無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像…以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：白雪塑像閱讀答案，歡迎參考閱讀!

　　《白雪塑像》文章閱讀：

　　夏夜，路燈撒下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕?，聊天，打撲?hellip;…

　　一個(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說(shuō)：“走吧!元元的作業(yè)寫(xiě)完了。”說(shuō)著把上衣給他披在身上。

　　于是，男人跟著女人回家。

　　大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個(gè)小家。

　　父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦!

　　一張學(xué)生桌只兒子專用，幸虧他們都不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案書(shū)寫(xiě)的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見(jiàn)的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫(xiě)作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢?

　　爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門(mén)也沒(méi)有，怎隔音?有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響……唉!為啥落下這個(gè)毛病呢?

　　兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫(xiě)作業(yè)。”

　　“唉，兒呵，爸爸這病影響了你……”他沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺(jué)得讀書(shū)重要，他很怕耽誤了兒子的前程。

　　晚飯后兒子要寫(xiě)作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。

　　“爸爸，你別出去了。”元元阻攔爸爸。

　　“不，爸爸有點(diǎn)事。”

　　啥事?總在這個(gè)時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過(guò)爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出來(lái)。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。

　　北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后，爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤(pán)。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個(gè)溫暖寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)才做完。這時(shí)他精神松弛下來(lái)，忽然隱約聽(tīng)到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦!他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸……”話未出口竟不住嗚咽起來(lái)。

　　無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安謐的街心便又多了一座潔白的雕像…

　　《白雪塑像》閱讀題：

　　1.文中畫(huà)橫線句子的含義是什么?

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　　2.指出文中加粗詞語(yǔ)的含義。

　　(1)兒子“苦惱”指：______________________________

　　(2)爸爸“苦惱”指：______________________________

　　3.文中表示季節(jié)的詞語(yǔ)是什么?______________________

　　它在文中的作用是：_________________________________

　　4.文中加粗的自然段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了爸爸怎樣的思想感情?

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　　5.“元元心里明鏡似的”指元元明白了什么?

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　　6.元元“淚流滿面地跑了出去”，大聲呼喚的原因是什么?

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　　7.文章抒發(fā)作者怎樣的感情?

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　　《白雪塑像》閱讀題答案：

　　1.隨著孩子的長(zhǎng)大，生活的空間顯得狹小、擁擠，孩子沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)地方，大人沒(méi)有不干擾學(xué)習(xí)的單獨(dú)休息的地方。

　　2.(1)兒子因?yàn)楦赣H的咳嗽打亂了自己的思考，也為自己無(wú)法分擔(dān)父親的病痛而苦惱。

　　(2)父親為自己不可避免地一天到晚總咳嗽，打亂兒子的思考而苦惱。

　　3.夏夜、北方的冬天、大雪。自然環(huán)境的變化對(duì)人物的活動(dòng)起了烘托作用，更突出了父親為兒子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的良苦用心。

　　4.對(duì)兒子既關(guān)切又負(fù)疚的復(fù)雜的思想感情。

　　5.元元明白爸爸每天晚飯后就離家出去是為了怕咳嗽影響自己的學(xué)習(xí)。為了給自己提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，他甘愿獻(xiàn)出自己最需要的生存空間，犧牲自己必要的休息。

　　6.為父親偉大而無(wú)私的愛(ài)深深地感動(dòng)，充滿了對(duì)父親的愛(ài)和對(duì)自己的自責(zé)。

　　7.父親對(duì)兒子深情的無(wú)私的愛(ài)，兒子對(duì)父親的理解和愛(ài)。