書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字

時(shí)間：2024-02-22 06:19:08 新華心得

伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大，做為家長(zhǎng)，享受孩子成長(zhǎng)的喜悅，聽(tīng)著孩子在書(shū)桌前朗朗讀書(shū)聲，那是世上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

當(dāng)仔細(xì)閱讀“書(shū)香家庭評(píng)選的通知”后讓我感覺(jué)到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過(guò)書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)，建立了孩子和父母共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)的__臺(tái)，用有限的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們！

一年級(jí)的小學(xué)生，就像一張白紙，要怎樣培養(yǎng)孩子呢？

書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，有計(jì)劃的安排孩子讀書(shū)時(shí)間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀好書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，至關(guān)重要。

用“自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見(jiàn)摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。

同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái)？從媽媽講的故事中來(lái)，從書(shū)本中來(lái)。有空的時(shí)候，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書(shū)。在家里擺放書(shū)的時(shí)候，最好在孩子的床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里，受到書(shū)的熏陶，久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)____。在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，我經(jīng)常和孩子一起在書(shū)城看看書(shū)。在書(shū)的海洋里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書(shū)邊逛，自會(huì)沾書(shū)香。每次帶曉雯去書(shū)城，一進(jìn)門(mén)，她就像放飛的小鳥(niǎo)，滿(mǎn)心喜悅地飛奔向書(shū)的森林里?；丶业臅r(shí)候也會(huì)買(mǎi)上一些她喜歡的兒童書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、雜志等。

還經(jīng)常外出活動(dòng)、游戲時(shí)，指著各種各樣的廣告、說(shuō)明、提示牌等有文字的，要她說(shuō)、讀，一邊學(xué)習(xí)認(rèn)字，一邊說(shuō)明講解，一邊贊揚(yáng)引導(dǎo)她，孩子的求知欲是無(wú)限的。這時(shí)，孩子也興致濃厚，總會(huì)滔滔不絕，從而激發(fā)了孩子認(rèn)字閱讀的熱情與興趣。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們也一起投入到書(shū)香家庭的活動(dòng)中來(lái)，不辜負(fù)老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇2

夕陽(yáng)如畫(huà)，紅的耀眼，紅的奪目，紅的燦爛，如晶瑩的紅寶石一般，渲染著點(diǎn)綴著云朵。似乎夏日里的黃昏總是帶有一絲沉悶，壓抑的&39;空氣里，除了逼的人透不過(guò)氣之外，還有一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)郁，是從我身上散發(fā)出的。

就因?yàn)樾那椴惶?，我就懷著滿(mǎn)心的期待，用渴望、貪婪的眼光細(xì)細(xì)的慢慢的搜尋著書(shū)架上，我認(rèn)為真正有知識(shí)性和趣味性的書(shū)刊。可，當(dāng)我如饑似渴的翻找了整個(gè)書(shū)架，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一本把知識(shí)性、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書(shū)刊。

我煩躁的坐下，望著窗外的景色。一陣風(fēng)吹過(guò)，書(shū)桌上的紙張散落一地。從中我發(fā)現(xiàn)了一本我從未碰過(guò)、從未讀過(guò)的報(bào)刊，《中學(xué)生報(bào)》。那是一本怎樣的書(shū)刊??！它的封面，是真實(shí)而又吸引大家目光的圖片，隨手翻翻其中的文章，語(yǔ)言生動(dòng)而具體、形象，插圖精致而充滿(mǎn)新意，有美文專(zhuān)列、青蘋(píng)果、文學(xué)社聯(lián)展、青春秀、環(huán)球視野等一系列的版塊，極其富有新意。比起現(xiàn)在其他的學(xué)校推薦的書(shū)刊里，《中學(xué)生報(bào)》算是佼佼者了。我真的很后悔，怎么沒(méi)有早點(diǎn)認(rèn)識(shí)這位“良師益友”。

有一天，姐姐到我家玩，那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我現(xiàn)在還在寫(xiě)作業(yè)呢，你翻翻我的書(shū)吧，看看有沒(méi)有喜歡的?！苯憬愫臀乙粯?，都是書(shū)蟲(chóng)，聽(tīng)到這里，她很高興，立刻用行動(dòng)來(lái)回答我?！鞍?！你也喜歡《中學(xué)生報(bào)》??！”姐姐有些激動(dòng)的問(wèn)我，甚至聲音都有點(diǎn)顫。我想都沒(méi)想，回答道：“當(dāng)然啊。我特別喜歡呢！”姐姐突然很淑女的問(wèn)我：“那個(gè)，你都看完了嗎？”我糊里糊涂的說(shuō)了一句：“看完了?！苯憬闼坪跏求@訝于我的直白，我猛然醒悟了，“怎么了？姐姐，你不會(huì)是想借吧?！薄昂俸?，妹妹真聰明。”姐姐被我一語(yǔ)道破了心事，有些不好意思?！澳?，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啊。既然你也喜歡，我就借給你吧。”姐姐興奮不已，連忙捧起書(shū)，認(rèn)真的閱讀著。我不禁感嘆：這，應(yīng)該就是《中學(xué)生報(bào)》的魅力所在吧。

