大家好!

只有懂得堅(jiān)持的人才能理解生命的美麗，才能在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)，才能在困難里披荊斬刺，奮勇前行。堅(jiān)：即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔;持：即持久，有韌性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)，因此常常是成功的代名詞，生命因堅(jiān)持而精彩。

英國(guó)作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，終其一生，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持走上街頭，觀察、諦聽，記下行人的零言碎語(yǔ)，筆耕不輟，以驚人的毅力堅(jiān)持積累，累積了豐富的生活資料，才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對(duì)話描寫，才在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景的描寫，從而成為英國(guó)一代文豪，閃現(xiàn)了耀眼的永恒的光芒。

我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策士蘇秦，曾游說(shuō)秦惠王而上書十次不成。在他慘敗歸來(lái)時(shí)，又遭到全家人的鄙棄、冷淡、奚落，但卻因此激勵(lì)他發(fā)奮勤學(xué)，日夜苦讀，直至頭迷眼閉，就持一把利錐猛刺自己的大腿，以恢復(fù)清醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。如此堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的苦學(xué)，終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的縱橫家，體現(xiàn)了生命的價(jià)值，彰顯了生命的意義。

不論古今中外，沒(méi)有哪一個(gè)人是天生成功的材料，只有勤學(xué)苦練，不懈堅(jiān)持，同時(shí)緊跟時(shí)代，抓住機(jī)遇，才能使自己的人生更有價(jià)值，使自己的生活更有意義，讓自己的生命更加精彩。

由此，我想到了一個(gè)小故事，說(shuō)的是一家公司愿意出500美金購(gòu)置一批白色的郁金香花種，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有白色郁金香，雖然獎(jiǎng)金很誘人，但由于過(guò)于復(fù)雜，許多人開始望而生畏，漸漸放棄了嘗試。這件事就這樣被擱置了下來(lái)，直至五十年后，這家公司卻意外的收到了一包白色郁金香的種子。原來(lái)，這些種子來(lái)自一位老太太。當(dāng)年，她看到啟示后，就進(jìn)行嘗試，她買來(lái)一些紫色郁金香花種.種下去，當(dāng)郁金香開花后，她選取其中顏色最淺的一株，摘下它的種子再種下去。年復(fù)一年，她不停的選擇淺色花種.種下去，直到有一天，郁金香開花了，她看到的不是粉白，也不是灰白，而是雪一樣的純白。就這樣，她以自己五十年的堅(jiān)持，沒(méi)有任何科學(xué)方法和設(shè)備，終于成功的種出了純白色的郁金香，她不光獲得了獎(jiǎng)金，而且讓生命的內(nèi)涵得到了延伸，得到一個(gè)最好的詮釋。

我們?cè)谏穆猛局校徊钭詈笠徊降膱?jiān)持，就這偉大而渺小的一步，是我們對(duì)成功可望而不可即。不要讓人生有太多遺憾，要堅(jiān)信，我們的夢(mèng)就在前方，只要堅(jiān)持向前，努力奮斗，成功回想我們微笑，我們也會(huì)最終踏上夢(mèng)想的彼岸，生命，終會(huì)因堅(jiān)持而精彩!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇2

一滴水有用嗎?

也許它潤(rùn)不濕一片花瓣，也許它興不起半點(diǎn)漣漪，也許它沖不走濁泥與污垢，但你可曾看見，沙漠中干渴的旅人正把它企盼?你可曾聽到，大海的咆哮滿是它的吶喊!有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這種沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么價(jià)值呢?”院長(zhǎng)總是笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是‘真賣’，記住，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高，問(wèn)價(jià)的人愈來(lái)愈多?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭到孤兒院，將這一切稟告院長(zhǎng)，院長(zhǎng)望著男孩，徐徐地說(shuō)：“我們就像這塊石頭，只有自己看重自己，自我珍惜，生命才有意義，才有價(jià)值?！?/p>

天生我才必有用。每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)清爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)心田，正如每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，在社會(huì)上都有自己的重要位置。

歌德說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！睈?ài)因斯坦更說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！币嘈?，你的價(jià)值并不渺小?？赡?，一次公益捐款中，你施贈(zèng)了，卻泛不起任何漣漪;一次環(huán)?；顒?dòng)，你盡力了，卻依然于事無(wú)補(bǔ);一次熱心演出，你上場(chǎng)了，卻收不到掌聲與鮮花……這些都不重要，重要的是在這過(guò)程中你又提升了你的價(jià)值。史蒂芬·霍金—— —本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為最偉大的科學(xué)家，他的魅力不僅僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫的科學(xué)論著《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者，他把他的個(gè)人價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致……

在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的地球，需要你充分展現(xiàn)迷人的色彩，睜開你理性的雙眼，邁開矯健的步伐，還等什么?去尋找自己的路，在奮斗中體現(xiàn)你的價(jià)值。

不是每一滴水都匯入大海，但它可以催生綠的氣息;不是每一朵花都聚焦眾人的目光，但它可以裝點(diǎn)山間;不是每一個(gè)人都站在人生的至高點(diǎn)，但要相信，你的價(jià)值并不渺小!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇3

大家好!

泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有承受地獄般的磨礪，才能煉就出創(chuàng)造天堂的力量?！?/p>

偉大的音樂(lè)家貝多芬的一生是非常不幸的。然而，雙耳失聰?shù)乃](méi)有自暴自棄。相反，他把全部的愛(ài)與恨、全部的熱情都融入到音樂(lè)創(chuàng)作中。這樣一個(gè)貧窮、殘疾、孤獨(dú)的人，世界不會(huì)給他歡樂(lè)，他卻用雙手創(chuàng)造了歡樂(lè)獻(xiàn)給世界?！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服!”貝多芬用音樂(lè)向我們?cè)忈屃松膬r(jià)值，告訴我們“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！?/p>

挫折是通往天堂的梯子，不要懼怕挫折，而要把雙腳踩在挫折上，奮勇前進(jìn)，化悲痛為力量，才能取得成功。

司馬遷在《太史公自序》中寫道：周文王被拘禁因此推出《周易》;屈原被放逐才寫出《離騷》;孫臏?zhǔn)艿搅四溞?，寫出了《孫臏兵法》;呂不韋被貶到蜀地，世上才有了《呂氏春秋》。

生活中有太多的不公，太多的無(wú)奈，太多的挫折和太多的痛苦。庸人有，偉人也有。庸人之所以平庸，是因?yàn)樗丈钤趪@息中;偉人之所以偉大，是因?yàn)樗缫艳鹣⒘藝@息。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睆墓诺浇瘢嗟氖吕嬖V我們生命只有在不斷的磨礪中才會(huì)日趨成熟，而且經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，會(huì)變得愈加燦爛精彩!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇4

每個(gè)人對(duì)生命都有不同的理解。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！彼J(rèn)為生命的意義在于幫助他人,而我對(duì)生命的意義有兩種看法。

生命的意義就是堅(jiān)持：

余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃干的曲線。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬?！?/p>

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭遇挫折時(shí)，決不會(huì)灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想不惜生命堅(jiān)守幾十年保衛(wèi)長(zhǎng)江大堤的抗洪戰(zhàn)土，我就會(huì)發(fā)覺(jué)自己的挫折是多么微不足道。

一朵在懸崖邊上的百合花剛剛誕生的時(shí)候長(zhǎng)得和街邊雜草一模一樣，但是她內(nèi)心深處知道自己并不是一株草，而是一株百合，一株有美麗花朵的百合。她深知在這種環(huán)境下，成為一朵開放的百合有多么不容易;她也知道，盡自己的一生所開放的美麗，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)有人欣賞。但她知道，只有積極地綻放，才有可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。所以她堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……最后她終于成為一朵具有美麗萬(wàn)分、魅力萬(wàn)分的百合!

生命的意義在于勇氣：

2008年5月12日的四川大地震里的故事，讓我們落淚，也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。這場(chǎng)地震，奪走了上萬(wàn)人的生命，但是，也有許多人奇跡般地活了下來(lái)。他們對(duì)生命充滿了渴望，用智慧、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不息描繪了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的生命的傳奇故事;用團(tuán)結(jié)、努力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚人的生命的奇跡。

有一位母親，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)離開人世了。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手支撐著身體……隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊：“還有個(gè)孩子，還活著!”一番努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條小被子里，只有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)給孩子作檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，醫(yī)生和武警官兵下意識(shí)地看了一下手機(jī)熒幕，發(fā)現(xiàn)熒幕上是一條已寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你?！笨磻T了生離死別的他們，在這時(shí)也落淚了。這個(gè)短信被傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了。

在這位媽媽身上，我看到了生命的真正意義：生命是充滿勇氣的，可以抵擋死神的魔爪!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇5

“林花謝了春紅，太匆匆”，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿半年了。站在時(shí)間的年輪上，暮然回首，孤獨(dú)和快樂(lè)并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與勇敢相生，曾經(jīng)因?yàn)槔щy而迷茫、曾經(jīng)對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對(duì)著未知的未來(lái)而膽怯不前;然而，現(xiàn)在的已經(jīng)擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，大學(xué)成就了他。

他也如所有的莘莘學(xué)子一樣,滿懷著希望與熱情踏進(jìn)了大學(xué)，別離了父母，別離了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，他踏進(jìn)了大學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)這里陌生的一切，便開始了軍訓(xùn)。盡管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽(yáng)可以作證，他沒(méi)有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗(yàn)和軍令的洗禮后，他的思鄉(xiāng)情緒減輕了，陌生感消除了。

滿懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，他積極的投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在課堂上他認(rèn)真聽老師講課，課后及時(shí)溫習(xí)，業(yè)余還從學(xué)校圖書館借閱一些有關(guān)專業(yè)方面的書籍，以提升自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，積極鉆研，提升專業(yè)技能。__年他獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，這份獎(jiǎng)勵(lì)肯定了他的成績(jī)也鼓勵(lì)著他繼續(xù)奮斗。

他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的論知識(shí)，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，秉著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，擔(dān)任了班長(zhǎng)、系學(xué)生會(huì)主席，記得那是5·12地震中，班上一名同學(xué)不幸摔傷了腳，在隨時(shí)都可能地震，隨時(shí)需要逃跑的的情況下，他背著同學(xué)趕往醫(yī)院進(jìn)行照顧，苦，他沒(méi)有說(shuō)，累，他沒(méi)有說(shuō)，只是為了那份同學(xué)的友誼，那份干部的職責(zé)。他積極參與院、系學(xué)生的日常管理工作，并協(xié)助院、系組織開展各種學(xué)生活動(dòng)。在學(xué)院迎評(píng)時(shí)，當(dāng)時(shí)還僅僅是一名學(xué)生會(huì)干事的他與全體學(xué)生干部和同學(xué)們積極投身于學(xué)校的教學(xué)水平評(píng)估，積極開展“學(xué)習(xí)迎評(píng)知識(shí)主題團(tuán)日”、迎評(píng)知識(shí)考試、迎評(píng)知識(shí)競(jìng)賽、迎評(píng)知識(shí)演講等活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大同學(xué)，為學(xué)校迎評(píng)工作的順利完成添磚加瓦。他的表現(xiàn)深受老師同學(xué)們的贊揚(yáng)，得到了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等加深對(duì)專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，他積極參加了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力，處處迎難而上，鍛煉了自己，因此被評(píng)為了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生。被黨組織列為發(fā)展對(duì)象，成為了一名共 產(chǎn) 黨員。

