《公園里的星期天》原文閱讀

　　她厭惡地扭過頭。就在這時，胖男孩又迅速揚(yáng)起一鏟子沙撒向萊利，一些沙子落在他的頭發(fā)和額頭上。萊利抬頭看看媽媽，嘴唇猶疑地動了動;她的反應(yīng)會告訴他該不該哭。

　　她本能她想要沖到兒子身邊，撣掉他頭發(fā)上的沙子，并教訓(xùn)那個小孩，但忍住了。她總是說要萊利學(xué)會為自己戰(zhàn)斗。

　　“小家伙，別扔!”她嚴(yán)厲地說，并朝長凳上看看。“怎么能隨便扔沙子呢!”

　　長凳上那人看都不看她，朝那男孩大聲說：“喬，干得好!這是公共沙坑，想扔就扔。”

　　她覺得膝蓋忽然軟了一下，乜了莫頓一眼。他這才意識到怎么回事了，小心地把《時代》放在腿上，轉(zhuǎn)過頭看著那人，清瘦的臉上帶著他當(dāng)面指出學(xué)生錯誤時那種羞澀、歉意的微笑。

　　“你說得對，”他心平氣和地說，“但正因為是公共場所……”

　　那人放下漫畫，懷著敵意從頭到腳打量著莫頓。“是嗎?”蠻橫無禮中夾著威脅，“在這里我兒子跟你兒子有同樣的權(quán)力。他想扔沙子就扔唄。你不服氣，就他媽帶著你兒子滾蛋。”

　　孩子們都愣住了，瞪著眼，張大嘴，連手里的鏟子掉了都不知道。莫頓面部肌肉抽搐著。“好，只需一分鐘，你必須明白……”他平靜地說。

　　“喂，閉嘴!”那人說。

　　她的心怦怦直跳。她知道丈夫根本不是“大塊頭”的對手，心中充滿了對丈夫的憐惜和對那男人的怒氣。她丈夫平時不生氣，難得發(fā)火，這樣的情景對他而言太陌生太令人難堪了。

　　莫頓剛起身，《時代》周刊就滑到地上。那人站起來，朝莫頓連跨兩步才停住，活動著粗壯的胳膊等著莫頓上前。她害怕地并緊顫抖的雙膝。會發(fā)生可怕的打斗嗎?太可怕了，太出人意料了……得阻止這場打斗，喊救命。她本想扯住丈夫的袖子，示意他坐下，但基于某種原因，她沒有這樣做。

　　莫頓正了正眼鏡，面色十分蒼白。“這太荒謬了，”他鎮(zhèn)靜地說，“我倒想請教請教……”

　　“哦，是嗎?”那人兩腿分開，輕輕晃著，極為輕蔑地看著莫頓，“就你，還有誰?”

　　他們你盯著我，我瞪著你對峙了一套兒。莫頓突然轉(zhuǎn)過身，平靜地對她說：“走，我們離開這里。”

　　他笨拙地走向沙坑，窘迫使他的腳步有點踉蹌。他彎腰抱起萊利并撿起鏟子。

　　菜利一改呆愣的神態(tài)，又踢叉叫：“不要回家，要玩嘛，不要吃晚飯……”

　　他倆拖著萊利往前走。出大門必得經(jīng)過那人坐的長凳，她極力不看那人，昂首挺胸、慢慢地和丈夫、孩子一起走出了那片操場。

　　她的第一感覺是松了口氣：避免了一場打斗，沒有人受傷。但內(nèi)心深處卻有一種沉重的甩不掉的感覺。這感覺要比一場意外事故，或者比道理被暴力擊敗要痛苦得多。她隱約地感到她與莫頓似乎缺少什么。

　　莫頓突然冒了一句：“那證明不了什么。”

　　“什么?”她問。

　　“打架。打架除了證明他比我高大以外，解決不了什幺問題。”

　　“當(dāng)然。”她說。

　　“最好的結(jié)果，”他解釋說，“可能會是什么?打碎眼鏡，掉一兩顆牙，或者臥床兩天——圖什么?伸張正義?講清道理?”

