《戴眼鏡的女孩》閱讀材料

　　“又做什么美夢呢，卡特琳?”爸爸問我。“戴上眼鏡吧。”我于是戴上眼鏡，整個(gè)世界又回復(fù)到原來的堅(jiān)硬、精確，正如它原本的樣子，一點(diǎn)不曾被歪曲的樣子。夢境煙消云散了。

　　我在紐約的一個(gè)芭蕾舞團(tuán)當(dāng)過幾年的演員，之后，就同媽媽一起開辦了舞蹈班。媽媽退休后，我獨(dú)自經(jīng)營了一段日子，直到我的女兒和我一起工作。其實(shí)爸爸也該退休了，只是他還沒想好。這也怪不得他，我至今仍搞不清楚他究竟是做哪一行的，所以退休的事也就無從提起?，F(xiàn)在他和媽媽一起住在格林威治的一間小公寓里?；旧?，我們一家子沒什么特別好說的，這樣的人紐約多的是。唯一與眾不同的是，我的童年是在巴黎的第十區(qū)度過的。

　　我們當(dāng)時(shí)住在一個(gè)類似倉庫的房子的樓上。每天晚上7點(diǎn)爸爸會(huì)把一樓倉庫的鐵門放下。就像一個(gè)鄉(xiāng)下火車站的庫房一樣，那里堆滿了箱子和盒子。每天都有人來寄放和寄發(fā)行李。除此之外，倉庫里還有一個(gè)秤臺(tái)很大的磅秤。

　　有那么幾次，當(dāng)爸爸的合伙人卡斯德拉先生不在店里的時(shí)候，爸爸會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地站在秤臺(tái)中央，若有所思地凝視著表盤。還有幾次，爸爸會(huì)突然對我說：“要不要一起來，卡特琳?”

　　于是我上去站在他旁邊。他的手搭著我的肩，似乎是在等著照相。我拿掉了我的眼鏡，爸爸也拿掉了他的。周圍的一切都是那么醺醺然，時(shí)間靜止了，感覺十分舒暢。

　　直到那天爸爸的合伙人卡斯德拉先生撞見我們這一幕。“你們在干什么?”他大喝一聲。醺醺然的氣氛一掃而空，爸爸和我重新戴上了眼鏡。“你不是看到了嗎?我們在稱體重。”卡斯德拉先生煩躁地走進(jìn)了玻璃帷幕后頭的辦公室。

　　卡斯德拉先生是在媽媽離開后才來和爸爸一起工作的。媽媽是個(gè)美國人，芭蕾舞演員。她二十出頭的時(shí)候隨她所在的舞團(tuán)來到巴黎巡回演出，并在那里邂逅了爸爸。接著兩個(gè)人定下終身。結(jié)婚后，媽媽繼續(xù)在巴黎的音樂廳跳舞。不過幾年后，媽媽思鄉(xiāng)成疾，回了紐約。爸爸答應(yīng)她，一旦他處理好“生意上的事”，就去美國一家團(tuán)聚。

　　每個(gè)禮拜，爸爸和我都會(huì)各自收到一封寄自美國的航空信。媽媽在每封信的結(jié)尾都寫道：

　　卡特琳我的寶貝，來個(gè)緊緊的擁抱吧!

　　爸爸本來是請卡斯德拉先生來當(dāng)秘書的。而卡斯德拉先生年輕時(shí)曾準(zhǔn)備過文學(xué)學(xué)位考試，就這樣成了爸爸的合伙人。他有事沒事就喜歡教訓(xùn)人。他還喜歡宣布?jí)南ⅰＲ淮笤?，他就坐在辦公桌前面慢條斯理地看報(bào)紙。爸爸坐在他對面，摘了眼鏡，聽他用帶著南部口音的腔調(diào)念災(zāi)難新聞和犯罪報(bào)道。

　　“你有沒有在聽啊，喬治?”卡斯德拉先生對爸爸說，“你總是心不在焉，逃避現(xiàn)實(shí)，戴上你的眼鏡，看清楚這個(gè)世界的真實(shí)面貌吧!”“非得這樣嗎?”爸爸問。

　　卡斯德拉先生的另外一個(gè)癖好是：挺著胸脯口授信件。有好幾次，我看見爸爸無可奈何地在打字機(jī)上“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲著卡斯德拉先生口授的商用信件，卻不敢——哪怕委婉地對他說其實(shí)這些信一點(diǎn)用處也沒有。

　　不但如此，他對我也不放過，連我的作文他都強(qiáng)迫要念給我聽寫。還有一天下午，我和爸爸剛從學(xué)?；貋恚ㄋ沟吕壬惨次业某煽儐?。

　　到美國之后，有一個(gè)傍晚，我和爸爸在紐約中央公園散步時(shí)，問起他為什么給卡斯德拉先生那么大的權(quán)力，甚至讓他干預(yù)我們的生活，包括支配我們聽寫、教訓(xùn)我們道德規(guī)范等。

　　“沒法子，”爸爸說，“他曾經(jīng)在危難的時(shí)候救過我。”但是他不肯說其中的細(xì)節(jié)。我只記得有一回，卡斯德拉先生沖爸爸嚷道：“喬治，你應(yīng)該不會(huì)忘記，讓你免除牢獄之苦的人才是你真正的朋友!”