在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種計(jì)劃性顯得尤為重要。他是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)，這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活讓他變得成熟、更加睿智，培養(yǎng)了他的互助合作的能力，鍛煉了意志，也陶冶了情操。時(shí)光是美好的也是充實(shí)的，“雙優(yōu)學(xué)生”、“省優(yōu)秀畢業(yè)生”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等等這都是對(duì)他成績(jī)的肯定和激勵(lì)。

大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。有人朝著自己的夢(mèng)想一步一步邁進(jìn)，也有人的夢(mèng)想被越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)所吞噬。在談?wù)撐磥?lái)的時(shí)候是不是應(yīng)該先想想自己的過(guò)去，自己所走過(guò)的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎么煉成的》說(shuō)的名言一樣：人最寶貴的是生命。

生命每個(gè)人只有一次?；貞浲?，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?。他，將繼續(xù)高歌猛進(jìn)!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇6

人，最渴望的是能夠生存下去。天地間，任何事物都是如此，哪怕是一粒種子。那么生命的價(jià)值在何處呢?如果生命變得一文不值，那么，生存的意義又在何處呢?

樹，它既不需要誰(shuí)來(lái)澆灌，也不需要誰(shuí)來(lái)施肥，即使是在風(fēng)雨之中，即使是生長(zhǎng)在懸崖絕壁之上，它也不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。草燒了還能再長(zhǎng)，正如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是多么頑強(qiáng)啊!一粒小小的種子，可以沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻沉重的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。

“春蠶到絲方盡，燭炬成灰淚始干。”是呀，春蠶從出生到死去，只有幾個(gè)月的時(shí)間，有的甚至還活不到2個(gè)月!但它生前吐的絲，是多么珍貴啊!燭炬一旦點(diǎn)燃，它就將大放光明，直到自己已經(jīng)被燒成灰了。這是多么崇高的精神啊!難道這樣的生命是沒(méi)有價(jià)值的嗎?難道這樣生存下去，是沒(méi)有意義的嗎?

我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，哪怕它是短暫的。即使生命短暫，但是我們也不能讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。何樂(lè)而不為呢?不亦悅乎呢?

小小的花兒也能在冷風(fēng)冷雨中茁壯生長(zhǎng)，小小的飛蛾也有強(qiáng)烈的求生欲望，小小的種子也能掀翻沉重的石塊。小小的生命都是如此，何況是我們這些高大的人類呢?

生命的價(jià)值低得上數(shù)...

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇7

在人生的道路上，我們會(huì)遭受無(wú)數(shù)的挫折、經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷，會(huì)面對(duì)失敗，會(huì)無(wú)數(shù)次地否定自己的價(jià)值。然而，這一切都無(wú)法證明我們一文不值。因?yàn)闊o(wú)論發(fā)生過(guò)什么，無(wú)論前行的道路有多坎坷、有多少挫折等著我們?nèi)?zhàn)勝它們，即使失敗了再多次，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。只因我們的生命價(jià)值只來(lái)源于我們自己。

我們應(yīng)堅(jiān)信在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情中我們能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

覺(jué)得活得沒(méi)有意義沒(méi)有意思，那是因?yàn)槟憧摧p自己;覺(jué)得活得十分痛苦，那是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值;只要你珍惜自己，那么別人也會(huì)珍惜你……的確是如此啊，就算別人再怎么珍惜你愛(ài)護(hù)你疼你，你卻把自己的生命看的一文不值，別人對(duì)你的好，又有什么用呢?

每個(gè)人的生命價(jià)值都和別人不一樣。

就像美國(guó)的盲聾女作家和殘障教育家---海倫·凱勒，盡管她自幼因病成為盲聾啞人，但她卻能以常人無(wú)法比擬的堅(jiān)強(qiáng)意志，克服了巨大困難，完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。當(dāng)與海倫相處五十年的老師離開人世的時(shí)候，她感到十分的悲痛。她明白，如果沒(méi)有老師對(duì)她的默默付出，那份沒(méi)有人能比擬的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，就決心要把老師給她的愛(ài)傳遞給更多需要愛(ài)的孩子。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界各國(guó)，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。1968年，89歲的海倫去世了。蘇利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。

海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，就是為了告訴正常人：殘疾人和我們有著一樣的尊嚴(yán)和偉大。是啊，這就是生命的價(jià)值，如同太陽(yáng)一般閃耀著耀眼的光輝!

