《蒙娜麗莎微笑揭秘》閱讀材料

　?、轂榱俗C實這個論斷，瑪格麗特用電腦將蒙娜麗莎的面部進行了圖像處理。面部陰影完全消除時，笑容也隨之消失了。面部陰影逐漸加強時，笑容就出現(xiàn)了。蒙娜麗莎微笑的時隱時現(xiàn)，原來是人們的視線在畫面上游移所致。

　?、拗链?，有人會說：“讓蒙娜麗莎微笑的神秘美流傳百世不是更好嗎?為什么非得要去揭秘呢?科學(xué)家真是無事忙。就算你對了，將曠世奇美歸結(jié)成眼球的轉(zhuǎn)動、視線的游移、腦電波的閃爍，還有什么電腦圖像處理等等，以這些世俗之物來褻瀆藝術(shù)大師之杰作，豈不大煞風(fēng)景?達·芬奇在天之靈聞之，當(dāng)?shù)汩L嘆曰：焚琴煮鶴，莫此為甚!”

　?、叩灿腥藭f：“ ”

　　⑧孰是孰非?惟有去問達·芬奇本人了。

　　相關(guān)鏈接：

　　《蒙娜麗莎》由意大利文藝復(fù)興時期畫家達·芬奇作于1503—1505年。畫上的蒙娜麗莎長發(fā)披肩，端莊穩(wěn)重，臉部稍側(cè)，雙目正視，嘴角微微上翹，露出一絲含蓄的笑容，給人以豐富的聯(lián)想，藝術(shù)史上稱之為“神秘的微笑”。達·芬奇不僅是藝術(shù)家，也是自然科學(xué)家和工程師，他的繪畫把科學(xué)知識和藝術(shù)想像有機地結(jié)合起來，使當(dāng)時繪畫的表現(xiàn)水平發(fā)展到一個新階段。在繪畫理論方面，他把解剖、透視、明暗和構(gòu)圖等零碎的知識，整理成為系統(tǒng)的理論，對歐洲繪畫的發(fā)展影響很大。

　　《蒙娜麗莎微笑揭秘》閱讀題目

　　1.閱讀正文和相關(guān)鏈接，蒙娜麗莎的微笑被稱為“神秘的微笑”是因為：

　　(1)

　　(2) (4分)

　　2.細(xì)讀第④段，聯(lián)系上下文，完成下表。(6分)

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　　功能

　　論斷

　　3.第⑥段中加點的“此”指的是 (2分)“焚琴煮鶴”是指拿琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃。在文中比喻 (2分)

　　4.從瑪格麗特揭秘過程中可以看出，要探究一個事物，需要具備一定的素質(zhì)。請寫出其中三點。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　5.從文中推斷，第⑦段的內(nèi)容顯然應(yīng)與第⑥段相對。請你用一段話來駁斥對方(即第⑥段)的觀點，闡明自己的見解。 (3分)

　　《蒙娜麗莎微笑揭秘》閱讀答案

　　1.(4分，各2分)(1)蒙娜麗莎微笑時隱時現(xiàn)(意到即可)

　　(2)蒙娜麗莎含蓄的笑容，給人以豐富的聯(lián)想。

　　2.(6分，“信紙斷”2分，其余每空1分)

　　視網(wǎng)膜區(qū)域名稱 功能 論斷

　　小凹區(qū) 對陰影不敏感，善于分辨彩色和細(xì)節(jié)。 蒙娜麗莎微笑的忽隱忽現(xiàn)，是由于眼睛注視的部位不同所造成的。

　　外圍區(qū) 對彩色和細(xì)節(jié)不敏感，善于辨別運動和陰影。

　　3.(4分，各2分)蒙娜麗莎微笑之謎終于解開了 糟蹋藝術(shù) 做煞風(fēng)景的事

　　4.(3分，答出一點得1分)(1)對事物的興趣和好奇心

　　(2)豐厚的知識儲備

　　(3)鍥而不舍的精神

　　(4)勇于實踐的精神

　　(5)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

　　5.(3分，符合一點得1分)得分要點：(1)能從科學(xué)或藝術(shù)相結(jié)合等角度駁斥對方，確立自己的觀點。(2)言之有理，能自圓其說。(3)表述完整。

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