對于初中的學(xué)習(xí)來說，好的學(xué)習(xí)方法會為自己的學(xué)習(xí)提供很好地幫助，使自己以好的狀態(tài)來應(yīng)對考試，使自己早考試中取得優(yōu)異的成績，今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法一

　　掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加多樣和復(fù)雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化要求初中生做到：

　　1、學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。

　　2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會記聽課筆記。

　　3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。

　　如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)

　　“入學(xué)時進(jìn)了全年級前30名，其中考試后退到200多名，準(zhǔn)是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)”。前幾天，各中學(xué)其中考試成績一下來，一位家長看到上初一的孩子來了個“開門 黑”，便一籌莫展，學(xué)校舉辦家長會，家長感覺沒有面子，也不愿參加。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹，初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對整個 中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用，初一學(xué)生考試成績下降，在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，這是父母抱怨、責(zé)罵是沒有意義的，應(yīng)該積極幫助孩子盡快 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變：

　　1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階 段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參 考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

　　2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。

　　3、看電視的轉(zhuǎn)變。一些家長不許孩子看電視，其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看 一部電影(電視劇、或戲曲)，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識的看，不能在電視前一看就是一兩小時，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān) 的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

　　初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法二

　　一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增 加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué) 習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

　　二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

　　學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題 超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成 這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

　　三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思 維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重 要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點 就是學(xué)會如何思考。

　　初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法三

　　借鑒1：優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：在日常學(xué)習(xí)中，制定了詳細(xì)地學(xué)習(xí)計劃，從每天到每周，即使是在上學(xué)的路上，也會拿起MP3聽英語，以培養(yǎng)英語語感。因此，他們從來都沒有“我現(xiàn)在要干什么，從哪里學(xué)起”的疑問。

　　借鑒2：優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：每次在考試后，都會對錯題進(jìn)行詳細(xì)地整理，記錄在自己獨有的錯題本上，并注明錯題原因以及改進(jìn)心得等內(nèi)容。因此，每一次考試中，他們都不會有“這道題考過，但還是做錯了”的埋怨。

　　借鑒3：每次在考試中，總會抽出5分鐘的時間進(jìn)行檢查，檢查是否填錯了選項、是否出現(xiàn)了漏題、是否出現(xiàn)了錯字的情況。因此，每一次考試后，他們都不會有“這道題我會做，但還是做錯了”的抱怨。

　　借鑒4：優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：每次在上課中，都會認(rèn)真跟著老師的思路走，課下認(rèn)真完成作業(yè)，即使不會做的題也會留下來詢問同學(xué)與老師直到弄會為止。因此，每一次考試或練習(xí)中，他們都不會有“這道題老師講過，但還是不會做”的抱怨。

　　借鑒5：優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：在計劃實施中，即使遇到了困難或產(chǎn)生了終止的想法，他們都會稍作調(diào)整，去給自己鼓舞，因為他們懂得約束，知道目標(biāo)，而不是選擇終止這項計劃。因此，他們從來都沒有“他人叫自己一起玩耍而自己就放下學(xué)習(xí)”的情況。

　　借鑒6：優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：在學(xué)完一章的知識后，都會及時復(fù)習(xí)并進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，以防止做了無用功，而去做重復(fù)工作。因此，他們從來沒有“在考試前，經(jīng)常熬夜補(bǔ)習(xí)加班”的情況。

　　借鑒7：優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：在遇到難題時，總是會先認(rèn)真審題，找出問題中的關(guān)鍵詞語，同時極力地將其與已學(xué)知識點進(jìn)行結(jié)合與思考，再進(jìn)行詢問與查閱資料的工作，以培養(yǎng)獨立思考的能力。因此，他們從來沒有“遇到難題了，隨口就問身邊同學(xué)或查閱資料”的情況。

　　借鑒8：優(yōu)秀的學(xué)生這樣做：每做一道題，就讓其發(fā)揮最大的價值，知道所用知識點、解題的多種方法以及最容易出現(xiàn)錯誤的地方，而不是在大量的習(xí)題中提高自己。因此，他們從來沒有“做了大量習(xí)題后，仍沒有成績提高”的情況。