有人說(shuō)：只有自己才是最了解自己的。但是有的時(shí)候最不了解自己的人卻又是自己。不要怕沒(méi)有人會(huì)在乎自己，因?yàn)樽约旱膬r(jià)值只有自己才明了;也不要總是把自己的價(jià)值建立在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)上，因?yàn)樽约壕褪亲约?，別人是看不懂我們自己的;更不要在乎別人的眼中自己是怎么樣的，只要自己肯定自己，對(duì)自己充滿信心，哪怕再多的艱難困苦都不要畏懼它……

唯有我們珍愛(ài)自己，才能讓自己的生命價(jià)值得以體現(xiàn)，才能讓自己活得更精彩奪目。

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇8

生命中充滿著苦難，充滿著辛酸。因?yàn)橥纯嗍桥c生命同在的，是生命的標(biāo)志之一。佛家所宣揚(yáng)的“生老病死”正是生命痛苦的表現(xiàn)。的確如此，不同的人生命的旅途也不盡相同，但他們的生命將最終匯聚于一點(diǎn)──死亡。生命最避諱的便是死亡，但它無(wú)論怎樣也擺脫不了死亡。死亡是生命中最大的痛苦，但勇敢的人類并沒(méi)有因?yàn)閼峙滤劳龆芙^生命，他們依然不斷地充實(shí)著生命，完善著生命。生命也因此愈發(fā)地敢于與死亡抗衡。這大概便是生命的價(jià)值吧。

可生命最終還是超越不了強(qiáng)大的死亡。妄想打敗一個(gè)無(wú)法戰(zhàn)勝的敵人，難道這就是生命的價(jià)值?我恍惚……可又不得不被生命所表現(xiàn)出來(lái)的力量所驚嘆。生命的價(jià)值那么令人難以捉摸。我曾經(jīng)為此久久地徘徊在思想的荒漠之中。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我隱約從遙遠(yuǎn)的蒼天中看出了什么，使我驀地變得近乎癡狂。我看到了生命正在竭盡全力超越死亡，有的甚至已經(jīng)成功。這是一個(gè)比生命本身更加偉大的奇跡。這樣一道秀麗的風(fēng)景線在人類的家園已經(jīng)蔚為壯觀。正因?yàn)橛辛怂?，我們的家才充滿了溫馨。

此時(shí)，我已經(jīng)徹底走出了思想的荒漠，大片的綠洲呈現(xiàn)出來(lái)了。那蒼天中的神秘也明明白白地?cái)[在了面前。是它，一定是它在支配著生命去勇敢地超越死亡。它使耀眼的生命閃著金光，照射千古。

它，便是生命真正的價(jià)值──起源于生命而又勝過(guò)生命。用一個(gè)許多人十分熟悉而并不太了解的詞概括──奉獻(xiàn)!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇9

各位老師，同學(xué)，大家好!

我是育才學(xué)校四五班宋柳欣，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注安全，提高自救自護(hù)能力》

有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

是啊，生命就像一朵花，絢爛多姿，美化了整個(gè)世界，更激活了整個(gè)星球。然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會(huì)枯萎，凋零。

我國(guó)的中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等?，F(xiàn)在讓我們看看發(fā)生在去年的事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)吧：

2009年共發(fā)生79起中小學(xué)生社會(huì)安全類和事故災(zāi)難類的傷亡事故。造成153人死亡，167人受傷，與2008年同期相比(不包括汶川大地震)中小學(xué)生受傷人數(shù)上升了21。5‰，其中小學(xué)生仍是多發(fā)生群體，占事故總?cè)藬?shù)的52。24‰看了這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，觸目驚心呀!

為此，各地急促補(bǔ)救安全漏洞的同時(shí)，也給全國(guó)校園安全敲響了警鐘。

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

我們小學(xué)生最容易受到各種各樣的傷害。只有提高安全意識(shí)，才能有效的實(shí)施防護(hù)措施。如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)力;還有遭遇暴力或遭遇以大欺小等傷害時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己：1。報(bào)告老師;2。就近找大人求救;3。撥打110電話報(bào)案。這些知識(shí)雖然很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能受到威脅。同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“三防”：1。防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;2。防水——嚴(yán)禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);3。防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)，追逐吵鬧發(fā)生傷害事故。

我們雖為小學(xué)生，但我們也要盡我們的所能，高度重視校園安全，努力創(chuàng)建安全文明校園，為我們的學(xué)習(xí)，生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍愛(ài)生命，關(guān)注安全，提高自救自護(hù)能力”。祝我們大家都能度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)生時(shí)代。

我的演講完畢，謝謝大家!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇10

再怎么樣被人蹂躪的錢幣也有人想得到，再怎么曲折的人生也有輝煌的一面，再簡(jiǎn)短的語(yǔ)句也會(huì)有令人反思的一句。對(duì)于懵懂的我們而言，看著前面的分岔不得不讓我們望而卻步;暴風(fēng)雨的來(lái)臨也會(huì)讓我們躍入泥濘之中;美麗的誘惑不得不讓我們事倍功半 ……

一次次的失敗，一回回的挫折，一句句的責(zé)罵 …… 早就銘記于心。人生中不時(shí)會(huì)有黑暗的出現(xiàn)，而我們也會(huì)慢慢地灰心喪氣。但此時(shí)的我們真的就躍入谷底，一錢不值了嗎?不，無(wú)論再陡的山崖也會(huì)有人敢攀上。何必在意前面的流言蜚語(yǔ)，不弱相信自己走下去。我們不如吧自己看成那張20美元，不管多少次的蹂躪，我們自身的價(jià)值都不會(huì)因此改變。回想吧，曾經(jīng)的路也還不是腳踏實(shí)地地出來(lái)的。慢慢地，你會(huì)變化，如蟬般蛻變，而那顆向往未來(lái)的心，依然為之而努力。

未來(lái)再美麗也是未來(lái)，不如現(xiàn)在看看自己，那樣你也不會(huì)是一張“20美元”了吧!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇11

