《諾耶夫花園》閱讀材料

　　荒涼的郊區(qū)包圍著巨大的、驚慌不安的首都。有時會傳來也是那樣遙遠的槍聲。

　　……

　　一個擺渡船的小男孩把我擺渡到(莫斯科河)對岸的諾耶夫花園。那里有高大的菩提樹和菩提樹的綠蔭，因而顯得十分莊嚴。

　　菩提樹正在開花，濃郁的花香仿佛是從遙遠的南 方的春天帶到這里來的。我喜歡想象這個春天，這樣的想象增強了我對世界的愛。

　　諾耶夫花園從很早以來就以栽培花卉而聞名。它逐漸衰敗了，荒蕪了，到革命前，花園里只剩下了一個不大的溫室。但還是有一些上了年紀的婦女和一個老花匠在里面干活兒。他們很快和我熟了，甚至開始和我談起自己的工作來。

　　花匠抱怨說，如今只有舉行葬禮、開隆重的會議才需要花。每次他一講到這一點，婦女當中有一個——瘦瘦的、長著一雙明亮的淺色眼睛——好像是為他感到不好意思，于是對我說，很快他們就準會為市里的一些小公園栽培花卉，把花賣給所有公民了。

　　“不管您怎么說，”那個婦女在說服我，盡管我并沒反駁她，“可人沒有花是不行的。譬如說吧，無論從前，還是將來，都有在戀愛的人。不用花，怎樣才能最好地表達自己的愛情呢?我們這一行是永遠也不會消滅的。”

　　有時花匠給我剪幾枝紫羅蘭或重瓣的石竹。我不好意思拿著花穿過饑餓和憂心忡忡的莫斯科市區(qū)，因此總是用紙很細心地把花包起來，而且包得那樣巧妙，讓人猜不出我的紙包里包著的是花。

　　有一次在電車上紙包破了一條縫。我沒發(fā)覺，直到一個包著白色三角頭巾、上了年紀的婦女問我：

　　“眼下您在哪里弄到了這么可愛的東西?”

　　“您要小心點兒拿著，”女售票員警告我，“不然，一推您，這些花就全都壓壞了。您知道，現(xiàn)在我們的人民是些什么樣的人啊。”

　　“這是誰在推啊?”一個腰里系著子彈帶的水兵挑釁地問，并且立刻對一個扛著磨刀凳在乘客群中擠過來的磨刀人大發(fā)脾氣，“你往哪兒鉆?沒看到嗎?——這是花。笨蛋!”

　　……

　　“天哪!因為花也要罵人!”一個抱著吃奶的嬰孩的婦女嘆了口氣，“我丈夫，別提有多嚴肅、多莊重了，可是我生這一個，生頭一胎的時候，他給我往產(chǎn)科醫(yī)院里送去了一束稠李。”

　　有人在我背后焦急不安地呼吸。我回頭一看，我背后站著一個十歲左右的小姑娘，她臉色蒼白，穿一件褪了色的粉紅色連衫裙，用一雙像錫制的、燈碗一樣滾圓的灰眼睛懇求地望著我。

　　“叔叔，”她聲音嘶啞地、神秘地說，“給我一枝花!啊，請給我一枝。”

　　我給了她一枝重瓣的石竹。在乘客們嫉妒和憤怒的談話聲中，小姑娘拼命擠向后門的平臺，電車還在行駛時就跳下車去，消失了。

　　“完全瘋了!”女售票員說，“精神不正常的小傻瓜!要是良心允許的話，那么每個人都會要花的。”

　　我從花束中抽出第二枝石竹，送給了女售票員。上了年紀的女售票員滿臉通紅，都快流出淚來了，她低下熠熠閃亮的眼睛望著那枝花。

　　立刻有好幾只手默默地向我伸了過來。我把一束花全都分送給了別人，突然我在破舊的電車車廂里看到了那么多眼睛里的閃光，那么多親切的微笑，那么多贊美的神情，好象無論是在這以前，還是以后，我從未遇到過這么多的喜悅和贊美。仿佛耀眼奪目的太陽突然闖進了這骯臟的車廂，給所有這些疲倦而滿懷憂慮的人帶來了青春。

