自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式已成為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下教學(xué)的發(fā)展趨勢。小組合作學(xué)習(xí)無疑是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)思想的很好的方式之一。以下是小編為大家收集到的合作學(xué)習(xí)的心得，希望能幫到大家!

　　合作學(xué)習(xí)的心得一：

　　曾經(jīng)有人采訪比爾·蓋茨成功的秘決。比爾·蓋茨說：因?yàn)橛懈嗟某晒θ耸吭跒槲夜ぷ鳌?/p>

　　先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。

　　有些人說：成功的人很多，但在我生活中我不認(rèn)識，也沒有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在現(xiàn)階段，我更沒有這個實(shí)力。

　　所以只有合作，是最喜歡和最欣賞的。很多人也在力圖借助一個寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊，與更多的人公平合作，以便在未來替自己經(jīng)營一個抵抗風(fēng)險的事業(yè)。然而成功人最喜歡合作的人應(yīng)該有以下幾個特點(diǎn)：

　　一、不甘心

　　二十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒有危機(jī)感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會用望遠(yuǎn)鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時要想著為自己找個退路，逆境時要懂為自己找出路。

　　二、學(xué)習(xí)力強(qiáng)

　　學(xué)歷代表過去，學(xué)習(xí)力掌握將來。懂得從任何的細(xì)節(jié)，所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟，并且要懂得舉一反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實(shí)是學(xué)與習(xí)兩個字。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)，做，教是一個完整的過程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因?yàn)樗人械暮恿鞫嫉汀?/p>

　　三、行動力強(qiáng)

　　只有行動才會有結(jié)果。行動不一樣，結(jié)果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了沒有結(jié)果，等于沒有做。不犯錯誤，一定會錯，因?yàn)椴环稿e誤的人一定沒有嘗試。錯了不要緊，一定要善于總結(jié)，然后再做，一直到正確的結(jié)果出來為止。

　　四、要懂付出

　　要想杰出一定得先付出。斤斤計較的人，一生只得兩斤。沒有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，是不可能創(chuàng)業(yè)的。要先用行動讓別人知道，你有超過所得的價值，別人才會開更高的價。您想學(xué)習(xí)更多相關(guān)文章嗎?請?zhí)砑游⑿盘朑LX988每天為您更新勵志，銷售，管理，商戰(zhàn)案例，等經(jīng)典文章，免費(fèi)學(xué)習(xí).此微信改變了千萬人的命運(yùn)，歡迎您的加入。

　　五、有強(qiáng)烈的溝通意識

　　溝通無極限，這更是一種態(tài)度，而非一種技巧。一個好的團(tuán)隊當(dāng)然要有共同的愿景，非一日可以得來。需要無時不在的溝通，從目標(biāo)到細(xì)節(jié)，甚至到家庭等等，都在溝通的內(nèi)容之列。

　　六、誠懇大方

　　每人都有不同的立場，不可能要求利益都一致。關(guān)鍵是大家都要開誠布公地談清楚，不要委曲求全。相信誠信才是合作的最好基石。

　　七、有最基本的道德觀

　　曾經(jīng)有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對他兒子說：“你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”過了不到五分鐘，兒子又來拖他的手說：“爸爸我拼好了，陪我玩!”記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖!”兒子非屈：“可是我真的拼好了呀!”記者一看，果然如此：不會吧?家里出現(xiàn)了神童?他非常好奇地問：“你是怎么做到的?”兒子說：世界地圖的背面是一個人的頭像。我反過來拼，只要這個人好了，世界就完整了。

　　合作學(xué)習(xí)的心得二：

　　有一個博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢?

　　不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!

　　過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方?

　　博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。

　　只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?