大家早上好，我今天演講的題目是：生命的價(jià)值。

“林花謝了春紅，太匆匆”，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)畢業(yè)快滿半年了。站在時(shí)間的年輪上，暮然回首，孤獨(dú)和快樂(lè)并存、悠閑與奮斗同在、怯弱與勇敢相生，曾經(jīng)因?yàn)槔щy而迷茫、曾經(jīng)對(duì)幼稚的行為而哈哈大笑、曾經(jīng)的面對(duì)著未知的未來(lái)而膽怯不前;然而，現(xiàn)在的已經(jīng)擁有了美好的回憶和睿智的頭腦，大學(xué)成就了他。

他也如所有的莘莘學(xué)子一樣,滿懷著希望與熱情踏進(jìn)了大學(xué)，別離了父母，別離了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，他踏進(jìn)了大學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)這里陌生的一切，便開始了軍訓(xùn)。盡管烈日高照，四肢疼痛，汗水浸透了衣裳，腳底磨出了水泡，但是，驕陽(yáng)可以作證，他沒(méi)有絲毫懈怠。在接受了烈日的考驗(yàn)和軍令的洗禮后，他的思鄉(xiāng)情緒減輕了，陌生感消除了。

滿懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，他積極的投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)的學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在課堂上他認(rèn)真聽老師講課，課后及時(shí)溫習(xí)，業(yè)余還從學(xué)校圖書館借閱一些有關(guān)專業(yè)方面的書籍，以提升自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，積極鉆研，提升專業(yè)技能。__年他獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，這份獎(jiǎng)勵(lì)肯定了他的成績(jī)也鼓勵(lì)著他繼續(xù)奮斗。

他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的論知識(shí)，努力提升自身的思想政治素質(zhì)，秉著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，擔(dān)任了班長(zhǎng)、系學(xué)生會(huì)主席，記得那是5·12地震中，班上一名同學(xué)不幸摔傷了腳，在隨時(shí)都可能地震，隨時(shí)需要逃跑的的情況下，他背著同學(xué)趕往醫(yī)院進(jìn)行照顧，苦，他沒(méi)有說(shuō)，累，他沒(méi)有說(shuō)，只是為了那份同學(xué)的友誼，那份干部的職責(zé)。他積極參與院、系學(xué)生的日常管理工作，并協(xié)助院、系組織開展各種學(xué)生活動(dòng)。在學(xué)院迎評(píng)時(shí)，當(dāng)時(shí)還僅僅是一名學(xué)生會(huì)干事的他與全體學(xué)生干部和同學(xué)們積極投身于學(xué)校的教學(xué)水平評(píng)估，積極開展“學(xué)習(xí)迎評(píng)知識(shí)主題團(tuán)日”、迎評(píng)知識(shí)考試、迎評(píng)知識(shí)競(jìng)賽、迎評(píng)知識(shí)演講等活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大同學(xué)，為學(xué)校迎評(píng)工作的順利完成添磚加瓦。他的表現(xiàn)深受老師同學(xué)們的贊揚(yáng)，得到了“出色學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等加深對(duì)專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，他積極參加了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力，處處迎難而上，鍛煉了自己，因此被評(píng)為了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐出色學(xué)生。被黨組織列為發(fā)展對(duì)象，成為了一名共產(chǎn)黨員。

在大學(xué)這樣自主性非常強(qiáng)的生活中，這種計(jì)劃性顯得尤為重要。他是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人，在每一階段會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)，這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。大學(xué)真是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活讓他變得成熟、更加睿智，培養(yǎng)了他的互助合作的能力，鍛煉了意志，也陶冶了情操。時(shí)光是美好的也是充實(shí)的，“雙優(yōu)學(xué)生”、“省出色畢業(yè)生”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等等這都是對(duì)他成績(jī)的肯定和激勵(lì)。

大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。有人朝著自己的夢(mèng)想一步一步邁進(jìn)，也有人的夢(mèng)想被越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)所吞噬。在談?wù)撐磥?lái)的時(shí)候是不是應(yīng)該先想想自己的過(guò)去，自己所走過(guò)的每一步是不是正確的，是不是如《鋼鐵是怎么煉成的》說(shuō)的名言一樣：人最寶貴的是生命。

生命每個(gè)人只有一次?；貞浲拢粫?huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?。他，將繼續(xù)高歌猛進(jìn)!

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇12

大家好!

落落余暉灑滿窗臺(tái)，窗臺(tái)上，一株吊蘭翩然起舞，勾起了我無(wú)限的回想。

那是一個(gè)下午，我的好友來(lái)我家玩。由于過(guò)度的興奮，我們一直在客廳里追逐嬉戲，突然，我的腳一滑，整個(gè)身子撲通地往前一倒，又不知踩到了什么東西，直接一屁股坐到了地上。身體疼痛之余，回首一看，那盆媽媽最愛(ài)的吊蘭已經(jīng)倒在了地上，那株吊蘭也被甩了出來(lái)，上面留下了我的腳印，自然不用說(shuō)，吊蘭已經(jīng)被我踩蔫了，失去了盎然生機(jī)，只是死氣沉沉的。要知道，那株吊蘭是媽媽經(jīng)過(guò)精心栽培，長(zhǎng)得十分旺盛，像綠色仙子在空中翩翩起舞。我愧疚極了，趕緊把它撿了起來(lái)。

從那天以后，我決定改過(guò)自新，親手把這株吊蘭從死神的手中奪回來(lái)，讓它能無(wú)止息地吸受陽(yáng)光的精華，能一直欣賞到高處的美景?？晒庾鲞@些似乎還不夠，我總是會(huì)看準(zhǔn)時(shí)間，定量地給它澆水，只要一看到泥土泛白或干裂，我就會(huì)心急如焚，停下手頭上的所有事，把所有的愛(ài)都傾注在它身上，只是希望它能夠近早發(fā)芽，恢復(fù)往日的生機(jī)。