　　“當(dāng)然。”她又說，加快了腳步，只想早點回家忙些別的事情，消除那像強(qiáng)力膠一樣黏在她心上的感覺。全是愚蠢、卑鄙之徒!她想，一邊拽緊了孩子的手。孩子還是哭個不停。以前她總對他那弱不禁風(fēng)的小身體、瘦削的肩膀、細(xì)瘦無力的雙腿，有著一絲溫柔的憐惜。但是現(xiàn)在，她的嘴唇憤恨地緊閉著。

　　“不許哭，”她氣沖沖地說，“真叫人丟臉!”

　　她覺得他們?nèi)齻€好像踩著爛泥前進(jìn)一樣。孩子的哭聲更大了。她想，要是真的打起來……他會怎樣呢?讓自己被揍扁?去教訓(xùn)那人?叫警察?“警官，公園里有人叫他兒子向我兒子扔沙子……”真可笑，沒必要去想這些。

　　“老天，你不能讓他安靜嗎?”莫頓煩躁地說。

　　“你以為我一直在干嘛?”她說。

　　萊利掙脫他們的手，往后退著。

　　“你管不住，我來管。”莫頓氣呼呼地說，朝孩子走去。

　　但她的聲音制止了他。她細(xì)小、冷酷、充滿蔑視的聲音，把自己都嚇了一跳。“是嗎?”她聽見自己說，“就你，還有誰?”

　　(根據(jù)肖鵬譯文刪改)

　　《公園里的星期天》閱讀習(xí)題

　　(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

　　A.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物。比如萊利被欺負(fù)之后，只是“嘴唇猶疑地動了動”，等待媽媽的反應(yīng)，這一細(xì)節(jié)含蓄地表現(xiàn)了萊利軟弱的性格，并暗示了其性格的成因。

　　B.小說中萊利與其父莫頓、胖男孩喬與其父“大塊頭”在外形和性格上都很相像，這樣寫旨在說明有其父必有其子，提醒家長必須注意自己的言行對孩子的影響。

　　C.小說中多次提到《時代》周刊和《星期日漫畫》這兩種雜志，巧妙地暗示了奠頓和大塊頭男人身份地位及文化背景的差異，使尋常的故事具有了更為深廣的社會意義。

　　D.“她覺得他們?nèi)齻€好像踩著爛泥前進(jìn)一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，化無形為有形，巧妙地傳達(dá)出“她”內(nèi)心的沉重和對愚蠢、卑鄙之徒的憤恨。

　　E.“她”對孩子的柔弱感到“憤恨”，責(zé)備他“真叫人丟臉”，看似對孩子不滿，實則是對丈夫不滿，而結(jié)尾處對丈夫說出那句話只是她這種被壓抑的真實心理的爆發(fā)而已。

　　(2)小說第一段中的環(huán)境描寫在全文中有什么作用?請簡要分析。(6分)

　　(3)小說中的莫頓是一個怎樣的形象?請簡要分析。(6分)

　　(4)有人認(rèn)為小說寫到一家三口慢慢走出操場就戛然而止，也不失為一篇余味悠長的小說，后半部分完全可以不要，你怎么看?請從情節(jié)、人物、主題三個角度闡述你的理由。(8分)

　　《公園里的星期天》閱讀答案

　　(1)答E 給3分，答C 給2分，答A 給1分。

　　(A項中“暗示性格成因”理解不夠準(zhǔn)確全面，根據(jù)上下文來看，萊利怯弱的性格成因可能有多種，對媽媽過于依賴只是其中一種。B項中“旨在說明……提醒……”理解錯誤，這樣寫是為了突出溫良文雅與粗野蠻橫的對比，表現(xiàn)道理在暴力面前的無能為力。D項中“對愚蠢、卑鄙之徒的憤恨”理解錯誤，這個比喻不能表現(xiàn)她內(nèi)心的憤恨。)

　　(2)①照應(yīng)題目;②交代故事發(fā)生的時間地點，為人物的活動提供適當(dāng)?shù)谋尘?③描寫小操場的隱蔽清凈和兩個男孩一起玩沙的情境，為下文情節(jié)的展開做鋪墊，也使情節(jié)的發(fā)展和人物的心理活動顯得更真實自然;④小說開頭描寫公園里幽靜宜人的環(huán)境，營造一幅和諧美好的休閑畫面，與后文情節(jié)發(fā)展和人物之間緊張的沖突形成強(qiáng)烈反差，有以樂襯悲、以美襯丑的藝術(shù)效果。