　　一個穿著破舊的黑色短上衣、骨瘦如柴、上了年紀的人，深深低下頭發(fā)剪短了的頭，打開帆布包，很愛惜地把花放進包里，我好象覺得有一滴眼淚落到了油跡斑斑的帆布包上。

　　我忍受不了這一切，于是在電車還在行駛時跳下車去。我走著，一直在想，既然這個骨瘦如柴的人忍不住當著大家流淚，那么這枝花想必在這個人的心里引起一些多么痛苦、多么幸福的回憶，他在心中隱藏著自己的老年和一顆年輕的心的痛苦，想必已經(jīng)有很長時間了。

　　(節(jié)選自帕烏斯托夫斯基《一生的故事》第三部)

　　《諾耶夫花園》閱讀題目

　　小題1:這篇散文有兩處寫到“不好意思”，請結(jié)合文本分析這兩個人物為什么“不好意思”。(4分)

　　小題2:本文開頭三段有何作用?如果刪去這三段，整個文章的表達效果會有什么變化?(5分)

　　小題3:本文體現(xiàn)了俄羅斯民族性格的哪些特點?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)

　　《諾耶夫花園》閱讀答案

　　小題1:第一處：花匠說出了現(xiàn)在買花行當銷售不好，處境尷尬這一真相，婦女想掩飾。(2分，意思相近即可得分。)第二處：自己不便于在這樣的特殊時期，拿著花穿過饑餓和憂心忡忡的莫斯科市區(qū)，顯得“我”這種行為過于奢侈或浪漫，與現(xiàn)實生活極為不協(xié)調(diào)。(2分，意思相近即可得分。)

　　小題2:開頭三段的作用：①從形式上看，文章開頭三段，交代故事發(fā)生的背景(饑荒時期，有時傳來槍聲)。行文中起鋪墊作用(下文的故事與“諾耶夫花園”有關(guān))。②從內(nèi)容上看，開頭三段對特殊社會背景的介紹，有助于突顯主旨。表現(xiàn)俄羅斯民族即使在最艱苦的歲月，也渴望美、愛美、愛生活、對未來充滿向往。(“形式上”的作用，2分;“內(nèi)容上”的作用，2分。)

　　刪去這三段，表達效果的變化：刪去這三段，沒有“饑荒時期”“不時有槍聲”的特殊背景，就不能突顯俄羅斯民族樂觀、向上、愛美等民族個性，就變成了一個十分普通的故事。(1分。)

　　小題3:俄羅斯民族的性格特點：(1)愛美。如，電車上“包著白色三角頭巾、上了年紀的婦女”“女售票員”“系著子彈帶的水兵”“一個十歲左右的小姑娘”等等，盡管境遇不同，但都喜愛鮮花。(2)堅強。如，當花匠抱怨“只有舉行葬禮、開隆重的會議才需要花”時，婦女說“可人沒有花是不行的。譬如說吧，無論從前，還是將來，都有在戀愛的人。不用花，怎樣才能最好地表達自己的愛情呢?我們這一行是永遠也不會消滅的。”等等。盡管在饑荒年代，“我”卻在破舊的電車車廂里看到了那么多眼睛里的閃光，那么多親切的微笑，那么多贊美的神情。(3)浪漫。如，①一個抱著吃奶的嬰孩的婦女介紹一向嚴肅的丈夫在她生頭一胎的時候給她送去一束稠李。②“我”從花束中抽出第二枝石竹，送給了女售票員。(4)率直。如，一個腰里系著子彈帶的水兵對一個扛著磨刀凳在乘客群中擠過來的磨刀人大發(fā)脾氣。“你往哪兒鉆?沒看到嗎?——這是花。笨蛋!”(答出其中一點且有分析得2分;答出其中三點且有分析可以得滿分，6分。)

　　看了“諾耶夫花園閱讀答案”