導語：學習是把鑰匙。我們無論在學習、工作亦或是生活中，都強調(diào)和重視“拓寬視野”。著名科學家牛頓說過：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上”，《莊子.秋水》里說過：“井蛙不可以語于海，拘于虛也”。

　　多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》

　　人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。——張載(北宋哲學家)引自《經(jīng)學理窟。義理篇》

　　世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹(清代文學家)引自《紅樓夢》第5回

　　人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習!!!——高爾基

　　當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡

　　我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

　　加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來(現(xiàn)代革命家、政治家)引自《周恩來選集》上卷

　　少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。——劉向(西漢經(jīng)學家，文學家)引自〈說苑〉

　　惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思(現(xiàn)代史學家)轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期

　　做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》

　　學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。——孔丘(春秋時代思想家，教育家)引自《禮記。學記》

　　學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，

　　盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立(現(xiàn)代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》

　　學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報》

　　學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。——馬寅初(現(xiàn)代學者、教育家)轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報》

　　要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。——華羅庚(現(xiàn)代數(shù)學家)轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報》

　　古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。——鄧拓(現(xiàn)代新聞工作者、學者)轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》

　　我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東引自《做革命的促進派》

　　釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。——雷鋒(當代優(yōu)秀戰(zhàn)士、烈士)引自《雷鋒日記》