　　(3)①莫頓是一個敬業(yè)的大學(xué)教授，終日埋頭于大學(xué)里的工作，很少外出。尊重、呵護(hù)學(xué)生，當(dāng)面指出他們的錯誤時帶著羞澀、歉意的微笑。

　?、谕獗砦娜?，臉清瘦蒼白。

　?、坌郧闇匚臓栄?、謙遜平和，平日里不生氣，很少發(fā)火，面對男人的粗野無禮時，能心平氣和地講道理。

　　④性格懦弱，隱忍退讓，當(dāng)遭受大塊頭的侮辱威脅時，不是奮起維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保護(hù)自己的孩子而是忍辱離開;妥協(xié)之后又為自己的怯懦辯解。(該點如答“理性、知難而退，為了避免打斗受傷而忍辱離開”也可)

　　⑤在暴力面前屈服而在弱者面者威風(fēng)，對孩子和妻子表現(xiàn)得不耐煩，威脅要去管理孩子。

　　(4)示例一：可以不要。

　　理由：①情節(jié)緊扣題目展開，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。不要后半部分，故事場景便集中于星期天的公園一角，情節(jié)圍繞萊利與胖男孩、莫頓與大塊頭之間的沖突展開，沖突因孩子而起，在兩個男人之間發(fā)展到頂峰，最終以莫頓知難而退，一家人尷尬離開結(jié)束，情節(jié)結(jié)構(gòu)非常完整緊湊。

　?、谌宋镄蜗篚r明，人物的性格心理等描寫已經(jīng)很充分。大學(xué)教授莫頓外表文弱，溫文爾雅、隱忍退讓的性格躍然紙上;大塊頭的蠻橫粗俗、恃強(qiáng)凌弱被表現(xiàn)得淋漓盡致;“她”膽小怕事而又自尊要強(qiáng)的性格和在整個沖突中的心理變化也得到了充分表現(xiàn)。

　?、壑黝}深刻而鮮明。小說前半部分通過孩子與孩子、成人與成人之間的兩種沖突，表現(xiàn)粗野對文明、暴力對道理的踐踏，引導(dǎo)人們思索如何對待他人的無理欺侮、維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。

　　示例二：有后半部分更好。

　　理由：①情節(jié)更豐富曲折，耐人尋味。前半部分重在寫兩家人的沖突，后半部分轉(zhuǎn)而寫夫妻之間的沖突，豐富了小說的內(nèi)容(后半部分將前半部分中夫妻之間已露端倪的矛盾加以展開，細(xì)致描寫尷尬退場之后一家三口的言行心理，別開生面，情節(jié)內(nèi)容更加豐富)。

　　②使人物形象更加飽滿，更好地表現(xiàn)了人物性格、心理的復(fù)雜。前后兩部分，“她”對丈夫的態(tài)度從溫柔憐惜、體貼擔(dān)心，到內(nèi)懷不滿、隱忍不發(fā)，到最后尖銳冷酷地諷刺，人物微妙的心理變化被表現(xiàn)得更細(xì)致充分，不僅使人物形象更加真實豐滿，而且更深刻地揭示了人性的復(fù)雜。

　?、圬S富并深化了小說的主題。后半部分除了繼續(xù)通過“她”和莫頓言行心理的描寫引導(dǎo)讀者思考如何抗拒暴力、如何堅守權(quán)益尊嚴(yán)這一主題外，重在表現(xiàn)他們對自身怯懦無能的屈辱感，以及將怨憤發(fā)泄于他人的微妙心理，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步思考如何面對自身的屈辱和內(nèi)心的痛苦(陷入內(nèi)心痛苦中的夫妻二人不是相互理解相互安慰，反而是妻子怨憤丈夫，丈夫責(zé)難妻子，這對恩愛夫妻之間的隔膜折射出了人內(nèi)在的孤獨和人與人之間的隔膜)。