我心中十分明白，這盆吊蘭也在承受著?；y以想象的痛苦與煎熬。它每一個(gè)白晝，都在盡全力地汲取營(yíng)養(yǎng)，做著破土而出，浴火重生的準(zhǔn)備?？墒窍霐[脫枯萎的命運(yùn)，實(shí)在是太難太難了，曾經(jīng)的幾次，我都看見，我都看見枝條上抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，可不久卻都又淡然無(wú)存，它可能已經(jīng)放棄了。我也已經(jīng)氣餒，放棄，甚至忘記了。

不知過(guò)了多久。當(dāng)有一天，我偶然來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)吊蘭枝上竟然抽出了一根細(xì)芽，顯得格外美麗動(dòng)人。那一刻，我內(nèi)心充滿激動(dòng)，感嘆著這株吊蘭旺盛的生命力。我本以后，無(wú)情的歲月已經(jīng)把它的那份毅力消磨殆盡，它早已忘卻了生長(zhǎng)，向命運(yùn)低了頭?？闪钗覜](méi)有想到，它心中仍然充滿了重生的希望，最終沖破了牢籠嗎，獲得了新的生機(jī)。

如今的吊蘭，已褪去了以往的嬌嫩與枯敗，那翠綠的枝葉向四周舒張，如同青翠欲滴的花籃，十分漂亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的莖已伸出去了近一米，這一盆植物，儼然成了一個(gè)綠色的城堡，震撼人心。其實(shí)說(shuō)不出吊蘭美在哪里，或許是看厭了五彩繽紛的盛開著的雍容典雅的花朵，如今，欣賞那平淡無(wú)奇的吊蘭，心中卻充滿了別樣的感動(dòng)。

一株吊蘭，詮釋了生命的價(jià)值，給予了我莫大的鼓勵(lì)。

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇13

朋友們，大家好!

聽完了前幾位的演講，我想大家和我一樣深受感動(dòng)，感動(dòng)我們的除了那些優(yōu)秀的講稿外，更多的是她們?cè)谄椒矋徫簧纤龀龅牟黄椒驳膭?dòng)人事跡。她們都是女中豪杰，是當(dāng)代女性杰出的代表。和她們相比我不覺(jué)有些慚愧。因?yàn)槲抑皇且幻胀ǖ娜嗣窠處?。我所做的也只不過(guò)是一些平凡的小事?？晌覠釔?ài)我的事業(yè)，為此我付出了真情。我演講的題目是《生命的價(jià)值》

人活著，就會(huì)有價(jià)值的體現(xiàn)。

農(nóng)民的價(jià)值，在于一年一度的收獲;工人的價(jià)值，在于精心制作的產(chǎn)品;醫(yī)生的價(jià)值，在于妙手回春的醫(yī)術(shù);科學(xué)家的價(jià)值，在于對(duì)科學(xué)頂峰的攀登;而教育者的價(jià)值，就體現(xiàn)在下一代人的素質(zhì)上、體現(xiàn)在我們祖國(guó)和民族的未來(lái)身上。

我從事少先隊(duì)工作四年，四個(gè)春秋四個(gè)冬夏，為了這些孩子，我哭過(guò)，我笑過(guò);我付出過(guò)，我放棄過(guò);可我卻覺(jué)得應(yīng)該，值得。因?yàn)槲覑?ài)我的事業(yè)。

我愛(ài)我的事業(yè)，我用拳拳愛(ài)心和辛勤的汗水澆灌著這塊紅領(lǐng)巾園地。真是這種源于事業(yè)的愛(ài)，給我和孩子們架起連接心靈的紐帶。

12歲正是在母親懷里撒嬌的時(shí)候，而五中隊(duì)的韓建北同學(xué)，就在她剛剛12歲的時(shí)候，母親突然因病去逝了，突如其來(lái)的噩耗猶如晴天霹靂一樣給她幼小的心靈沉重的打擊。原本一個(gè)活潑開朗的小姑娘一夜之間就變得性格孤僻‘郁郁寡歡了。對(duì)任何集體活動(dòng)都失去了興趣，學(xué)習(xí)也一落千丈。她就像一只離群的小燕子那么孤獨(dú)’那么無(wú)助。我看在眼里疼在心上。決心用教師的愛(ài)撫平這幼小心靈的創(chuàng)傷，喚回她的進(jìn)取心。于是我便經(jīng)常找她談心，可以安排一些事情讓她去做。在生活上，我也加倍地關(guān)心她。那是深秋的一天，同學(xué)們都快活地在操場(chǎng)上玩，而她卻靜靜地站在班級(jí)門口，穿著單衣的她在秋風(fēng)中顯得那么單薄、瘦弱。我的心忍不住一陣疼痛。下班后，我立即到商店給她買了件毛衣和圍巾。當(dāng)她接到這些物品時(shí)，她哭了。我感覺(jué)到了溫暖她的不僅是她的身體，而是那顆幼小冰冷的心。從此，我把慈母般的愛(ài)更多地傾注在她身上，我通過(guò)自己的語(yǔ)言、行動(dòng)，甚至表情使他獲得精神上的支持和感情上的慰藉。精誠(chéng)所至金石為開。小健北終于在我的關(guān)懷下恢復(fù)了往日的歡笑，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。正在我暗自喜悅的時(shí)候，卻突然接到了一封她寫的退學(xué)信，信上的內(nèi)容是這樣的：敬愛(ài)的王老師，當(dāng)您看到這封信時(shí)，我就要離開您和同學(xué)們了，離開我喜愛(ài)的母校。王老師，原諒我，我沒(méi)有勇氣向您告別，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，請(qǐng)不要來(lái)找我，我不會(huì)回來(lái)的，我討厭讀書!王老師，謝謝您和同學(xué)們往日對(duì)我的關(guān)懷，我會(huì)記住你們的!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)!愛(ài)您的學(xué)生，韓建北。

