古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。因此，面對新高三。制定一個切實可行的復(fù)習(xí)備考計劃是再重要不過的了。以下是小編為大家整理有關(guān)高考的語文備考戰(zhàn)略，歡迎大家參閱!

高考語文復(fù)習(xí)備考計劃

　　教材復(fù)習(xí)：

　?、俦匦抟恢帘匦尬?0個寫作專題對寫作指導(dǎo)、寫作實踐及作文命題具體要求;

　?、谡沓醺咧姓Z文教材(含高中語文讀本)中歷史人物、歷史事件、典故、文學(xué)人物等，然后按話題“愛國”“勵志”“修身”“和諧”“創(chuàng)新”等進(jìn)行歸類;

　　其他素材的積累：

　?、俪醺咧须A段背誦的古詩文名句名篇;

　　②將歷次月考匯編的優(yōu)秀作文按話題分類;學(xué)校如有?？?，選摘優(yōu)秀習(xí)作;

　?、圻M(jìn)入高三自己寫得隨筆和作文;

　?、芙旮呖純?yōu)秀作文

　?、萁趫罂喝纭缎氯A文摘》《讀者》《青年文摘》等;

　　能寫實用類(包括論述類)和文學(xué)類文章。作文考試要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。

　　(一)基礎(chǔ)等級

　　1.符合題意;2.符合文體要求;3.感情真摯，思想健康;4.內(nèi)容充實，中心明確;5.語言通順，結(jié)構(gòu)完整;6.標(biāo)點正確，不寫錯別字

　　(二)發(fā)展等級

　　1.深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性。

　　2.豐富：材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

　　3.有文采:用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　　4.有創(chuàng)新:見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

　　堅持自行練筆，找老師面批或與同學(xué)交流;

　　對每次月考后年級匯編的優(yōu)秀作文進(jìn)行認(rèn)真研讀，取人之長補己之短;

　　寫作時從選擇好一個成語到錘煉好一個句子到打造一個精彩的開頭或結(jié)尾到行云流水自然親切寫好一篇文章;

　　堅持寫自己的故事，抒自己的情感和談自己的體悟;

　　備注：依據(jù)語文學(xué)科的特點，將必修和1A選修1B選修融會貫通，相互滲透，組合在一起復(fù)習(xí);將背誦默寫和古代詩歌欣賞結(jié)合起來并貫徹始終;應(yīng)該是語文學(xué)科的他點。

　　第二輪復(fù)習(xí)要點：研究新考綱，查缺補漏;專題強化，注重規(guī)范，均衡發(fā)展

　　第二輪復(fù)習(xí)必讀文獻(xiàn)及閱讀建議：

　　1.研讀《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱·語文》及《普通高考語文學(xué)科考試說明》，并與2009年考綱進(jìn)行比較研究，明確“變”點，以此為復(fù)習(xí)提綱，對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使復(fù)習(xí)備考更有針對性;

　　2.以《2015考18套真題》(特別是全國卷、山東卷、海南卷、廣東卷)、省內(nèi)2010年二模題以及本校月考試卷為藍(lán)本，注重專題，比較研究，規(guī)范答題，活學(xué)活用地進(jìn)行高考第二輪復(fù)習(xí)備考以及ⅠB選修模塊的復(fù)習(xí)。

　　3.研讀《2015高考考試說明》中的樣卷，以此為題型復(fù)習(xí)藍(lán)本，研究2010年高考題型變化和發(fā)展趨勢。以便更好應(yīng)對高考。

　　第二輪復(fù)習(xí)計劃：

　　①根據(jù)新發(fā)布的2010年考試說明調(diào)整第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，查缺補漏;認(rèn)真研究樣卷，比較2009年異同，找出2010年命題的新導(dǎo)向和新變化;

　?、?B模塊專題復(fù)習(xí)

　　2015年18套高考試題分類匯編

　　校本編制的專題訓(xùn)練題

　　根據(jù)歷年高考都是穩(wěn)中有變，第二輪復(fù)習(xí)注重一個“變”字，查缺補漏;1B模塊主要是根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)情況確定選題，在確定選題的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的復(fù)習(xí)及研究，同時注重答題的技巧(如先答題，后涂題號)和答題規(guī)范

　　1、現(xiàn)代文文本閱讀專題復(fù)習(xí)

　?、偕⑽蘑谛≌f③社科④自然科學(xué)

