閱讀策略是語言學習者為了提高閱讀理解而采取的技巧和方法。有的研究表明策略培訓有利于提高閱讀者的閱讀理解能力。下面是學習啦小編整理的《人影》的閱讀練習及答案，希望對你的閱讀能力的有所幫助。

　　人影

　　許鋒

　　他的祖上是農(nóng)民。他出生在農(nóng)家的院子里。

　　他每天被母親安置在一個搖籃里。母親把搖籃懸空掛好，就去做工了。搖籃是溫暖的，還能搖擺，像一葉小舟。那時，他父親在部隊當兵，一年能回來兩次。他和母親相依為命。

　　搖籃很小，剛好容下他。房子也很小，一個土炕，一排柜子，一床被子。到了冬天，滿屋子都是麥稈燒灼之后的煙氣，不大，不至于讓人窒息，但非常強烈。那是鄉(xiāng)村的氣息。

　　他每天從早上開始，一直到中午時分，都在那個小舟似的搖籃里搖著。他全部的行為都在搖籃里完成，拉、尿、餓、哭，樣樣不落。他人小，是弱者。弱者力氣都不大，又被綁著，再怎么掙扎都無濟于事。饑餓與潮濕或者熱烘烘的臭氣使他難以忍受。他聲嘶力竭地哭。他的哭聲該是令人揪心的。但有什么辦法呢?他母親要掙工分養(yǎng)活他。

　　有一天，母親剛走不久，他餓了，開始哭。他就聽見門嘎吱地響了，有一束光進來了。他的眼前猛然亮堂了許多。他還隱隱約約看見一個人影躡手躡腳地進來，輕輕地俯到搖籃邊，捏了一下他的臉蛋，并塞給他一個油炸的果果。那清香，讓他無法遏制地沖動。他一口咬住了。這時人影又飛快地逃遁了，魂兒一般散了。門被關上了，世界變得無聲無息。

　　他母親回來，疲勞至極。但她還得給他打掃衛(wèi)生。她一邊清理他滿頭滿臉的穢物，一邊就哭。他卻不哭了。母親回來了，他有人疼了。

　　日復一日。每過幾天，在他饑餓時，他就聽見門嘎吱響了，有一束光進來了，他的眼前猛然亮堂了許多。那個人影躡手躡腳地進來，輕輕地俯到搖籃邊，捏一下他的臉蛋，再塞給他一個能吃的東西。有奶便是娘，他不知道那是誰，在他想看清楚那是誰時，人影又飛快地逃遁了，魂兒一般散了。門被關上了，世界變得無聲無息。

　　他挺感動的。雖然他還不知道感動是什么意思。

　　他長到三歲時，腿腳有了力，開始到處跑。他動不動就跑到爺爺奶奶房子里去。他們在這個院子里的另一扇門里住。不遠，二十來米。那是一個挺敞亮的院子。院里有一棵樹。到了秋季，樹上掛著燈泡似的芭蕉。他就不安分地爬樹摘果子吃。但他母親回來時，就要撕心裂肺地喊，你給我回來!他頑皮，不回去。小腳奶奶站在院里，手叉著腰，喝道，滾回去，再過來打斷你的腿。

　　他瞅著奶奶，望著母親，膽怯了，怕了，回去了。母親用勞動過的大手，一把提起他，同時脫下布鞋，用鞋底子打他稚嫩的屁股。他哇哇大哭。

　　爺爺奶奶的門，哐當一聲關上了。

　　他父親總是要回家的。父親回家，和他母親住幾天，又和爺爺奶奶住幾天。在這邊住時，聽這邊的話。在那邊住時，聽那邊的話。聽了那邊的話，回到這邊，就要給他母親幾個巴掌。做完這一切，父親就要回部隊了。父親每次走前，心情都不好，很郁悶。

　　后來爺爺死了。奶奶也 死了。他父親老了。他母親也老了。他們很和睦。

　　但他的心頭一直閃耀著一個人影。那個人影溫暖了他一生。誰呢?

