《父親的歌》原文閱讀

　?、酆芸?，父親來到了我的床前，并用他的雙臂使勁搖撼我。當(dāng)我平靜下來后，他說：“你聽!暴風(fēng)里有一支歌，你能聽到嗎?”我停止哭泣聽了起來。又一道 電光，又一聲炸雷。“快聽那鼓聲!”父親說，“沒有鼓還叫什么音樂?沒有節(jié)奏，沒有深度，沒有精神!”接著又傳來鬼叫似的聲音，于是我便緊緊抱住爸爸。 “哎!”他小聲道：“我覺得咱們已聽到了悅耳的口琴聲，你聽到了嗎?”

　?、芪易屑?xì)諦聽著，“沒聽到。”我輕聲答，“我聽這聲音像豎琴。”

　?、莞赣H撫弄著我的臉頰，“現(xiàn)在你真的懂了!你閉上眼看看你能否爬上音符騎到它背上去，它將把你帶到一個(gè)令你吃驚的地方。”

　?、揠S即，我便閉上眼睛非常非常細(xì)心地聽起來。接著，我便騎上豎琴的音符一直跨進(jìn)了清晨。這一覺睡得真香!

　?、吒赣H是位古板的、整天工作不休息的醫(yī)生。他沒有演奏過樂器，他甚至連一個(gè)音符也不識(shí)，但他喜愛聽過的音樂。他經(jīng)常繞著屋子用發(fā)自胸腔的嘶啞聲音大 聲唱起來。當(dāng)我們?nèi)⌒λ麜r(shí)他便會(huì)說：“啊，要是你們不打斷我，那該是首多么好聽的歌啊!”他有時(shí)會(huì)坐在日光室里，用那臺(tái)古老的留聲機(jī)搖出輕音樂來，但幾分 鐘后，那里除了安寧就什么聲音也沒有了。一天，我問他音樂停止后他做了什么。

　　⑧“噢，”父親回答，同時(shí)用手捂住胸口，“當(dāng)真正的音樂停止時(shí)，我在聽自己的歌。”

　?、崮菚r(shí)我對此還不太明白，但幾年過后，我父親教會(huì)了我如何欣賞自己的歌。一次，在科羅拉多山區(qū)，我們一起凝視著山巔跳動(dòng)的小溪，“溪流里有一支歌，”他說，“你能聽到嗎?”對我來說，過去那連續(xù)不斷的流水聲，現(xiàn)在閉上眼睛一聽，我發(fā)現(xiàn)自己竟能聽出流水的洶涌聲。

　　⑩“宇宙間的一切都有音樂。”父親說。“音樂存在于季節(jié)變換中，存在于你心臟的搏動(dòng)里，存在于快樂和痛苦中。不要抵制它，要順其自然，使它成為它自己的樂章。”

　　11此后不久，在第二次世界大戰(zhàn)期間，我站在海軍一艘艦艇上吻別了那當(dāng)隨船醫(yī)生的父親。時(shí)間飛逝，我就要離開軍艦了。在孩子般的恐慌中，我緊緊地抱 住了他，不想讓他走。他溫和地說，“聽!你能聽到波浪的音樂嗎?”我屏住呼吸靜聽著，非常細(xì)心。在大海的聲音里有一種暫停的音樂，突然我覺得有種強(qiáng)有力 的、穩(wěn)固的、可靠的東西使我振作起來，我放開緊抱父親的雙臂向跳板走去。

　　12作為妻子和母親，父親教我的歌也幫我渡過難關(guān)。記得那是個(gè)嚴(yán)冬之夜，我那17歲的兒子正住院，生命垂危，我急得在候診室里踱來踱去。那場車禍已奪去了保羅女友的生命，也使他處于昏迷之中了。

　　13時(shí)間仍在流逝，我的恐懼感也在上升，終于，我哭著跑進(jìn)了夜幕中。忽然，我腦海中出現(xiàn)一道閃光：我記起多年前臥室窗前掠過的風(fēng)的吼聲——那是父親第一次教我聽歌的時(shí)刻。很快我就冷靜了，我又返回診室外靜聽起來。

　　14起初，我聽到的一切都是搶救室記錄器傳出的爐火的呼呼聲。但當(dāng)我更仔細(xì)地聽起來時(shí)，這聲音成了大提琴的細(xì)小音調(diào)。在琴音之后，是微弱的短笛聲。我停住腳步坐下，閉上眼，爬上那爐火之音的脊背……直到黎明。保羅得救了——我的歌和他一起獲得了生命。

　　15后來，在一個(gè)非常突然的夜晚，我的音樂被電話打斷了——父親去世了。他死于心臟病，非常突然。我倒在床上合上雙眼，我的眼眶里沒有淚水，只是一片黑暗。我躺了許久，沒有動(dòng)，希望醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢。

　　16但父親真的去了。當(dāng)我站在他的墳前時(shí)，墳上的紙幡兒還在2月的冷風(fēng)中飄動(dòng)，我的感覺麻木了。有好幾個(gè)星期，我都是靠在悲傷的沉寂中漫步度過的。

　　17有天晚上，我正獨(dú)自坐在起居室里，我聽到了吹過煙囪的冬風(fēng)。這悲凄的聲音好像要勾起我的回憶，又像有種無形的力量在約束我。不由自主地，我靜靜聆聽，那聲音不像口琴聲，也不像喇叭聲，對，它更像甘美多汁的長笛聲。

　　18馬上，我感覺自己在微笑。此時(shí)，我知道在某個(gè)地方有位老人帶海腥味的靈魂正傾聽著同一支天上的樂曲——他的所有人間生活的回聲。

　　19于是，我便合上雙跟，又騎上音樂的脊背，直到敲響了晨鐘……

　　《父親的歌》閱讀習(xí)題

　　7.第②段畫線句運(yùn)用比喻修辭，形象而生動(dòng)，請對此加以分析。(3分)

　　8.第⑦段寫父親不懂音樂、歌聲嘶啞等，這些文字有何作用?(3分)

　　9.閱讀第⑦—⑩段，分析父親如何教會(huì)我聽自己的歌。(3分)

　　《父親的歌》閱讀答案

　　7.把風(fēng)聲比作魔鬼的吼叫，把雷聲比作鞭炮的震響，突出了風(fēng)狂雷猛，令人可怖。(而且這一組比喻貼近兒童心理，更真切可信。)(3分)

　　8.寫父親不懂音樂、不識(shí)樂譜、歌聲嘶啞，欲揚(yáng)先抑，更能反襯出父親喜愛音樂，善于聆聽自己內(nèi)心的歌。(3分)

　　9.(1)父親以自己的行為告訴我，聽自己的歌出自對音樂的熱愛，與掌握的樂理知識(shí)與實(shí)踐技能無關(guān)

　　(2)教會(huì)我用心聆聽溪流聲，從中聽出別樣的音樂。

　　(3)告訴我宇宙間充滿音樂的道理，教給我順其自然聽到自己的歌的方法。(3分)