21.(3分)

　?、偎臍q時(shí)，獨(dú)自回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在合理學(xué)會(huì)了游泳。

　　22.(3分)

　　因?yàn)檫@些事情，養(yǎng)成了“我”從小樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

　　23.(3分)

　?、倬浔磉_(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺(jué);這個(gè)句子語(yǔ)氣上比較舒緩。

　　24、(3分)

　　“我”找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

　　25.(3分)

　　示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長(zhǎng)不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立的精神的做法是十分明智的。

　　示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險(xiǎn)了，四五歲的孩子還沒(méi)有自理能力，放手讓孩子自由活動(dòng)，有些不安全因素。

　　【我看到了一條河 第二種類(lèi)型題】

　　11.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.母親曾讓四歲的“我”在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝?chē)，然后自己找路回家，刻畫(huà)了母親不溺愛(ài)孩子的性格。

　　B.“我”一定要贏(yíng)得打賭的10先令，說(shuō)明這10先令對(duì)我是個(gè)不小的數(shù)目，值得去危險(xiǎn)。

　　C.最后一天“我”還沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，里克，明年再來(lái)。”說(shuō)明姑姑對(duì)“我”失去了信心。

　　D.看著“我”走到水比較深的地方，爸爸“看上去毫不擔(dān)心”，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的漠不關(guān)心。

　　E.文章重點(diǎn)刻劃了“我”父親的形象，突出他對(duì)孩子的教育方法與每個(gè)人都是不同的。

　　答：( )

　　12.文中劃線(xiàn)的句子用了哪幾個(gè)詞語(yǔ)突出水流湍急的特點(diǎn)?這句話(huà)在文中起到了什么作用?(6)

　　答：_____________________________________________________________________

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　　13.請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)概括出“我”在下水前、游泳中及學(xué)會(huì)游泳后的心理狀態(tài)。(6)

　　答：_____________________________________________________________________

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　　14.讀了這篇文章，你想給你的家人說(shuō)些什么?(不少于30個(gè)字)(8)

　　答：_____________________________________________________________________

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　　我看到了一條河閱讀答案

　　11.AC(A給3分，C給2分)

　　12.①用“急”“大”“迅速”“奔”。(2分)②表現(xiàn)了在此游泳的困難而且，(2分)表現(xiàn)了“我”敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。(2分)

　　13.害怕(恐懼)——緊張(驚慌)——喜悅(自豪)(每個(gè)2分)

　　14.開(kāi)放題提示：要讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，不要一味照顧體貼，讓孩子一味享受安逸，對(duì)待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難，更不能包辦代替。否則，孩子永遠(yuǎn)成為不了獨(dú)當(dāng)一面、能承受風(fēng)雨的大寫(xiě)的“人”。