　　2、論語選讀專題復(fù)習(xí)

　　3、語言表達(dá)專題復(fù)習(xí)

　　4、選擇題專題復(fù)習(xí)

　　2015高考試題分類匯編

　　收集、分類近五年各省高考“語言表達(dá)應(yīng)用”的試題。

　　復(fù)習(xí)側(cè)重點可以根據(jù)新考試說明對文本選擇進(jìn)行調(diào)整;注重答題規(guī)范和答題技巧;

　　《論語選讀》探究注重與孔子的思想核心和教育理念相結(jié)合;

　　語言表達(dá)側(cè)重于語言表達(dá)技巧和表達(dá)方式;關(guān)注2009年7月-2010年4月語言文字應(yīng)用中的新現(xiàn)象，思考語言文字發(fā)展中的新問題，努力在語言文字應(yīng)用過程中有所創(chuàng)新

　　1、古代詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)

　　2、文言文翻譯專題復(fù)習(xí)

　　3、作文審題構(gòu)思專題復(fù)習(xí)

　　以近三年來的高考試題為藍(lán)本進(jìn)行專題訓(xùn)練，

　　高考工具箱：《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》(上海古籍出版社)

　　文言文翻譯練習(xí)要做到字字落實;

　　作文審題要注意到命題差別;

　　第三輪復(fù)習(xí)要點：綜合訓(xùn)練 強化薄弱 強化1B 全面提高

　　第三輪復(fù)習(xí)必讀文獻(xiàn)及閱讀建議：

　　1.進(jìn)入綜合訓(xùn)練階段，在強化薄弱環(huán)節(jié)的時候不忘記回歸課本(必修一至必修五文言文)

　　2.研讀歷次月考題和周末練習(xí)題，將平時的糾錯本利用起來，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上找出改進(jìn)的措施，尋求提升“點”和提升的空間。

　　高考備考已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，這個階段的復(fù)習(xí)重點：解決如何將教師對考試內(nèi)容的理解有效地轉(zhuǎn)化成應(yīng)試的能力;如何做好身心的調(diào)整，讓自己精神飽滿，底氣十足，信心百倍地迎接高考的到來。俗話說編筐窩簍，全在收口，最后階段的復(fù)習(xí)安排尤為重要。

　　第三輪復(fù)習(xí)計劃：

　　綜合訓(xùn)練和強化訓(xùn)練相結(jié)合

　　跟上學(xué)校綜合訓(xùn)練的步伐;認(rèn)真分析每一套綜合練習(xí)或綜合檢測題的得失情況，進(jìn)行薄弱強化，提高綜合審題、解題能力。保持清醒頭腦，增強競爭意識;

　　在綜合訓(xùn)練的同時要注重強化訓(xùn)練：選擇題(含實用類文本閱讀)的準(zhǔn)確率的訓(xùn)練;名句名篇的默寫訓(xùn)練

　　5月21日-6月3日

　　自主復(fù)習(xí)

　　前面的復(fù)習(xí)都是兩條線：一條跟牢老師，一條自行復(fù)習(xí);5月21日以后完全進(jìn)入自主復(fù)習(xí);

　　自主復(fù)習(xí)階段要注意：1、清點三輪復(fù)習(xí)計劃完成的質(zhì)量和效果，進(jìn)一步查缺補漏，強化薄弱，變?nèi)鯙閺?

　　2、認(rèn)真落實老師編制的閱讀(看書)提綱，明確目標(biāo)，以看書(回歸課本)和強化訓(xùn)練為主，根據(jù)學(xué)科特點，每周完成1至2套綜合測試題，樹立信心，一鼓作氣，完成最后沖刺。

　　3、每天安排30分鐘跑步鍛煉，增強體力;

　　6月4-日—6日

　　自主復(fù)習(xí)

　　按照高考時間安排作息時間——調(diào)整生物鐘

　　按照高考考試科目及考試時間安排學(xué)科自測——調(diào)整心態(tài)和考場上的時間分配

　　高考是知識、能力、智慧、心態(tài)、體力等綜合素養(yǎng)和綜合實力的競爭，勤奮刻苦和自主學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ)，耐心、細(xì)心、用心是成功的關(guān)鍵，跟牢老師，與同學(xué)通力合作是成功的力量源泉。每一位考生都應(yīng)該樹立這樣的信念：成功永遠(yuǎn)屬于那些力爭上游的人。