中考英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

二、加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練

其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。

了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據(jù)，如何展開(kāi)，如何確定中心句;又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫(xiě)不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。

三、用英語(yǔ)寫(xiě)日記

要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫(xiě)文章練筆。寫(xiě)好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。

眾所周知，書(shū)面表達(dá)在中考中占有相當(dāng)大的比重，而我們的學(xué)生在此方面失分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行，而這又須掌握一定的寫(xiě)作技巧。觀察近幾年的中考試題，其最常見(jiàn)的形式是要求考生根據(jù)所給信息和思想來(lái)寫(xiě)作，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“中文或英語(yǔ)”。作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，并有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，進(jìn)而少犯甚至不犯Chinese English的錯(cuò)誤，故英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練從八年級(jí)上學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧，最終達(dá)到“All roads lead to Rome”的目的。

如何讓提高初中英語(yǔ)作文水平

注意單詞的講解和運(yùn)用

詞是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。如果寫(xiě)一篇作文是在筑造一幢漂亮的房子的話，那么單詞就是堆砌房子的磚頭。唯有質(zhì)量上乘的磚頭才能筑造堅(jiān)固耐用的房子。因此，單詞在寫(xiě)作方面的運(yùn)用不容小覷。

不少老師都有這么一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)作文教學(xué)在每周都有固定的一節(jié)課來(lái)講解寫(xiě)作方面的技巧與方法。這也確實(shí)有效。但是，在平日的授課中，教師也要注意主動(dòng)協(xié)助學(xué)生對(duì)高頻詞的積累。首先，我們要在講解單詞的過(guò)程中注意“一意多詞”的講解。有些單詞有多個(gè)意思，有些意思可以使用多個(gè)單詞來(lái)表示。在講解單詞的時(shí)候，注意高頻詞的一意多詞講解，先不管是否所有的同學(xué)都會(huì)像課內(nèi)單詞那般學(xué)習(xí)，講了，孩子們自然有印象?；蛘?，從初一時(shí)就開(kāi)始引導(dǎo)孩子們積累詞匯，引導(dǎo)他們用不同的詞語(yǔ)造同一個(gè)句子，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，在寫(xiě)作的時(shí)候，學(xué)生們自然而然就能有多個(gè)詞匯來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思。

我們?cè)诟爬ㄎ恼碌膕ummary的時(shí)候都會(huì)按格式地寫(xiě)“This article mainly tells us……”，每個(gè)同學(xué)表示“文章”這個(gè)詞語(yǔ)都是用article的話，評(píng)卷老師自然覺(jué)得太過(guò)一般。如果換用一個(gè)詞“passage”或者“essay”不就給人耳目一新的感覺(jué)了嗎?同樣的一個(gè)意思，多次用同一個(gè)單詞來(lái)表示，相信學(xué)生自己都會(huì)覺(jué)得累贅，感到審美疲勞，這樣一篇文章，當(dāng)然拿不了高分。

二、注意出色句型的模仿

一篇好的文章，一定量的詞匯，好的句型自然不能少。學(xué)無(wú)止境，在日常生活中，教師也總會(huì)翻閱不少課外閱讀文獻(xiàn)。英語(yǔ)美文，不僅是美在思想，同時(shí)也美在好的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的句子，切中要點(diǎn)的詞匯。我們?cè)诜啎?shū)籍的過(guò)程中，也要注意收錄優(yōu)美的句子。在課堂內(nèi)的授課中，寫(xiě)作技巧的教授中，拿出自己收集的好詞佳句來(lái)與學(xué)生們分享，也不失為一個(gè)提高寫(xiě)作技巧的好方法。

三、注意英語(yǔ)的思維方式

英語(yǔ)的思維方式是學(xué)生在小學(xué)初接觸英語(yǔ)的時(shí)候就被教師所提倡的。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言類的學(xué)科，如果只是記些單詞的表達(dá)，翻譯一些句子，這是可悲的!在考場(chǎng)中，甚至是在日常的生活中，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)的思維來(lái)寫(xiě)一篇作文，不僅能減少語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，增強(qiáng)句子的流暢程度，也能變無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可寫(xiě)為有話可說(shuō)，能大大地減少寫(xiě)作時(shí)間。

在學(xué)校里的孩子都能說(shuō)一種以上的語(yǔ)言，普通話是交流的基礎(chǔ)語(yǔ)言，還有各地的方言、廣東話、上海話、閩南話等。我們也不是生來(lái)就會(huì)說(shuō)普通話，更不是生來(lái)就會(huì)用中文造句寫(xiě)作文。那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，我們不斷被引導(dǎo)著用這種思維來(lái)思考問(wèn)題。也是因?yàn)榱?xí)慣了中文的思維方式才能夠出口成章。所以，在英語(yǔ)寫(xiě)作技巧的教學(xué)過(guò)程中，我們必須重視孩子們英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。

中考英語(yǔ)作文萬(wàn)能句型

1. adj 比較級(jí)+than

than引導(dǎo)的是典型的比較級(jí)句型，表示“一者比另一者……”，起前用形容詞或副詞的比較級(jí)，than從句可以用省略形式。例如：I know you better than she does. 我比她更了解你。

This house is bigger than that one. 這所房子比那所房子大。

2. though-從句

though引導(dǎo)的是讓步狀語(yǔ)從句，意思是“雖然……但是……”。但不能和but連用，英語(yǔ)中表達(dá)“雖然……,但是……”時(shí)，though和but只能用一個(gè)。例如：

Though it was snowing, it was not very cold. 雖然下著雪，可并不太冷。

I was late for the last bus though I hurried. 雖然我拼命趕路，還是沒(méi)搭上最后一班公交車。

We didn’t feel tired though we walked a long way. 雖然我們走了很長(zhǎng)的路程，但是并沒(méi)有感到累。

3. if-從句

If 引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句，“如果;假如“。如主句用一般將來(lái)時(shí)，if從句要用一般現(xiàn)在時(shí)(主將從現(xiàn))。例如：If I go to the Great Wall tomorrow, would you like to come along?

