初中英語寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

　　二、為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓，我要求自己做到：

　　1、每天堅(jiān)持寫日記，提高寫作水平。2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課本，背一些要求背誦的內(nèi)容，并做題檢驗(yàn)。

　　3、認(rèn)真做寒假作業(yè)。

　　4、每天堅(jiān)持聽英語磁帶并大聲跟讀。

　　5、做一些課外題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　三、為了了解更多的課外知識(shí)，我對(duì)自己提出了以下要求：

　　1、多看課外書，同時(shí)，做好讀書筆記，摘抄好詞、好句，并背下來，運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中。并按老師要求寫好讀后感。

　　2、每天堅(jiān)持背一首古詩。

　　3、上網(wǎng)或看報(bào)了解新聞時(shí)事，了解國內(nèi)外大事。

　　四、為了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，我對(duì)自己規(guī)定了以下幾點(diǎn)：

　　1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。

　　2、早睡早起。(7：00前起床，22：00前休息。)

　　3、每天11：30吃午飯，12：00午休，14：00起床。

　　4、自己的事情自己做。

　　5、做一些力所能及的家務(wù)。

　　6、學(xué)會(huì)做一些簡單的飯菜

　　7、每周進(jìn)行2～3次體育鍛煉，如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強(qiáng)體質(zhì)。

　　計(jì)劃制訂好后，最重要的是我自己要按計(jì)劃執(zhí)行，不能光說不做。同時(shí)，我每過五天我便會(huì)對(duì)自己做自我檢查。希望自己能過一個(gè)既快樂又有意義的寒假。

　　初中英語寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

　　1月29日：復(fù)習(xí)第一單元。

　　1月30日：復(fù)習(xí)第二單元?；叵胍幌伦约哼M(jìn)入學(xué)校后認(rèn)識(shí)的第一位朋友，請(qǐng)以“My friend”為題寫一篇作文。

　　1月31日：復(fù)習(xí)第三單元。觀看英語原聲電影一部。

　　2月2日：復(fù)習(xí)第四單元。

　　2月3日：復(fù)習(xí)第五單元。經(jīng)常吃水果是一個(gè)很好的習(xí)慣，今天你吃了什么水果呢?

　　2月4日：復(fù)習(xí)第六單元?；丶铱靸芍芰耍?qǐng)以“My family”為題寫一篇作文。

　　2月6日：復(fù)習(xí)第七單元。找機(jī)會(huì)和爸爸媽媽出去購物，看著商場里的商品及價(jià)格表等信息，你能用英語表達(dá)嗎?

　　2月7日：復(fù)習(xí)第八單元。抬頭看看自己的房間，描述一下自己的房間吧。題目：My room.

　　2月8日：觀看英語原聲電影一部。

　　2月9日：復(fù)習(xí)第九單元。想想自己能彈奏的樂器，不妨拿出來彈奏一下?學(xué)唱一首英文歌。

　　2月10日：復(fù)習(xí)第十單元。想想自己的生日是怎么過的?該如何感謝自己的父母呢?作業(yè)后寫下一句自己最想對(duì)父母說的話。

　　2月11日：回想一下自己一學(xué)期學(xué)習(xí)英語的感受，給自己寫一份總結(jié)吧。

　　2月20日：抄寫英語書下冊(cè)第一單元單詞并記憶。

　　2月21日：抄寫英語書下冊(cè)第二單元單詞并記憶。

　　2月22日：抄寫英語書下冊(cè)第三單元單詞并記憶。

　　2月23日：抄寫英語書下冊(cè)第四單元單詞并記憶。

　　2月25日：抄寫英語書下冊(cè)第五單元單詞并記憶。

　　2月26日：新的一學(xué)期即將到來，對(duì)于新的一學(xué)期你對(duì)老師有什么期待?對(duì)英語學(xué)習(xí)有什么計(jì)劃?請(qǐng)以“老師，我想對(duì)您說”為題寫一份新學(xué)期計(jì)劃吧。

　　英語電影推薦：《冰河世紀(jì)》 《美食總動(dòng)員》 《海底總動(dòng)員》 《音樂之聲》 《小雞快跑》《咪咪羊》 《獅子王》 《阿拉丁》 《馬達(dá)加斯加》 《料理鼠王》

　　最后要特別提醒一下，由于冬季是流感等疾病的高發(fā)期，請(qǐng)家長在家多注意飲食衛(wèi)生和室內(nèi)外溫差的控制，保證您和孩子的健康!

　　初中英語寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

　　一. 合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃

　　在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學(xué)們能長期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。

　　二. 仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間

　　假期是供同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時(shí)機(jī)。就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，那么在寒假這么長的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)寒假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，這是非?？捎^的一個(gè)數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語水平或所處年級(jí)水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，寒假又為同學(xué)們?cè)诩依锔x磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么寒假也為同學(xué)們?cè)黾泳毩?xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。

　　三. 認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

　　寒假還給了同學(xué)們一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)而言，寒假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如，在英語學(xué)習(xí)要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識(shí)。

　　總之，同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r(shí)間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長得到進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個(gè)學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。

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