　　兩所長相視一笑：”這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲。

　　合作學(xué)習(xí)的心得三：

　　真正的團(tuán)隊合作必須以別人心甘情愿與你合作作為基礎(chǔ)，而你也應(yīng)該表現(xiàn)出你的合作動機(jī)，并對合作關(guān)系的任何變化抱著警覺的態(tài)度。團(tuán)隊合作是一種永無止境的過程，雖然合作的成敗取決于各成員的態(tài)度，但是，維系成員之間的合作關(guān)系卻是你責(zé)無旁貸的工作。那么要如何激發(fā)團(tuán)隊的合作精神呢?一起來看看吧!

　　對于工作中的問題要自己擔(dān)起責(zé)任來，讓問題到此為止。但是這并不意味著，問題到自己這里為止，不把問題推給別人，就自己一個人去解決問題。只靠自己的能力和精力解決問題，這種想法顯然是片面的。為了解決問題，能夠及時讓問題到此為止，關(guān)鍵時刻離不開團(tuán)隊的相互協(xié)作。相互幫助、尋求協(xié)作，也是提高工作效率達(dá)成結(jié)果的一種工作方法，與不負(fù)責(zé)任地把問題推給別人有本質(zhì)的區(qū)別。任何一個人都不可能不需要別人的幫助而獨(dú)自獲取成功。團(tuán)隊協(xié)作不僅是正常的，而且是必須的。尋找有益的幫助，對于集體的進(jìn)步和個人的成功，也是十分必要的。承擔(dān)自己肩上的責(zé)任和團(tuán)隊協(xié)作并不沖突，在解決問題的過程中，進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作恰恰是為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任。

　　如果機(jī)械地憑一己之力一意孤行，那么責(zé)任終究難以承擔(dān)，反而使問題難以得到解決。每個人都不可能具備十全十美的知識，總是或多或少有自己的弱點(diǎn)所在。通過團(tuán)隊協(xié)作，團(tuán)隊中的每個成員都盡力地發(fā)揮所長，才能夠使得行動更加有效。無論是信息，還是資金、資源、關(guān)系等方面的獲取，團(tuán)隊所擁有的資源遠(yuǎn)比一個人所擁有的資源要多得多，這些都可以化為幫助我們實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)的有力武器。

　　但是很多初涉職場的員工，尤其是具有較高學(xué)歷的員工，他們由于過分看重自己的學(xué)歷和能力，而往往會忽略團(tuán)隊協(xié)作對實(shí)現(xiàn)結(jié)果的重要性，僅憑自己的力量在實(shí)現(xiàn)結(jié)果的路上單打獨(dú)斗，最后往往發(fā)現(xiàn)會勞而少功，甚至勞而無功。他們的主要問題在于，過分相信自己的能力，執(zhí)著地認(rèn)為單憑自己的能力就能夠把問題解決，把結(jié)果實(shí)現(xiàn)，完全不需要別人的幫助，更沒有必要把自己的勞動成果讓別人分享。因此，他們不愿意也不屑于與他人合作，最終導(dǎo)致自己在單打獨(dú)斗的路上付出很多而收獲甚微。然而在現(xiàn)實(shí)工作中，工作總是涉及方方面面的事情，單靠一個人很難完全掌握，總需要別人的幫助。即使是最能干、能力最強(qiáng)的人，也不可能做到事事親為。

　　學(xué)會分配任務(wù)也是一項(xiàng)很重要的能力。觀察成功者的事例你會發(fā)現(xiàn)，他們并不是因?yàn)樽约航艹觯窃谒麄兩砗罂傆幸粋€善于合作的團(tuán)隊。一個人能力固然有限，因此要想取得一個好的結(jié)果，總是離不開一個團(tuán)隊相互的協(xié)作幫助。唯有善于合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。在工作中，每一個員工都應(yīng)該認(rèn)識到個人的能力是有限的，單靠自己的努力獲取的結(jié)果也是非常有限的。因此，在工作中注意合作，懂得借用團(tuán)隊的力量，不僅是可取的，而且是必須的。尤其是今天的工作環(huán)境，分工越來越細(xì)微，每個人都不可能掌握更多的工作技能，因此，合作在所難免。任何一個人企圖單打獨(dú)斗完成任務(wù)，幾乎是不可能的。