戴震：(1724—1777)，清代著名語言文字學(xué)家、自然科學(xué)家、哲學(xué)家、思想家。字東原，一字慎修，號(hào)杲溪，漢族，休寧隆阜(今安徽黃山屯溪區(qū))人，乾隆27年舉人，乾隆38年被召為《四庫全書》纂修官。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《戴震難師》的閱讀練習(xí)及答案，希望對(duì)你的閱讀能力的有所幫助。

　　《戴震難師》閱讀原文

　　先生是年乃能言，蓋聰明蘊(yùn)蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。授《大學(xué)章句》，至“右經(jīng)一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之?又何以知為曾子之言而門人記之?”師應(yīng)之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時(shí)人?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時(shí)人?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣?”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然?”師無以應(yīng)，曰：“此非常兒也。”

　　戴震難師譯文：

　　戴震10歲的時(shí)候才會(huì)說話，大概是聰明積累積得太久的緣故吧。跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字不肯停下來。老師教《大學(xué)章句》到《右經(jīng)一章》以后，(戴震)問老師：“這憑什么知道是孔子的話，而由曾子記述?又怎么知道是曾子的意思，而是他的學(xué)生記下來的呢?”老師回答他說：“這是朱熹說的。”(他)馬上問：“朱文公是什么朝代的人?”(老師)回答他說：“宋朝人。”(戴震問老師):“曾子，孔子是什么朝代的人?”(老師)說：“周朝人。”戴震追問道：“周朝和宋朝相隔多少年?”(老師)說：“差不多兩千年了。”(戴震問老師):“既然這樣，那么朱熹怎么知道?”老師沒有什么可以拿來回答，說：“這不是一般的孩子。”

　　《戴震難師》閱讀訓(xùn)練：

　　8.下面句子中加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是(3分)

　　A.先生是年乃能言/ 乃不知有漢

　　B.師應(yīng)之曰/不應(yīng)有恨

　　C.周朝、宋朝相去幾何時(shí)矣/斷其喉，盡其肉，乃去

　　D.又何以知為曾子之意而門人記之/春冬之時(shí)

　　9.對(duì)下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是(3分)

　　A.日數(shù)千言不肯休。

　　譯文;每天閱讀并背誦幾千字還不愿意停下來。

　　B.問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之?”

　　譯文：(戴震)問私塾先生：“這些話憑什么知道是孔子說的，又是曾子記述的?”

　　C.曰：“幾二千年矣。”

　　譯文：(私塾先生)說：“差不多兩千年了。”

　　D.“然則朱文公何以知然?”

　　譯文：“然而朱文公憑什么知道是這樣的?”

　　10.下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.戴震很遲才會(huì)說話，但他很聰明，跟隨老師讀書，讀過的文章都能背下來。

　　B.戴震不僅勤奮，而且好問，遇上不明白的地方，喜歡尋根究底問為什么。

　　C.私塾先生被戴震的問題問住了，不但不生氣，反而贊揚(yáng)他說：“你真是個(gè)不尋常的孩子。”

　　D.戴震自幼讀書即不能不唯師，不唯書，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　11.對(duì)下面三部中國古典名著的表述，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.羅貫中以天下是漢家的天下的立場在《三國演義》中塑造了劉備、孫權(quán)和曹操這三個(gè)主要人物形像。

　　B.“皇帝輪流做，明年到我家”是《水滸傳》中黑旋風(fēng)李逵上梁山后對(duì)宋江說的一句慷慨激昂的話。

　　C.“八方共域，異姓一家，帝子神孫，富豪將吏，三教九流，乃至獵戶漁人，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤。”這是吳承恩在《西游記》中贊頌的理想人間。

　　D.石猴、美猴王、弼馬溫、齊天大圣、孫行者，斗戰(zhàn)神佛等都是《西游記》中對(duì)孫悟空的稱謂。

　　《戴震難師》閱讀訓(xùn)練參考答案：

　　8.D 9.D 10.C 11.D