看到這突如其來(lái)的信，我愕然了!她絕不是討厭讀書，我急忙趕到她的家里，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的勸導(dǎo)，她終于撲到我懷里說(shuō)出了實(shí)情：原來(lái)她父親又娶了一個(gè)妻子，可是沒(méi)過(guò)幾天騙走了家里僅有的一點(diǎn)錢。父親為此氣的病倒了，而9歲的妹妹也需要上學(xué)。所以她想退學(xué)賺錢幫助父親維持這個(gè)家，供妹妹上學(xué)。一個(gè)只有十幾歲的孩子由于過(guò)早地承受了生活的壓力，懂事了。教師的責(zé)任感驅(qū)使我一定要讓她重回課堂，重返校園。我跟校領(lǐng)導(dǎo)商量，決定免除他上學(xué)的一切費(fèi)用，就這樣，小健北又回到了校園，她沒(méi)有辜負(fù)老師的一片深情，以總分第一名的成績(jī)考入縣中學(xué)，被評(píng)為黑龍江省首屆希望之星。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)狀回到母校撲到我的懷里告訴我說(shuō)：“王老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也做一名向您那樣的人民教師”時(shí)，我深深地體會(huì)到了作為一名人民教師的自豪!

一位哲人說(shuō)得好“人不可以沒(méi)有追求。”而當(dāng)一名好老師就是我心中不懈的追求!

在孩子們的世界里，我找到了生命的坐標(biāo)，找到了人生的價(jià)值!

我愿用心尖做筆，飽蘸我一腔的熱血，書寫下青春的誓言：“獻(xiàn)身星星火炬的事業(yè)!無(wú)怨無(wú)悔!!”

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇14

大家好!

時(shí)光不老人易老，生命的輪回只有一次，有誰(shuí)能想到自己的生命能有多長(zhǎng)，生命，作為天地之間的靈長(zhǎng)，它的堅(jiān)強(qiáng)不屈是這世間最值得感慨的個(gè)性，它以鏗鏘的呼喊撞擊著每一顆脆弱的心靈，教給了他們堅(jiān)強(qiáng)，自信和微笑。

人生最大的痛苦莫過(guò)于知道死神的降臨，世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和痛苦的造仿。但是，只要我們用笑臉迎接挫折，用勇氣來(lái)對(duì)待不幸，就一定能在風(fēng)雨后見到彩虹，因?yàn)樯廊怀錆M希望，陽(yáng)光依舊燦爛，我們應(yīng)該用欣賞的眼光看待生命。

我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我們可以改變生命的價(jià)值，我們不能改變自己的容貌，但可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我們不能事事順心，但可以做到事事盡心。

人們常常欣賞大自然的美，但卻以不在意那生命之美，那么美的生命在我們的不經(jīng)意間就悄然逝去了，生命是美麗的，生命更是可貴的，人類的生命永遠(yuǎn)充滿著美的樂(lè)章。

“生命”，它蘊(yùn)含著多么美好的人生哲理呀!是啊!人的生命只有一次，我們也應(yīng)該用不同的角度來(lái)看待生命，生命綻放出的花是美麗的，生命的色彩更是不一般。

“珍愛(ài)生命，人人有責(zé)”。有時(shí)在不意間就會(huì)丟失生命，所以我建議為了生命的存在，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：上學(xué)，放學(xué)靠右行，不在馬路亂穿行;騎車不可勾肩搭背，騎車不可兩排并騎;見到紅燈要立腳，見到綠燈不慌忙;橫穿馬路看方向，不在水渠做游戲;要玩就晚安全事別去逞能白送命。

希望年輕的我們，從各個(gè)角度注意安全，保護(hù)生命，你的生命會(huì)是漫長(zhǎng)而豐富的;你的生命會(huì)是璀璨而榮耀的。

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇15

今天演講的題目是：生命價(jià)值。

“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的邊緣。懷才不遇，壯志難酬，胸有一腔抱負(fù)卻只能郁郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國(guó)家、命運(yùn)、民生當(dāng)作是你的責(zé)任，你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷，它如風(fēng)隨影，倒映在你的瞳孔中，消不散，離不去。可曾對(duì)自己失望?不，沒(méi)有，你的答案是肯定的。人的一生價(jià)值不僅在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，此時(shí)此刻的你，比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛，哀出師未捷，夢(mèng)千古名臣，恨生無(wú)明君。你在政壇上是如此失意，在詩(shī)壇上就如此得意!你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值!你的詩(shī)歌已麾下濃重一筆，你的憂愁你的哀傷在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。

“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是你的豁達(dá)。讀你的詞，看你的人。在人生的大道上，誰(shuí)沒(méi)有被雨淋過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有被山阻擋過(guò)?河水隔絕道路，那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價(jià)值?；蜉p于鴻毛或重于泰山?一切都是由自己決定的?？吹饺绱撕婪挪痪械哪悖囊菜坪鯘u漸平靜下來(lái);看到如此歡懷的你，那阻擋前進(jìn)的磨難在眼中也不過(guò)是一座比較難跨越的山，你的情感延續(xù)千年之后，感染了我們，感染了世界。

也許，經(jīng)歷風(fēng)雨后不一定有彩虹，也不一定有陽(yáng)光，畢竟生命是一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，這當(dāng)中有許多意想不到的事情發(fā)生，曾經(jīng)失落過(guò)，曾經(jīng)痛哭過(guò)，但誰(shuí)沒(méi)有被否定過(guò)呢?人一生都在成長(zhǎng)，也許在最后一刻，我們才懂得釋然去面對(duì)沉浮。請(qǐng)不要否定自己，否定自己的價(jià)值。只因?yàn)?，活在這個(gè)世界上的每個(gè)人，都有那么一片天。

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇16

大家好!