　　卡斯德拉先生結(jié)識(shí)爸爸之前，是一所郊區(qū)中學(xué)的法文老師。他還借爸爸對他曾經(jīng)出過幾本詩集的敬重，占了點(diǎn)小便宜。

　　(有刪改)

　　《戴眼鏡的女孩》閱讀題題目

　　(1)下列對這篇文章有關(guān)內(nèi)容的和手法分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)(5分)

　　A.小說采用倒敘手法、夢幻般的敘述，細(xì)膩展示了一對戴眼鏡的父女生活中的溫馨親情，而小說溫情的氣氛中又彌漫著一種淡淡的憂傷。

　　B.第三段中戴眼鏡的小女孩的出現(xiàn)，既照應(yīng)了文章標(biāo)題，又引出了“我”對以往生活的回憶。小女孩摘下眼鏡的原因和“我”當(dāng)年摘下眼鏡的原因一樣。

　　C.童年時(shí)期，“我”和爸爸生活在巴黎，而媽媽卻生活在美國紐約，這使“我”感到很難過，幸好媽媽每個(gè)禮拜都會(huì)給“我”寫信。

　　D.“我”爸爸摘下眼鏡是為了逃避現(xiàn)實(shí)，戴上眼鏡看清世界的真面目讓他無奈，而卡斯德拉先生總要爸爸戴上眼鏡看清楚這個(gè)世界的真實(shí)面貌。

　　E.卡斯德拉先生是小說的主要人物之一，本文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法和語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等手法來刻畫他的形象。

　　(2)小說以第一人稱的口吻敘事有何作用?請簡要分析。(6分)

　　答：

　　(3)請簡要分析卡斯德拉的形象特點(diǎn)。(6分)

　　答：

　　(4)小說的標(biāo)題是“戴眼鏡的女孩”，文章中也多次出現(xiàn)“眼鏡”，請結(jié)合文本探究“眼鏡”的深刻內(nèi)涵。(8分)

　　答：

　　《戴眼鏡的女孩》閱讀題答案

　　(1)答案：答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分;答C、E不給分。

　　(2)答案：①拉近與讀者的距離，文中的事件都是“我”的親身經(jīng)歷，讓讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)作品的真實(shí)感。②便于自由表達(dá)思想感情，直接表達(dá)“我”的喜怒哀樂，而讀者的思緒更易隨著“我”的情感的變化而變化。③“我”在文中起線索作用，通過“我”的情感態(tài)度突出其他人物形象，揭示作品主旨。(每點(diǎn)2分)

　　(3)答案：①有才華，但愛占小便宜。他會(huì)寫詩，還出過詩集，但曾借喬治對他曾經(jīng)出過幾本詩集的敬重，占了點(diǎn)小便宜。②心眼不壞。他曾幫助喬治免除牢獄之苦。③愛干預(yù)別人，古板強(qiáng)勢。他干預(yù)喬治父女倆的生活，自以為是，不考慮別人的心理感受。

　　(4)答案：①一般人都為摘下眼鏡后視線模糊、影響生活工作而擔(dān)憂，而作品中的父女倆卻喜歡摘下眼鏡的感覺。在這一憂一喜的對比中，凸顯了作品的主題。②“眼鏡”具有象征意義，象征著現(xiàn)實(shí)世界。人們都是從懵懂無知到逐漸清楚地認(rèn)識(shí)世界的，小說以孩童的視角觀察這個(gè)世界，摘掉眼鏡，在朦朧模糊中能感受世界的美，戴上眼鏡看到的是現(xiàn)實(shí)。③摘掉眼鏡，可以為我們蒙上一層保護(hù)色，不去管別人的目光與看法，只認(rèn)真自在地做好自己。摘下眼鏡并非逃避現(xiàn)實(shí)，而是到另一個(gè)世界中釋放自己，這是一種超脫、豁達(dá)、樂觀的態(tài)度。(其他答案言之成理亦可酌情給分)

　　看了“戴眼鏡的女孩閱讀練習(xí)及答案”