如果明天我去長(zhǎng)城，你會(huì)和我一起去嗎?

If it rains tomorrow, I won’t go. 如果明天下雨，我就不去了。

如果他不來(lái)我就不去。I won’t go 。

4. because-從句

引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，“因?yàn)椤薄?例如： He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio. 他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，因?yàn)樗诼?tīng)收音機(jī)。

5. so + do/be + 主語(yǔ)

“So + be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞 + 主語(yǔ)” 表示前面所述內(nèi)容也適用于另一人或物。be、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的選擇視前面陳述句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式而定。例：He likes football and so do I. 他喜歡足球，我也如此。

Jim was playing football just now and so was Tom. 剛才吉姆在踢足球，湯姆也在踢足球。

比較： “So +主語(yǔ)+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞。”結(jié)構(gòu)，是用來(lái)證實(shí)前一句所表達(dá)的內(nèi)容(起強(qiáng)調(diào)作用)。be、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的選擇視前面陳述句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式而定。

A: It is very hot today. B: So it is. 確實(shí)如此。

A: He can swim. B: So he can。

6. not only…but also… 不但……而且……

常用來(lái)連接語(yǔ)法作用相同的詞、短語(yǔ)或句子。連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要和緊靠它的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。例如：She likes not only singing but also dancing. 她不但喜歡唱歌，而且喜歡跳舞。

He is not only a good doctor but also a good father. 他不但是個(gè)好醫(yī)生而且是個(gè)好爸爸。

Not only I but also he is hoping to go there. 不但我而且他也想去那兒。

Not only you but also his father likes football and basketaball. 不但你喜歡足球和籃球，而且她的父親也喜歡。

7. prefer…to… 喜歡……勝過(guò)…。。

prefer (doing) sth. to (doing) sth. 意為“兩者相比更喜歡(做)其中之一”。在此結(jié)構(gòu)中，to是介詞，接名詞或動(dòng)名詞，結(jié)構(gòu)中前后所跟成分一樣。例如：

He prefers tea to coffee. 茶與咖啡相比，他更喜歡茶。

He prefers doing shopping to going fishing。購(gòu)物與釣魚(yú)相比，他更喜歡購(gòu)物。

8. 感嘆句型

What (a/an) + adj. + n. +主語(yǔ)+謂語(yǔ)! How + adj./adv.+ +主語(yǔ)+謂語(yǔ)! 例如：

What a clever boy (he is)! How clever the boy is!

What a wonderful film we saw last night! 昨天晚上我們看的電影多精彩啊!

How lovely the weather is! 天氣多好啊! How hard he works! 他工作多么努力啊!

9. 祈使句型

祈使句型表示命令、請(qǐng)求、勸告等含義。說(shuō)話的對(duì)象通常為第二人稱，習(xí)慣上常省略。句末用句號(hào)或感嘆號(hào)?？隙ㄆ硎咕涫牵褐^語(yǔ)動(dòng)詞用動(dòng)詞原形表示。否定祈使句是：在謂語(yǔ)動(dòng)詞前加do not(don’t)。例如：Be here on time tomorrow. 明天準(zhǔn)時(shí)到這兒來(lái)。 Say it in English! 用英語(yǔ)說(shuō)!

Don’t be afraid! 別怕! Don’t look out of the window! 不要朝窗外看!

10. 并列句型

用并列連詞連接起來(lái)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句叫并列句。連接并列句常用的連接詞有：and, but, or, so, however, not only…but also, neither…nor, either…or…等。例如：

I help her and she helps me。

He is very old but he is in good health. 他年紀(jì)很大了，但他身體很好。

We must hurry, or we’ll be late. 我們得趕快走，不然就晚了。

Kate does her work carefully, so she never makes any mistakes. 凱特工作很認(rèn)真，從不出錯(cuò)。

11、Recently， the problem of … has aroused people’s concern.

最近，…問(wèn)題已引起人們的關(guān)注。

12、Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.

互聯(lián)網(wǎng)已在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。它給我們帶來(lái)了許多好處，但也產(chǎn)生了一些嚴(yán)重的問(wèn)題。

13、Nowadays，(overpopulation) has become a problem we have to face.

如今，(人口過(guò)剩)已成為我們不得不面對(duì)的問(wèn)題了。

14、With the development of science and technology， more and more people believe that…

隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人認(rèn)為…

15、…已成為人的關(guān)注的熱門(mén)話題，特別是在年青人當(dāng)中，將引發(fā)激烈的辯論。

()has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.

16、認(rèn)識(shí)到問(wèn)題是找到解決辦法的第一步。

Recognizing a problem is the first step in finding a solution .

17、關(guān)于……人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為(說(shuō))……，在他們看來(lái)，……

People's opinions about ______ varyfromperson to person. Some people say that ____.To them,_____.

18、讓我們往好處想吧。

Let's look on the bright side.

19、抱最好的.愿望，做最壞的打算。

Hope for the best, but prepare for the worst.

20、歲月既往，一去不回。

Lost time is never found again.