《會(huì)走路的花》閱讀材料

　　④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。

　?、萦幸荒甑挠晁媸嵌??？匆娫凭褪怯辍Ｓ暾f下就下，有時(shí)滴下幾滴就停了;有的時(shí)候下得沒完沒了，許多人就會(huì)喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。

　?、抻晖Ａ耍七€在。

　?、邽貘f似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得疹人，草原實(shí)在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí)，就常聽到他們在討論烏鴉之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無能為力。

　?、酁貘f并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會(huì)成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會(huì)踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們在草地上不會(huì)待得太久，就會(huì)一齊飛走，幾乎和云層相碰。

　?、釣貘f飛走了，云還在。

　?、庠埔恢倍荚?。

　　(11)云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍不過了，完全無須大驚小怪。當(dāng)越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈清澈的云時(shí)，我才慢慢意識到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂，也無須擔(dān)心喝的水，吃的菜蔬和糧食。

　　(12)當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍(lán)天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄"，真的只成了一句歌詞。

　　(13)當(dāng)我每天面對著不同的云，苦悶于無法描述時(shí)，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會(huì)走路的花。”她的手指的正是天上在移動(dòng)的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩人。

　　《會(huì)走路的花》閱讀題目

　　18.閱讀全文后，請以“云”為陳述對象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。(6分)

　?、?rarr;②→云與鴉黑白相映→

　?、?rarr;云是“會(huì)走路的花”。

　　19.根據(jù)要求解答下列兩小題。(6分)

　　(1)體會(huì)第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話的表達(dá)效果。

　　(2)文章以“會(huì)走路的花”為題有什么作用?(3分)

　　20.下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)()

　　A.第②段畫線句反映了“我"面對不同的云無法描述的情形，文章結(jié)尾呼應(yīng)了這句話。

　　B.“云一直都在”獨(dú)立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過渡作用。

　　C.第⑩段朋友圈的反應(yīng)與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。

　　D.文章第(12)段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔(dān)憂，豐富了作品的意蘊(yùn)。

　　21.文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運(yùn)用的手法和作用。(6分)

　　【鏈接】材料一：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　(高爾基《海燕》)

　　材料二：北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都驚惶失措。(老舍《在烈日和暴雨下》)

　　《會(huì)走路的花》閱讀答案

　　18.①亂云匯聚②云雨交加③白云映藍(lán)天

　　19.(1)“踮起腳尖就能扯下一塊云”用夸張手法【手法】說明云很低【內(nèi)容】，“扯下”一詞將云形象化【效果】，“抖抖就是一陣雨"寫出了雨水之多，寫出了雨與云的關(guān)系【內(nèi)容】。

　　(2)①運(yùn)用了比喻的修辭手法，將云比喻為“會(huì)走路的花”，形象地寫出了云的美麗和動(dòng)感。②概括了全文的內(nèi)容，揭示了文章的描寫對象——云。③揭示了文章的中心，表現(xiàn)了“我”對云的喜愛，對昭蘇的熱愛的情感。③表達(dá)了對那些把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人的敬意的情感。

　　20.B

　　21.第⑦段畫線句運(yùn)用了擬人手法，賦予云人格，用云象征把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的人們;材料一中運(yùn)用了象征的手法，烏云象征了黑暗的反動(dòng)勢力，使抽象事物具體化，主旨含而不露，隱而不晦。寫烏云是為了點(diǎn)明海燕所處的險(xiǎn)惡環(huán)境;材料二中運(yùn)用了環(huán)境描寫的手法，烏云表現(xiàn)了惡劣的自然環(huán)境，為下文寫暴風(fēng)雨作鋪墊，進(jìn)而表現(xiàn)人物的命運(yùn)的悲慘。

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