　　(選自《羊城晚報》2007年8月13日)

　　《人影》閱讀練習：

　　(1)下列對本文相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)

　　A.小說一開頭就寫道：“他的祖上是農(nóng)民。他出生在農(nóng)家的院子里。”是要強調(diào)“他”出生的卑微和生活的苦難，同時也交代了故事發(fā)生的背景。

　　B.小說對“人影”進行了細致的動作描寫，從中可以看出“人影”的小心謹慎，以及對“他”滿滿的愛和憐惜。

　　C.小說中有兩段內(nèi)容幾乎一模一樣，但并未給人單調(diào)重復的感覺，而是在強調(diào)“人影”給“他”的關愛和給“他”的感動，能夠更好地表現(xiàn)小說的主題。

　　D.從小說中對“小腳奶奶”的一段描寫可以看出，對于“他”到爺爺奶奶院子這件事，奶奶跟母親是一致的，都不愿意讓“他”到院子里來。

　　E. 在這篇小說中，父親是線索人物，貫穿整個故事始終，引出故事和主要人物，具有推動情節(jié)發(fā)展的作用。

　　(2)小說中“人影”究竟是誰?請簡述此人物形象特征。(6分)

　　(3)這篇小說從寫作技巧層面看，具有哪些突出特點?請結(jié)合具體內(nèi)容分析。(6分)

　　(4)這篇小說的主題是什么?請結(jié)合全文分析。(8分)

　　《人影》閱讀練習參考答案

　　(1)C，3分;B，2分;A，1分。(A，小說開頭并非要強調(diào)出生的卑微和苦難;D，奶奶和母親是不一致的，奶奶自然希望“他”過來，但情非得已;E，父親不是線索人物，線索人物是“他”。)

　　(2)“人影”是小說中嬰兒“他”的奶奶(或者是爺爺奶奶)。(2分)爺爺奶奶是普通的農(nóng)民，他們非常疼愛孫子，但因為母親的緣故卻不能正常接觸孫子，只能默默地偷偷地向?qū)O子傳達愛。(4分)

　　(3)①視角獨特：小說中以一個3歲前嬰兒的感覺來敘述主人公得到“人影”愛撫而成長的故事，從嬰兒的角度觀察、反映家庭和家庭成員之間的復雜關系;

　?、谥v究“小小說空白與神秘”(或者答“留白”)：小說以“人影”為題，并著力塑造了這神秘形象，但直至小說結(jié)尾也未交代“人影”是誰，制造了敘事上的空白和神秘，體現(xiàn)了小小說的文體魅力和閱讀情趣;

　?、墼O置懸念，構(gòu)思精巧：小說中以嬰兒視角進行敘述，隱去“人影”的真實身份，懸念迭起，結(jié)尾仍然沒有解開謎底，這樣能夠吸引讀者的閱讀興趣，引起讀者對于現(xiàn)實生活的思考。

　　(特點1分，分析2分;答對其中任意兩點6分)

　　(4)①最真實地概括了中國農(nóng)民生活中的婆媳矛盾：父親在部隊不能經(jīng)常在家，母親與爺爺奶奶關系淡漠，不讓爺爺奶奶接觸孫子，并且婆媳矛盾也導致夫妻之間的矛盾;

　?、谥幐枇四欠N長輩對晚輩無私、溫暖、天然的不求回報的隱忍大愛：文中的“人影”在母親離開之后給予孫子的疼愛讓人動容，但平時卻不能真實流露出來，甚至于要刻意偽裝，但這種愛溫暖了主人公的一生，也浸潤著我們每一個人的成長;

　?、鄯从沉酥袊艘约彝ブ異蹖辜彝ッ艿脑竿盒≌f中以嬰兒的視角在朦朦朧朧當中寫出對于祖輩之愛的回憶和珍惜，表現(xiàn)了追求和諧善良的家庭關系的良好愿望，呼喚家庭關系中逝去的真情、親情。

　　(一點4分，其中主題2分，分析2分;答對其中任意兩點8分)