今天，我看了一節(jié)實(shí)錄，在《孔乙己》這一課中，讓我確實(shí)感受到了李老師的課有一種獨(dú)特的魅力。我感到李老師的課是他自己的課，是他的心靈、他的思想、他的情感，他對課文的理解、他對生活的認(rèn)識與學(xué)生碰撞之后而生成的課，他的課帶有他鮮明的個(gè)性特色。

如在講《孔乙己》這一課時(shí)，他的導(dǎo)入就非常有特色。在他提前幾分鐘來到后臺準(zhǔn)備的時(shí)候，前面的一堂課還沒結(jié)束，那位老師講的是聞一到的《最后一次演說》，李老師受到了啟發(fā)：一會他的課有了切入點(diǎn)。他的導(dǎo)入是這樣設(shè)計(jì)的：同學(xué)們剛才也上了一堂公開課，學(xué)的是《最后一次演說》是聞一多先生，在本世紀(jì)中葉，向全中國人民發(fā)出的摧毀舊中國的吶喊!而這聲‘吶喊’是本世紀(jì)初，魯迅‘吶喊’的延續(xù)。魯迅為什么在本世紀(jì)初把他的&39;第一本小說取名叫《吶喊》呢?這也許是同學(xué)們想知道的。今天，我們通過學(xué)習(xí)《吶喊》吶喊中的《孔乙己》，來找到答案。

看，導(dǎo)入的多么巧妙和自然。從這里不難看出李老師的課上得多么隨意、有太多的“不期而遇”和“無法預(yù)約的精彩”，看李老師的課讓我感受到了李老師字課堂上那份揮灑自如的從容，那些、靈光一閃的機(jī)智和幽默，看這樣的課確實(shí)是一種藝術(shù)享受。反思我們的課堂，為了準(zhǔn)備一節(jié)所謂的‘好課“，苦思冥想，絞盡腦汁，刻意的去雕琢，努力的追求一種所謂的模式，結(jié)果使我們的課堂缺少了”悠然“和”瀟灑“，那是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ωS富的文化儲備和文化，缺乏駕馭課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、流程、節(jié)奏的藝術(shù)等。

讓我們也象李老師那樣努力去追求理想的課堂境界吧：那就是”舉重若輕，行云流水。

孔乙己讀書心得600字篇2

學(xué)了孔乙己這篇課文后，我是大大驚嘆于魯迅先生的寫作能力的。能用短短的幾千字就描繪出孔乙己鮮活的形象的，大概力推魯迅先生了。在這里我為魯迅先生拍手叫好。這篇文章大大的批判了封建社會腐朽的制度對人們的毒害之深，那時(shí)受毒害的人真是值得同情。而我對于孔乙己又是有很多的話要談。

孔乙己身材高大，這可能對于我也是很羨慕的，既然身材高大那么他怎么不去靠自己的力量工作掙錢，而甘愿當(dāng)一名小偷，還說偷書不是偷，真是強(qiáng)詞奪理，也不知道要好好反思，不過念在他也是為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)的份上，我們也不能多怪他。但是，知錯(cuò)能改善莫大焉，知錯(cuò)不敢立馬完蛋?？滓壹壕尤煌档蕉∨e人家里去了，還被打斷腿，哈哈，活該!——這么喜歡偷東西還學(xué)書干嘛，學(xué)點(diǎn)偷得技術(shù)混混日子不久得了。哎真搞不懂，讀書人的思想受毒害是那么深，都快成為傻瓜成為生活能力極度低能的敗類!!!我也是很同情孔乙己的，只是傷口不撒點(diǎn)鹽不會好得快，犯錯(cuò)誤不教訓(xùn)教訓(xùn)不會改過來。再此也得批評批評孔乙己的不知羞恥，以好逸惡勞為恥他該記著，生活有用到的。

由孔乙己聯(lián)想到我們現(xiàn)代人，我們有些人也是因循守舊，思想頑固。就和孔乙己一模一樣，我們應(yīng)該對此抱否定態(tài)度，多鄙視鄙視這些人，相信他們會盡快的變聰明些。不要再頑固不化，學(xué)習(xí)是為了使腦子便聰明，而不是使腦子成為學(xué)習(xí)的奴隸啊。

呵呵只有這些想法，就此停筆了。

孔乙己讀書心得600字篇3

《孔乙己》是收錄在《吶喊》中的一篇短篇小說，小說成功塑造了封建社會底層知識份子的形象。通過對孔乙己的描寫，很鮮明的刻畫出了這個(gè)被人嘲笑、諷刺的小人物形象。同時(shí)也側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會的底層勞苦人民愚昧麻木的病態(tài)形象。魯迅對現(xiàn)實(shí)社會的批判入木三分。

孔乙己懶惰、死要面子，并且自命不凡，他是典型的舊社會窮酸知識分子形象。魯迅非常精彩的描寫孔乙己那件代表身份的長衫：“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！笨滓壹阂婚_口便是“之乎者也”，迂腐形象非常鮮明。酒店里面的每一個(gè)人都拿他當(dāng)笑柄，他卻不自知，依然自命不凡，極力維護(hù)自己讀書人的形象。干活有失身份，所以只能去偷竊。看客們說他偷竊，他說竊書不算偷，但是說他連半個(gè)秀才都沒有撈到時(shí)，他卻沉默不辯了?？滓壹菏欠饨ㄉ鐣碌目婆e制度的受害者，除了一大串讓人聽不懂的之乎者也，也就會四種“回”的寫法了。我們在同情他的同時(shí)，摧殘他的封建社會也讓人憤怒。他生活在一個(gè)麻木不仁，底層勞苦大眾沒有互相同情、幫助，反而互相嘲笑、諷刺的社會。身處這樣一個(gè)冷漠的社會真是最大的悲哀。對于孔乙己的死也是一筆帶過，好像這群人沒有一個(gè)人關(guān)心他的生死，以至于掌柜粉板上寫著“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”，一直持續(xù)到第二年?？梢哉f孔乙己最終的慘死也跟他們有很大的關(guān)系。實(shí)際上他到死都沒有放棄這個(gè)知識分子的身份。

文章雖短，但非常深刻的揭示封建科舉對讀書人精神、肉體的殘害，而舊社會國人的麻木、冷漠比起孔乙己這樣的人來說，更讓人痛心、心寒。