初一語(yǔ)文記敘文1：小善大用

　?、菸艺伊艘粫?huì)，四周沒(méi)有可以搬動(dòng)的石塊。于是，準(zhǔn)備打電話給拖車公司。正在此時(shí)，只見(jiàn)那對(duì)母女又騎著電瓶車回來(lái)了，車子踏板上放了一疊碎磚，她們說(shuō)：“路的盡頭有一個(gè)建筑垃圾堆，我們?cè)賻湍氵\(yùn)一些磚頭來(lái)。”如此反復(fù)運(yùn)了三四次，終于把輪胎下面的水溝填滿了。我發(fā)動(dòng)車子，后輪順利地從溝里開(kāi)上來(lái)了。

　?、捱@似乎是一件微不足道的小事，但這件小事一想起來(lái)，就會(huì)讓我覺(jué)得溫暖，覺(jué)得它背后蘊(yùn)藏著某種真義，想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)。

　　⑦前幾天，我經(jīng)過(guò)杭州文三路，去數(shù)碼城調(diào)換一只U盤，恰巧下起了大雨。路過(guò)昌地火炬大樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)樓下有許多人在避雨。

　?、嘤幸粋€(gè)小伙子探頭探腦，當(dāng)雨稍小時(shí)，他沖進(jìn)了雨幕。但此時(shí)風(fēng)雨大作，又一輪暴雨來(lái)了。我打著傘，對(duì)他喊了一句：“哎，咱們拼個(gè)傘吧。”小伙子一聽(tīng)，急忙跑到我的傘下，我們一起進(jìn)了數(shù)碼城。

　?、嵛业焦衽_(tái)邊調(diào)換有故障的U盤，但老板卻說(shuō)是我使用不當(dāng)。話不投機(jī)，兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。正在難解難分的時(shí)候，那個(gè)小伙子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，問(wèn)了情況，然后與老板商量了一會(huì)，顯然他們是非常熟悉的。老板轉(zhuǎn)變了態(tài)度，給我換了一只新U盤。小伙子又從柜臺(tái)里拿出一個(gè)漂亮鼠標(biāo)墊，說(shuō)：“這個(gè)是贈(zèng)送的。”

　?、饫习蹇粗』镒樱嘈χf(shuō)：“那以后你買數(shù)碼產(chǎn)品，可要到我店里來(lái)!”

　　⑪這件事讓我的心情為之一爽，沒(méi)想到一場(chǎng)小糾紛，瞬間春風(fēng)化雨，陽(yáng)光普照。

　　⑫我不敢妄言這就是“善有善報(bào)”的大命題，但這真的會(huì)讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，并且?guī)?lái)美妙的心理感受。

　　⑬所有的“善”是不是這樣：無(wú)論大小，它的回報(bào)都是雙份的，一份是行善后的心理滿足和快樂(lè);還有一份是得到回報(bào)后的驚喜和溫暖。這是善的價(jià)值溢出。

　　⑭我沒(méi)有能力像陳光標(biāo)這樣“裸捐”行善，但小善實(shí)在動(dòng)人，隨手可為，何樂(lè)而不為!

　　初一語(yǔ)文記敘文習(xí)題

　　1.本文寫了哪幾件事?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(4分)

　　2.文章第⑥段有什么作用?(3分)

　　3. 文章中的“我”是個(gè)什么樣的人?(4分)

　　4.如何理解文章第⑬段畫線句子的含義?(4分)

　　5.讀完本文，結(jié)合實(shí)際談一談你有什么收獲?(4分)

　　初一語(yǔ)文記敘文答案

　　1.兩件事。我在郊外練車因給陌生母女讓路而車陷入溝中，最終得到母女的幫助脫險(xiǎn)。暴雨中因給一位小伙子搭傘，后來(lái)又得到小伙子的幫助。

　　2.過(guò)渡

　　3.熱心助人，不求回報(bào)，為他人著想，善良，熱愛(ài)生活。

　　4.為他人做好事，使自己的內(nèi)心獲得快樂(lè)與滿足，也會(huì)使自己在得到意想不到的回報(bào)時(shí)收獲一份驚喜。這是人與人之間傳遞的溫暖與真情。(意思對(duì)即可)

　　5.勿以善小而不為，只要真誠(chéng)做一個(gè)善良的人，總會(huì)收獲回報(bào)和因回報(bào)而帶來(lái)的意外驚喜。(2分)結(jié)合實(shí)例(2分)

　　初一語(yǔ)文記敘文2：賣番茄的小女孩

　?、僭缟希耸袌?chǎng)的地?cái)傄褦[滿了五顏六色的菜。

　?、谖冶鞠胭I點(diǎn)豆腐，卻在一個(gè)賣菜的小女孩面前停下來(lái)。因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)地就在招呼：“阿姨，買番茄吧?1塊錢8斤，你要不要?”我還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，停下來(lái)不相信地問(wèn)了一聲：“小朋友，你剛才說(shuō)1塊錢多少斤?”一個(gè)老太太蹲在小女孩的面前挑選番茄，她看了我一眼，幫忙重復(fù)道：“1塊錢8斤。”我笑著說(shuō)：“阿姨，我還以為她報(bào)錯(cuò)了價(jià)格，怕她一會(huì)兒賣完菜回去被家人責(zé)怪。”老太太也笑了：“當(dāng)季的菜，又是自己種的，不會(huì)貴到哪兒去。小女孩肯定是趁暑假出來(lái)幫家里人忙的，你也多買點(diǎn)，賣完了她能早點(diǎn)回家，你就算幫她了。”

　　小女孩看著我直點(diǎn)頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我們家的番茄就是1塊錢8斤。您要多少?”我看著她的臉就想起了我的女兒，忍不住答非所問(wèn)：“小朋友，今年多大了?你上幾年級(jí)呀?你這么小就出來(lái)賣番茄，爸媽放心嗎?”

