《出師表》的對比閱讀

　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎?”遂見之，不可止。

　　(《呂氏春秋?下賢》)注： ①稷(jì):人名。②乘(shènɡ):量詞。古時(shí)一車四馬叫“乘”。 ③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 ④庸：怎么。

　　《出師表》的對比閱讀習(xí)題

　　8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　?、?躬耕于南陽躬： ② 猥自枉屈猥：

　　ƒ攘除奸兇 攘： ④一日三至而弗得見弗：

　　9.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。譯文：

　　10. 諸葛亮的“不求聞達(dá)于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價(jià)值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹?(2分)

　　答：

　　11. 結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么?(3分)

　　答：

　　12.請從內(nèi)容或形式上對《出師表》作簡要評析。(3分)

　　答：

　　《出師表》的對比閱讀參考答案：

　　8(1)躬：親自。 (2)猥：這里是降低身份的意思。(3)攘：排除，鏟除。 (4)弗：不，沒有。

　　9.譯文：(只希望)在動亂中茍且保全生命，不希求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。

　　10.答案提示：從淡泊名利來談，言之有理即可。

　　11.答案要點(diǎn)：

　　(1)都是帝王(身居高位);(2)都是求賢若渴; (3)都不惜降低身份，親自去拜訪。

　　12、(2分)答案要點(diǎn)：內(nèi)容:情真意切地表達(dá)了諸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。)形式：結(jié)構(gòu)清晰，語言樸素，情感真摯，中心明確

　　【解析】

　　8.試題分析：此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“躬”“弗”的用法。

　　考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　9.試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。翻譯這一句時(shí)要注意第一句注意“茍全”的用法。

　　考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　10.試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解賞析能力，對比二者的話，“淡泊名利”是二者的共性，圍繞“淡泊名利”闡述即可。

　　考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　11.試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解賞析能力，把二位皇帝放在一起，找出二者的共同點(diǎn)，從地位、對人才的認(rèn)識，做法等方面闡述。

　　考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　12.試題解析：此題考查學(xué)生對《出師表》整體上的把握，內(nèi)容寫諸葛亮的忠心，形式上，文章結(jié)構(gòu)，論述精辟，語言老練等方面闡述。

　　考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。