《冬天的芭蕾》

　　趕到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江結(jié)束了凝固的冬眠，變豐滿了，粼粼的波濤載著桃花瓣兒流向遠(yuǎn)方了，冰燈又如何呢?它曾經(jīng)是從松花江來的，它是江水的精魂，可它融化之后，無聲地滋潤了泥土，再也尋不到它的蹤跡。

　　遺憾嗎?

　　花樹有春華秋實(shí)，碩果里藏著開花的回憶;人有青年暮年，白發(fā)時(shí)也能回顧曾經(jīng)有過的黃金年華。冰燈卻似乎只有青春，它來到世界上就美麗非凡。仿佛它鼓足了勁兒，漂漂亮亮裝點(diǎn)一下冬天就情愿化為烏有了似的，半點(diǎn)痕跡也不留。

　　可是冰燈的姿影，卻能在人們的心里找到。

　　所以我說，冰燈的生命是永恒的。

　　生命原來也同寓言一樣呢，不能用長短衡量價(jià)值，重要的是內(nèi)容。長壽的庸人，活著時(shí)已經(jīng)在別人心里死掉;“生如閃電之耀亮，死如彗星之迅忽”，這樣的人卻在人們的懷念中獲得永生。哦，說到人生，似乎扯遠(yuǎn)了。那么，朋友，你聽過貝多芬的《命運(yùn)交響曲》之后，并不能留住那樂聲呀，但它永久地強(qiáng)化著你的靈魂;你看罷芭蕾舞劇《天鵝湖》，無法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操;你見過月夜悄然迸放的曇花吧?它拼著生命的全部孕蓄，僅作一次短暫的輝煌表演，可你忘得掉嗎?

　　啊，冰燈，冰燈!它就是一個(gè)冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個(gè)記憶中永恒的通體透明的生命!

　　是的，是溫潤的春天了，可我還是時(shí)時(shí)想著哈爾濱的冰燈，它給我的昭示是悠遠(yuǎn)的，假如能讓我的生命全都換作青春，而壽命不得不縮減，我愿意。

　　(選自《花魂》，有改動(dòng))

　　《冬天的芭蕾》習(xí)題

　　17.文章第二自然段表現(xiàn)了冰燈的哪三個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡要概括。(3分)

　　18.為什么說“冰燈的生命是永恒的”?冰燈又帶給作者怎樣的人生感悟?(4分)

　　19.文中畫線句子使用了什么修辭方法?請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。(3分)

　　它就是一個(gè)冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個(gè)記憶中永恒的通體透明的生命!

　　20.作者為什么“執(zhí)拗地”“時(shí)時(shí)”想著哈爾濱的冰燈?請(qǐng)從文章內(nèi)容和寫法兩方面進(jìn)行分析。(6分)

　　《冬天的芭蕾》答案

　　17.溫暖心靈;姿態(tài)優(yōu)美;光彩迷人。(3分。每點(diǎn)1分)

　　18.冰燈雖然生命短暫，但它的美麗留在人們心里。 生命不能用長短衡量價(jià)值，重要的是內(nèi)容。(4分。第一問2分，第二問2分)

　　19.采用比喻、排比的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了冰燈帶給人們的美感和震撼，表達(dá)了強(qiáng)烈的贊美之情。(3分。修辭1分，分析2分)

　　20.內(nèi)容：冰燈的美麗令作者難忘，冰燈帶來的啟示引發(fā)了作者深深的思考。

　　寫法：首尾呼應(yīng)。

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