　?、坌∨⒗侠蠈?shí)實(shí)地答：“阿姨，我今年13歲了。今年小學(xué)畢業(yè)，開(kāi)學(xué)就升初中了。我爸媽都出去打工了，我跟奶奶過(guò)。我們家種的番茄，吃不完就拿出來(lái)賣。奶奶腿腳不利索，我就自己來(lái)賣番茄了。”我看著她期待的眼神，一句“給我稱2塊錢的”脫口而出。小女孩動(dòng)作利索，扯過(guò)一個(gè)紅塑料袋，讓我裝番茄。我剛選好番茄，她便掛上了秤。

　?、芪铱粗敲创笠淮蟠?，心想，就算一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，也夠她祖孫倆忙好久吧?連忙對(duì)她說(shuō)：“小朋友，差不多就行，少幾個(gè)也沒(méi)關(guān)系的。”小女孩看了看我，有點(diǎn)驚愕地說(shuō)：“阿姨，講好多少就多少，我怎么能不給夠秤呢?”她又往稱袋子里裝了兩個(gè)番茄，才把這十多斤番茄倒進(jìn)我專門用來(lái)買菜的環(huán)保袋里。

　　⑤拎著沉甸甸的番茄往家里走的路上，我想起正在家里看電視的女兒。她還等著我回家做飯伺候呢。同樣年紀(jì)的孩子，卻是不同的生活方式，她們未來(lái)的人生路，會(huì)有什么不一樣呢?

　?、藁氐郊遥畠簽槲议_(kāi)了門。她一見(jiàn)我就說(shuō)：“媽媽，你怎么才回來(lái)呀?舅舅來(lái)啦。”我應(yīng)著聲進(jìn)門，把番茄倒在廚房里，讓我大哥和女兒猜猜一共多少錢。大哥和女兒你看看我，我看看你，搖頭不肯猜，我對(duì)女兒說(shuō)：“1塊錢8斤。這么多才2塊錢。賣番茄那個(gè)小女孩跟你一樣大呢。”

　?、哌@時(shí)候，大哥說(shuō)話了：“你也知道人家孩子都可以在外面賣番茄了。自己女兒放假在家，你怎么不教她做家務(wù)呢?”女兒湊過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地：“媽媽，你猜我今天在家做什么了?舅舅教我淘米，還用淘米水澆院子里的花呢!不信，你去看看吧?”說(shuō)著，她拉著我就往外走?？粗畠盒⌒〉某删?，我滿心歡喜，鼓勵(lì)她說(shuō)：“以后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去啊。”她也爽快地回答：“沒(méi)問(wèn)題!你就看我行動(dòng)吧!”

　　⑧真巧，今天那個(gè)賣番茄的小女孩和我的女兒一起給我上了一課：我不能再像養(yǎng)寵物一樣一味地保護(hù)孩子了。她長(zhǎng)大了，有自己的思想和能力，放手讓她去做，她才會(huì)帶給我驚喜。

　　初一語(yǔ)文記敘文習(xí)題

　　1.文章標(biāo)題有什么作用?(2分)

　　2.我本來(lái)想買點(diǎn)豆腐，為什么買了番茄?(4分)

　　3.文章是以什么為線索組材的?(2分)

　　4. 文中的小女孩是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)一說(shuō)。(4分)

　　5本文主要通過(guò)什么方法來(lái)表現(xiàn)人物性格?請(qǐng)舉一例賞析。(4分)

　　6. 用自己的話說(shuō)一說(shuō)，賣番茄的小女孩和女兒讓“我”明白了什么道理?(3分)

　　初一語(yǔ)文記敘文答案

　　1.點(diǎn)明文章所寫的內(nèi)容。

　　2.因?yàn)橘u菜的小女孩老遠(yuǎn)在招呼，菜價(jià)還很便宜，吸引了“我”的注意。

　　3.“我”的見(jiàn)聞和感受為線索。

　　4.天真 活潑：她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就在招呼：“阿姨，買番茄吧?1塊錢8斤，你要不要?”

　　淳樸 善良：小女孩看了看我，有點(diǎn)驚愕地說(shuō)：“阿姨，講好多少就多少，我怎么能不給夠秤呢?”她又往稱袋子里裝了兩個(gè)番茄，才把這十多斤番茄倒進(jìn)我專門用來(lái)買菜的環(huán)保袋里。

　　5.主要通過(guò)人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物形象。示例：我爸媽都出去打工了，我跟奶奶過(guò)。我們家種的番茄，吃不完就拿出來(lái)賣。奶奶腿腳不利索，我就自己來(lái)賣番茄了。”

　　“阿姨，講好多少就多少，我怎么能不給夠秤呢?”

　　上面的對(duì)話，生動(dòng)形象地塑造了一個(gè)活潑可愛(ài)淳樸善良的小女孩形象。

　　6.對(duì)于孩子，不能什么事情都包辦代替，要給她們獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，相信以孩子們的能力定會(huì)給大人帶來(lái)驚喜。