《可愛(ài)的詩(shī)境》閱讀材料

　　④我曾小立斷橋：天末彩霞，倒影池塘之中一片紅光似火。我小立橋端，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴉之夢(mèng)。垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒遙遙欲墜。

　?、菸以降菢牵汗獾娘L(fēng)光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn);不是殘荷，仿佛是落花片片;莫不是荷花又重開(kāi)了?哪里是秋天!樹(shù)葉青青，有如青草之爭(zhēng)妍;雁兒陣陣，有如夏云之飛翔;蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰(shuí)在那兒噓氣如蘭?望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙的飛舞，燕子裁衣。

　　⑥在這些可愛(ài)的詩(shī)境中，平鋪了一幅絕妙的圖畫(huà)，我與她，變成了畫(huà)中的詩(shī)人，詩(shī)中的畫(huà)家，變成了燦爛的流霞，變成了團(tuán)欒的明月，變成了并蒂的山花。

　　《可愛(ài)的詩(shī)境》閱讀題題目

　　1.文中第③段與第⑥段中加點(diǎn)的“她”指代的是()

　　A.“我”心中的戀人 B.人格化的秋天

　　C.人格化了的秋天萬(wàn)物 D.可愛(ài)的詩(shī)境

　　2.第①段四個(gè)字，在全篇中起什么作用(不超過(guò)20字)

　　3.“垂楊倦了桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰”，這是秋天的景色嗎?為什么?(不超過(guò)20字)

　　4.“在這些可愛(ài)的詩(shī)境中”，“這些”所指的是哪些內(nèi)容?(不超過(guò)30字)

　　5.選出下列分析不妥的一項(xiàng)()

　　A.后院的幾句描寫(xiě)對(duì)下邊三段的描寫(xiě)起了提綱挈領(lǐng)的作用。

　　B.第③段的中心句是“照見(jiàn)了她嫣然一笑的朱顏，比什么花枝還美麗。”這一句使這段整個(gè)的描寫(xiě)都有了著落。

　　C.第④段的描寫(xiě)從傍晚一直寫(xiě)到入夜。

　　D.第⑤段的描寫(xiě)是虛實(shí)結(jié)合，構(gòu)成一幅奇幻的畫(huà)面。

　　《可愛(ài)的詩(shī)境》閱讀題答案

　　1.C

　　2.答案：①總敘全文

　?、诘於ㄇ楦谢{(diào)：“多謝”——“可愛(ài)”、“詩(shī)境”。

　　3.答案：是，因?yàn)榇沽?、青藤、桂花等都是秋天特有的景色?/p>

　　4.答案：后院，池邊、斷橋、登樓等構(gòu)成的詩(shī)境。

　　5.A

　　看了“可愛(ài)的詩(shī)境閱讀練習(xí)及答案”