傳統(tǒng)的閱讀觀認為閱讀是“自下而上”的解碼過程。隨著應用語言學和心理語言學的發(fā)展,一些語言學家提出“自上而下”的閱讀觀。下面是學習啦小編整理的《疫苗的幫手》的閱讀練習及答案，希望對你的閱讀能力的有所幫助。

　　疫苗的幫手

　　甲型H1N1流感的防控工作再次證明疫苗是人類抵抗病毒感染的有效武器。但是疫苗不能直接殺死病毒，它只是個模仿病菌入侵的“騙子”，誘騙人體自身的免疫大軍投入戰(zhàn)斗。如果某人的免疫系統(tǒng)不夠健全，疫苗對他就沒用。解決這個問題的辦法之一就是在疫苗中加入佐劑。

　　佐劑是如何幫助疫苗的呢?免疫系統(tǒng)中，專門負責通風報信的是樹突細胞，它們就好像是偵察兵，一遇到可疑之人就立即將其抓住，并根據其特點決定是否拉警報。偵察兵往往不容易被騙。佐劑的作用就是幫助疫苗欺騙偵察兵，把疫苗弄得花花綠綠，故意讓偵察兵看見。

　　佐劑如果用得好，可以大大提高疫苗的效率。比如一種流感疫苗加入佐劑后，可以把65歲以上老年人群的接種有效率提高到90.5%。另一種H5N1禽流感疫苗加入佐劑后，只需要用1/3的疫苗用量就可以達到同樣的治療效果。后一種效果的重要性是不言而喻的，每次大規(guī)模流感爆發(fā)時，最讓政府衛(wèi)生部門頭疼的就是疫苗生產能力不足。

　　新的研究表明，樹突細胞不但能夠發(fā)出警告，甚至還能識別不同的敵人，告訴指揮官應該做出什么樣的反應，派遣相應的免疫細胞前去殺敵。據此，科學家正在利用佐劑來模仿不同的敵人，誘使免疫系統(tǒng)做出特定的反應來治療疾病。比如，科學家用疫苗來對付肺癌時，就加入了一種從細菌中提取的佐劑。這種佐劑能夠模仿細菌入侵，刺激樹突細胞發(fā)出警報，促使指揮官派出能夠抑制癌細胞的免疫細胞應戰(zhàn)。臨床試驗表明，有大約l/3的肺癌病人病情得到了控制。

　　《疫苗的幫手》閱讀題：

　　1.閱讀理解選文，指出下面兩則材料分別說明了佐劑的什么作用?

　　【材料一】 據統(tǒng)計，在接受未加入佐劑疫苗注射的65歲以上的老年人當中，只有一半人產生了足夠多的抗體，也就是說，有一半老年人疫苗白打了。

　　【材料二】 一位紐約醫(yī)生發(fā)現有些發(fā)高燒的病人體內腫瘤會自動消失。他據此研制出一種“科里毒素”用于治療癌癥，居然有一定療效?？评锒舅仄鋵嵕褪菑募毦刑崛〉囊环N免疫佐劑，能夠誘發(fā)人體免疫系統(tǒng)做出相應反應，順便殺死了癌細胞。

　　(1)材料一說明：

　　(2)材料二說明：

　　2.本文的說明語言生動形象，請舉一例加以分析。

　　《疫苗的幫手》閱讀題參考答案：

　　1.(1)佐劑如果用的好，會大大提高疫苗效率(或：不用佐劑，療效欠佳)。

　　(2)佐劑可以模仿不同敵人，誘使免疫系統(tǒng)做出不同的反映來治療疾病。

　　2.本文多出通過打比方來說明，語言生動形象。如：①標題，把佐劑比作疫苗的幫手。②把疫苗比作騙子。③把樹突細胞比作專門通風報信的偵察兵。④把報告免疫系統(tǒng)比作拉警報。⑤把免疫系統(tǒng)比作指揮官。