誤區(qū)⒈ 認(rèn)全26個字母，就馬上學(xué)國際音標(biāo)

　　正確的方法應(yīng)該是——學(xué)習(xí)“自然拼讀法”。

　　自然拼讀法(Phonics)是什么?

　　自然拼讀就是建立字母和發(fā)音之間的關(guān)系，通過英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)則能夠拼讀或拼寫單詞的一種方法。

　　它是目前國際主流的幼兒英語教學(xué)法。在英語母語國家的幼兒園里，孩子從三歲起，就開始接受“自然拼讀法”的學(xué)習(xí)了，這種方法是美國及很多英語母語國家孩子學(xué)習(xí)自己母語的方法。

　　恩，就跟我們的學(xué)前班孩子學(xué)拼音學(xué)語文一樣，就是讓孩子用學(xué)中文的方法來學(xué)英文。學(xué)拼音時，我們都是先讀聲母韻母，再學(xué)4個聲調(diào)，然后把聲母和韻母組成一個拼音，按照4個聲調(diào)來讀。

　　其實英語也一樣。如同學(xué)拼音先學(xué)聲母韻母，學(xué)英語拼讀也要先學(xué)26個字母的常用發(fā)音。然后，也跟學(xué)拼音一樣，可以開始拼讀元音+輔音組成的音節(jié)。

　　從簡到繁，根據(jù)字母發(fā)音知識幫助孩子解碼單詞，建立音與字的直接聯(lián)系，針對拼讀進(jìn)行練習(xí)和鞏固，而且沒有任何死記硬背的成分。讓孩子真正做到看字知音，聽音辨字。

　　這就是為什么很多英語好的人，不需要死背單詞，并不是因為他們記憶力好，而是因為他們熟知發(fā)音知識，聽到就能寫出來!

　　誤區(qū)⒉ 跟錯老師，學(xué)了一口怪味英語

　　我們小時候，英語老師的水平有限，會有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況，比如分不清漢語拼音 “r” 和英語發(fā)音 /r/，把 “rose” 讀作“肉絲”，把 “road” 讀作“肉的”……硬生生把一口英語念成了一本“菜譜”，最后，我們又努力又認(rèn)真地學(xué)了一口怪味英語。

　　更嚴(yán)重的是，一口怪味英語的老師把國際音標(biāo)讀得像拼音。比如，/h/ 和 h ，/f/和 f，發(fā)音差的老師會讀成一樣。很多孩子為方便記憶，就偷偷用漢字標(biāo)記英文，比如，在 “bang” 旁邊寫“伴”字，在 “gang” 旁邊寫“剛”字。最后，發(fā)音誤區(qū)、重音錯位……孩子和老師合力，把單詞越念越錯。

　　正確的方法應(yīng)該是——選擇口語純正的英語老師。

　　學(xué)說英語，就像學(xué)說中文，如果從小接觸的都是方言味道濃重的普通話，長大后要改成標(biāo)準(zhǔn)普通話，注定要下一番功夫。

　　當(dāng)我們開口講英語的時候，一口流暢、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音才能給人留下好的印象，這主要取決于你說得夠不夠“正”。正如一個講中文的老外，只要他說話不“洋腔洋調(diào)”，跟我們溝通起來就沒有障礙。

　　一口標(biāo)準(zhǔn)口音總能給你加分，這跟我們學(xué)普通話是一個道理。良好的口音，是良好教育的一種標(biāo)志。

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　　1:31COLORS

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　　所以，最好是從開始就學(xué)純正發(fā)音，而發(fā)音最純正的人，往往是那些母語就是英語的外國老師。

　　誤區(qū)⒊ 沒有用英語交流過

　　我們在學(xué)校學(xué)英語的時候，背熟了所有的單詞，學(xué)習(xí)了復(fù)雜的語法，甚至開始用英文寫作文……但是，卻從沒有和老師用英語聊過天。

　　從小就學(xué)復(fù)雜的國際音標(biāo)，用它讀單詞都覺得復(fù)雜，生活中自然很少開口說英語，說得越少，就越不敢開口。但是，真正的“開口說英語”，不是一個人自言自語，不是反復(fù)讀課文，而是交流。

　　正確的方法應(yīng)該是——給孩子創(chuàng)造用英語進(jìn)行真正交流的環(huán)境。

　　學(xué)好一門語言，最重要的一個環(huán)節(jié)，就是要有人——最好是以此語言為母語的人——用這種語言和你交流。不然，讀再多課文也還是啞巴英語，沒有用的啞巴英語。

　　我們讀課文是為了學(xué)到固定的詞組搭配、學(xué)到各種句型、學(xué)到一些基礎(chǔ)的表達(dá)法。最終的目的是——為了能把這些東西靈活運(yùn)用到語言交流當(dāng)中。

　　和誰說：和native speaker(母語為英語的人)

　　怎么說：用最貼近真實交流場景的方式

　　說什么：說那些在真正的聊天中人們會聊到的內(nèi)容

　　讓孩子盡早熟悉這種用英語交流的方式，讓孩子覺得，原來和外國人講英語也不是一件很難的事，雖然我還有很多單詞沒有學(xué)會，但是我已經(jīng)可以跟外教講那么多話、可以告訴外教我周末玩了什么，而且外教還都聽得懂!

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