簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　小題3:文章結(jié)尾，占美說(shuō)：“67歲還覺得艱難?那我恭喜你了!”結(jié)合全文，你認(rèn)為他“恭喜”“我”的原因是什么?(6分)

　　《教訓(xùn)的回顧》閱讀答案

　　小題1:好友稱贊“我”“純真”，“我”卻認(rèn)為自己并不“純真”。引用這一評(píng)價(jià)，作用在于將好友的純真和誠(chéng)實(shí)與下文自己的“不誠(chéng)實(shí)”“失去純真”做對(duì)比，既突出好友的可貴品質(zhì);又欲揚(yáng)先抑，使下文自己的“不誠(chéng)實(shí)”“失去純真”表現(xiàn)得更突出。

　　小題2:“我”寫生，是為達(dá)芬奇故居的樸素真實(shí)所感動(dòng)，卻在繪畫時(shí)加上了過(guò)多不真實(shí)的矯飾，使之失去了原本的面目，這使“我”感到羞愧和悔恨。由此，“我”得到了這樣的教訓(xùn)----克服歷史因襲所帶來(lái)的庸俗劣根性(或虛偽、慣于歌功頌德)的難度比克服未來(lái)的困難要大得多。認(rèn)識(shí)到自己幾十年是一直徘徊在如何辨別理想的歧路上。

　　小題3:“我”在67歲的年齡，仍然感到了創(chuàng)作的艱難，說(shuō)明1.“我”并沒有因?yàn)槟挲g而放棄了藝術(shù)追求，而是不斷追求更高的境界;2.仍然有強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情和進(jìn)取心;3.不斷對(duì)自我進(jìn)行反省;4.遇到困難，說(shuō)明“我”還有突破和改變的可能，還有達(dá)到更高藝術(shù)境界的可能。

　　看了“教訓(xùn)的回顧閱讀答案”