《溫暖的塵土》閱讀材料

　?、苋旌?，他帶著林虎出山，全班二十多名學(xué)生都來相送，還有許多鄉(xiāng)親。他發(fā)現(xiàn)林虎穿了一套沒有補丁的衣服，一雙很大的不露腳趾的鞋，最奇怪的，是背后背了一個大大的旅行袋，這個旅行袋他只在村長家里見過。告別了送行的人群，他們終于走向山外。

　　⑤經(jīng)過幾天的火車和汽車，終于到了北京。林虎一點兒也沒覺得疲憊，眼中一直閃著興奮的光，一路上他不停地指著車窗外向老師問這問那?；氐奖本┑募依?，他把林虎安頓好，休息了一天后，問林虎想先去看哪里，林虎毫不猶豫地說：“我想去長城!”于是出發(fā)，讓他奇怪的是他雖然一再要求林虎不用背著那個旅行袋，可林虎卻堅持要背，便也就隨他。

　?、拮屗鼮槌泽@的是，林虎的體力出奇地好，那么長的石級，背著那么大個旅行袋，竟然就輕松爬上去了。到了長城上，林虎竟然呆住了，良久，他才奔跑起來。最后，林虎放下旅行袋，打開。他一看又一次愣住，里面竟然是許多雙各種各樣的鞋子!林虎脫下自己的鞋，換上另一雙，又一次在長城上奔跑起來。直到那些鞋都穿了一遍，林虎已經(jīng)累得坐在地上起不來了。

　?、吡只⒏嬖V他，這些鞋子都是班上同學(xué)讓他帶的，雖然他們來不了北京，可他們希望自己的鞋子能踏上長城，踏上天安門廣場。林虎還說，這些鞋都是同學(xué)們家里最好的鞋了!接下來，無論是去天安門，還是故宮，或者別的地方，林虎都背著那些鞋子，一直重復(fù)著在長城上的做法，讓每雙鞋子都能踩在那些著名的土地上。

　?、嗷氐侥莻€山村，又一次轟動開始。林虎把鞋子分發(fā)給同學(xué)們，然后大講特講北京，講長城，講天安門，同學(xué)們都聽得如癡如醉，就像親身經(jīng)歷過一樣。然后，同學(xué)們都脫下自己的鞋子，小心地換上那些去過北京的鞋，站在紙上，再脫下，小心地收起。從那以后，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)更努力了，也許，他們的心中已經(jīng)埋下了夢想的種子。

　?、嵩S多年以后，他依然會回想起那個小山村，想起那個叫林虎的孩子，想起許多的面孔。有一天，他收到一封郵件，竟是林虎發(fā)來的，信中說：“老師，當初咱們班的學(xué)生都已經(jīng)走出大山了，在不同的城市工作和生活，可我們無論走得多遠，都珍藏著當初的那雙鞋。因為那些鞋上，有著北京的塵土……”

　　《溫暖的塵土》閱讀題題目

　　1. 通讀全文，談?wù)勀銓ξ恼骂}目“溫暖的塵土”的理解。

　　2. 第①段“孩子們的眼睛里全閃爍著渴望和夢想”的原因是_________ 。

　　第⑧段“同學(xué)們都聽得如癡如醉”的原因是_________ 。

　　3. 文章第④⑤段反復(fù)交代林虎背著大大的“旅行袋”有什么作用?

　　4. 怎樣理解 “從那以后，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)更努力了，也許，他們的心中已經(jīng)埋下了夢想的種子”這句話的含義?

　　《溫暖的塵土》閱讀題答案

　　1. 既指林虎穿著同學(xué)們的鞋子，讓每雙鞋子都沾上北京的塵土，讓同學(xué)們感受到溫暖，又指這讓同學(xué)們的心中埋下了夢想的種子，促使他們走出大山，在不同的城市工作和生活。

　　2. 孩子們聽他講山外的故事，對山外的世界充滿了渴望和夢想 同學(xué)們聽林虎講在北京的見聞，感到新鮮，沉醉其中

　　3. 激起讀者的閱讀興趣，為下文交代旅行袋里裝著同學(xué)們的鞋，裝著同學(xué)們的夢想作鋪墊。

　　4. 從林虎穿著同學(xué)們的鞋子，讓每雙鞋子都沾上北京的塵土之后，同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)了。他們更加渴望山外的世界，渴望實現(xiàn)自己的夢想。

　　看了“溫暖的塵土閱讀練習(xí)及答案”