《溫暖的依靠》閱讀材料

　?、軏寢屪叩轿颐媲埃紫律碜?，把我拉進(jìn)懷里，指著眼前的男人，說：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我掙脫媽媽的懷抱，飛速跑回屋……

　?、莞赣H是一名軍人，他所在的部隊(duì)常年駐守邊防，回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此，年幼的我對(duì)他印象模糊，只覺得父親是一個(gè)可有可無的人，我對(duì)他有一種莫名的排斥感。

　?、薷赣H在家住了三天，就急匆匆地返回部隊(duì)。八歲那年，媽媽帶著我來到了爸爸的部隊(duì)里。

　?、哂忠姷礁赣H，我拽著媽媽的衣襟，躲到她的背后。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿是疼惜與自責(zé)。

　?、辔液透赣H，如在兩岸，隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來對(duì)抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任，不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚，父親走進(jìn)我的臥室，借著微弱的月光，他坐到床邊,為我掖好被子。我側(cè)著身子，假裝睡覺，心里卻十分厭煩。

　?、嶂钡绞畾q的一天。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求我們自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里，為我買回一雙白球鞋。望著淋得透濕的父親，我突然心里酸酸的，舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”，終于脫口而出。

　　⑩日后年齡漸長(zhǎng)，我慢慢理解了父親。作為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)是他的職責(zé)，既然選擇了參軍，就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況，粗獷的他一旦柔情起來，竟讓人心里溢滿溫暖。

　　⑪記得那一年我12歲，我們起了個(gè)大早，翻過兩座山頭，來到了人煙稀少的后山。這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛，遮住了一個(gè)個(gè)峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩(shī)意。

　　⑫我松開父親的手，如一只快樂的蝴蝶，在開滿鮮花的山坡上快樂地奔跑。父親打開帆布袋，開始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后，父親再抬起頭時(shí)，不見我的身影，頓時(shí)嚇出一身冷汗。

　　⑬父親在波浪般的花叢中橫沖直撞，焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我，我不慎從峭壁墜落，被一截樹樁擋住，我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉了上去，我緊緊地，緊緊地依偎在父親的肩頭，大聲哭泣。

　　⑭多年以后，我仍然記得那個(gè)夏天，父親背著“死而復(fù)生”的我，沿著彎彎的山路，唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。那一刻，我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上，就像靠著一座堅(jiān)實(shí)而溫暖的大山。

　　⑮父親喜歡讀書，喜歡一邊翻書一邊誦讀。

　　⑯上初中時(shí)，我不喜歡閱讀，更不喜歡寫作文。在物質(zhì)匱乏的年代，父親仍堅(jiān)持為我購(gòu)買課外讀物，《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等，塞滿我的小書柜，父親總是說：“書中有精神營(yíng)養(yǎng)”。慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作。

　　⑰現(xiàn)在，我偶有文章見報(bào)，父親總是給予熱情的鼓勵(lì)，他笑著說：“書有尊嚴(yán)，讀書人有尊嚴(yán)。”他用汩汩流淌的父愛，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起，當(dāng)年英姿颯爽的他腰桿已不再挺直，雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說：“你們長(zhǎng)大了，我也老嘍!”聽了這話，我的心仿佛被狠命撞了一下。

　　⑱窗外又下起了雨，往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念，父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我撐起了一片晴空。他是我今生最溫暖的依靠。

　　《溫暖的依靠》閱讀題目

　　15.文章圍繞父親和“我”主要寫了哪幾件事情，請(qǐng)你根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　五歲時(shí)，父親從部隊(duì)回來探親，我拒絕喊他。

　　答：八歲時(shí)，

　　十歲時(shí)，

　　十二歲時(shí)，

　　16.閱讀第⑧段，說說劃線句用了什么修辭手法，有何作用?(3分)

　　答：

　　17.第⑪段劃線句屬于什么描寫?有何作用?(4分)

　　答：

　　18.請(qǐng)你說說文章最后一段在文中的作用。(4分)

　　答：

　　《溫暖的依靠》閱讀答案

　　15.(3分)八歲時(shí)，父親夜晚給我掖好被子，我假裝睡著;十歲時(shí)，父親冒雨為我買來白球鞋，我終于喊了爸爸;十二歲時(shí)，父親帶我去山上采黃花菜，我不慎墜落，被他救起。(緊扣父親和“我”做了什么事)

　　16.(3分)運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地(1分)寫出了“我”與父親之間的心靈距離(隔膜)(1分)。

　　17.(4分)景物描寫(環(huán)境描寫)(1分)，渲染了溫馨、快樂的氛圍(1分)，烘托了“我”的愉悅之情(1分)，為下文“我”從峭壁墜落埋下伏筆(1分)。

　　18.(4分)點(diǎn)題(或“與文題相呼應(yīng)”)(1分)，首尾呼應(yīng)(1分)，總結(jié)全文(1分)，深化主旨：突出父親是“我”溫暖的依靠，表達(dá)“我”對(duì)父親的感念之情(1分)。

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