生命太廣闊，太偉大，又太狹隘，太渺小。生命誠(chéng)可貴，可又賤如草芥。經(jīng)常莫名地出神，思想擺脫身體，游離在太空之外，去思考類似于生命這么大的問(wèn)題。我第一次認(rèn)真地考慮，應(yīng)是那個(gè)時(shí)候。

那里正在上學(xué)，爺爺一直在住院。從幾年前爺爺?shù)纳碜泳筒淮蠛昧?，一直吃藥控制，也做了幾次手術(shù)，但病情還會(huì)反復(fù)，商議就決定住院了。于是周一到周五在學(xué)校，周末去醫(yī)院看爺爺也已是種習(xí)慣。

直到那天，在學(xué)校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下，然后道：“你在開玩笑吧!”可語(yǔ)氣的肅然，讓我明白了事實(shí)，真的就愕然了，沒(méi)有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕，也沒(méi)有小說(shuō)中潸然淚下的傷感場(chǎng)景，就只是愕然。

我驚訝為什么人去世如此突然、匆忙，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么，有生有死，陰陽(yáng)離別，當(dāng)然這些都沒(méi)有答案，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)也隨著爺爺走了。

我才看過(guò)他呀，他仍是有活力，有生機(jī)的呀，怎得就走了，不過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)，他就在凌晨的鐘聲中離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，心里最多的竟不是傷感，是疑惑，是不解。理應(yīng)懂事的我，還是不住地想，他只是睡了，那樣安祥地熟睡著，直到現(xiàn)在依舊沒(méi)有感覺(jué)他是去世了，雖然硬實(shí)的確如此。

我慢慢走近他的身邊，緩緩坐下，靜靜地望著他，只是凝視，臉略顯蒼白，可和生前無(wú)兩樣啊。我不禁想過(guò)一會(huì)兒，他就會(huì)醒來(lái)。那時(shí)的我總是困惑不解，時(shí)常走神，沒(méi)有辦法進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界。

生命脆弱得超乎我的想象，再?gòu)?qiáng)的生命也會(huì)有弱點(diǎn)。生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法決定，但我們可以決定寬度。真的，你無(wú)法預(yù)計(jì)生命的結(jié)局，或悲壯，或平靜，但我們可以讓過(guò)程更加精彩。生命的真諦，從古到今，一直被研究，卻從未被解開。我也不明白那是什么，但有一點(diǎn)我確信，只有你發(fā)揮了生命的價(jià)值，才能懂得。生命有水，它有盡頭，但沒(méi)有人可以在過(guò)程中剪斷它。

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇17

今天我要演講的題目是生命的價(jià)值。

生命的價(jià)值是什么?什么是生命?什么是價(jià)值?

每個(gè)人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過(guò)去了，庸庸無(wú)為，這些人的生命價(jià)值是小的。有些人隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，活出了精彩，他們的生命價(jià)值是大的。

對(duì)于你，對(duì)于我，對(duì)于他而言，生命的價(jià)值是什么?

首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。

在一次招聘面試時(shí)，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細(xì)細(xì)看罷，為她所講述的事實(shí)感到震撼。她記述了在醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)生時(shí)真實(shí)的一幕：在她照看的病房里有一個(gè)花季少女在兩個(gè)小時(shí)前還有說(shuō)有笑，是那么的活潑和富有生機(jī)，可是就在兩個(gè)小時(shí)后卻在醫(yī)生的搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎，最后還是喋香消去。她說(shuō)那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想象中那么堅(jiān)強(qiáng)生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經(jīng)不起輕輕的一吹一震。 在這里，我希望大家珍惜生命。

以生命價(jià)值為主題的演講稿篇18

大家好!

因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都是無(wú)法取代的。

在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著，小草碧綠，樹木成蔭，百花爭(zhēng)艷，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣，雄鷹翱翔，駿馬奔騰，翠鳥啼鳴，多種多樣的動(dòng)物為大地增添了勃勃生機(jī)。生命是大自然的奇跡，是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。

世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜，一天又一天，讓晨光拉著我，讓夜露挽著你，只要我們擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取，一年又一年，為了愛(ài)我們的人，也為了我們愛(ài)的人。

我們?cè)谡湎?，珍惜自己的生命的同時(shí)，我們也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人遇到困難、需要幫助時(shí)，盡自己的所能伸出援助之手。

奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，它也會(huì)充實(shí)人們自己的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價(jià)值，幫助他人和造福他人的快樂(lè)。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。

生命無(wú)限好，生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們只有一次，請(qǐng)珍惜生命!

我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外危險(xiǎn)的發(fā)生。

在孩子們的世界里，我找到了生命的坐標(biāo)，找到了人生的價(jià)值!

我愿用心尖做筆，飽蘸我一腔的熱血，書寫下青春的誓言：“獻(xiàn)身星星火炬的事業(yè)!無(wú)怨無(wú)悔!”