《淇上送趙仙舟》閱讀材料

　　祖帳已傷離，荒城復愁入。

　　天寒遠山凈，日暮長河急。

　　解纜君已遙，望君猶佇立。

　　《淇上送趙仙舟》閱讀題目

　　1.本詩在表達離別之情時使用了哪些手法?試結合具體詩句分析。(3分)

　　2.本詩最后一句在《唐文粹》中是“望君空佇立”，你認為是“猶”字好，還是“空” 字好?為什么?(4分)

　　《淇上送趙仙舟》閱讀答案

　　1.(3分)①借景抒情，借荒城、寒天、凈山、暮日、長河等凄清景象，傳達了作者感傷之情;②直抒胸臆，頷聯(lián)直接點出“傷離”、“愁”的情感;③細節(jié)描寫(動作描寫)，以佇立河邊的細節(jié)，表現(xiàn)作者對友人的不舍。(本題考查對詩歌表達技巧的分析。答對1點給2分，答對2點給3分。)

　　2.(4分)(本題考查對詩歌語言的鑒賞。明確認可的用字，給1分;用自己的語言對句子進行解讀，給1分;準確表達出用字的效果作用，給2分。如僅答出認可的字，沒有具體解析則不得分。)

　　參考答案一：“猶”字好。孤舟遠逝，作者仍然佇立原地，目送遠去的朋友。(2分)“猶”字側重表現(xiàn)佇立時間之長，以及作者主觀上的不愿離去，寫出了不舍的深情。(2分)

　　參考答案二：“空”字好。 “空”字表明朋友的孤舟在視野中已經(jīng)消失，作者空對無際的天水。(2分)“空”字側重表現(xiàn)出作者失神落魄的神情，更強烈傳達出作者對友人離去的惆悵、失落之情。(2分)

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