在閑暇時(shí)，我常常會(huì)捧起《中學(xué)生報(bào)》，當(dāng)那飄滿(mǎn)墨香的書(shū)刊，被我的手指摸過(guò)，讀過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，一字一句都是那么朗朗上口，百讀不厭。在空閑時(shí)，請(qǐng)讓我們一起捧起一本書(shū)，與好書(shū)相伴，一同暢游書(shū)海，品讀書(shū)韻，讓我們的花季因讀書(shū)而豐富多彩、絢爛多姿！

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇3

讀書(shū)是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)，而且一定要讀好書(shū)。

我們知道，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累，為了孟亦心精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí)，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少?gòu)新書(shū)，并安排一個(gè)半天瀏覽于書(shū)店，盡情暢游在書(shū)的海洋。根據(jù)孩子的特性，我們先從故事書(shū)開(kāi)始，以激發(fā)她讀書(shū)的興趣。從對(duì)生命、宇宙的探索，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵(lì)志書(shū)，我們購(gòu)置了《科學(xué)常識(shí)》、《奧秘世界》、《安徒生故事》、《心靈雞湯》、《成長(zhǎng)書(shū)》、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書(shū)籍《論語(yǔ)》等，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。

同樣作為父母的我們，在把人生禮物送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到讀好書(shū)的行動(dòng)中來(lái)，并盡量用行動(dòng)來(lái)回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)”這樣的問(wèn)題。

我們的讀書(shū)活動(dòng)：

一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn)；當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。

二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。

三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。

四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。

五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。

六、在墻上懸掛名人讀書(shū)格言。

我們的讀書(shū)成果：

一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。

二、有“讀中或讀后感”的交流。

三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在作文中。

四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。

五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇4

每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)著幻想。每當(dāng)想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽(tīng)父親講著那些奇幻的情節(jié)時(shí)，對(duì)那些上天入地、無(wú)所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當(dāng)我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識(shí)的故事情節(jié)，不由得回憶起自己童年的時(shí)光。

孫悟空是我女兒最最佩服的，因?yàn)樗臼伦畲?、法術(shù)最強(qiáng)，每當(dāng)孫悟空一喊：“筋斗云！”筋斗云就像聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，立刻出現(xiàn)在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬(wàn)八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的`火眼金睛，它當(dāng)然能斬妖除魔、天下無(wú)敵了！她對(duì)孫悟空的崇拜使得她買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè)“金箍棒”，時(shí)常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來(lái)舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個(gè)原因是他的忠心不二，總是能在危急時(shí)刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對(duì)師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領(lǐng)高強(qiáng)還有孫悟空，還有時(shí)常偷懶?；呢i八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。

在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時(shí)，我沒(méi)忘記積極地引導(dǎo)她：師徒四人為求得真經(jīng)，就必須有不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，同樣，想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng)，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學(xué)得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護(hù)送師父往西天取經(jīng)？我告訴她，因?yàn)槿〉谜娼?jīng)是一件功德無(wú)量的好事，真經(jīng)代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。

總之，與自己的孩子一起閱讀古典名著是一件非常有意義的事。首先，父母與子女共同閱讀文章，有利于相互的溝通與交流，不易產(chǎn)生代溝，讓忙于紛繁事務(wù)的我們?cè)谛膽B(tài)上也年輕一些，多一份童真和童趣；其次，在給子女講解故事情節(jié)時(shí)，還能潛移默化地培養(yǎng)他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護(hù)正義等等這些正確的、積極的世界觀；最后，親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養(yǎng)對(duì)文學(xué)經(jīng)典的興趣。

因此，我十分贊成在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅(jiān)持下去，共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強(qiáng)、喜愛(ài)閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇5

“讀書(shū)的孩子最好”，我一百次用這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)女兒讀書(shū)，也會(huì)經(jīng)常抽空和她一起讀書(shū)。女兒上四年級(jí)了，家里屬于她的藏書(shū)已經(jīng)有三百多本了，占了大半個(gè)書(shū)柜。從起初以圖片為主的漸漸轉(zhuǎn)變成了拼音讀物，到現(xiàn)在的全文字（插圖較少），書(shū)本從薄博的一二百頁(yè)到現(xiàn)在的三四百頁(yè)，書(shū)的類(lèi)型也從《淘氣包馬小跳》增添到《曹文軒純美文學(xué)》、《冰心》、《世界兒童文學(xué)典藏》、《少年文藝》、《閱讀》等。

每天我要求女兒做完作業(yè)，看40分鐘左右的課外書(shū)。書(shū)籍的選擇面要廣，盡量挑選她自己喜歡的書(shū)籍，像一些名著之類(lèi)的購(gòu)買(mǎi)兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閱讀興趣，便于理解，關(guān)于一些歷史內(nèi)容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會(huì)一起收聽(tīng)《百家講壇》的，我稱(chēng)之為“有聲小說(shuō)”。睡覺(jué)前5分鐘，我會(huì)和女兒一起背誦一些宋詞和之類(lèi)，朗朗上口，易于記憶的。給女兒買(mǎi)的很多書(shū)往往我是第一讀者，因?yàn)榕畠好看慰赐暌槐緯?shū)或者其中一個(gè)精彩的章節(jié)，總是迫不及待的想告訴我，同時(shí)會(huì)說(shuō)出一些她的想法和看法，和我分享她的收獲，其中一些優(yōu)美的節(jié)段，哲理的詞句她會(huì)畫(huà)出來(lái)，或者摘錄在本子上，我也會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)她，幫助她，那些特別好的書(shū)女兒會(huì)拿到學(xué)校個(gè)同學(xué)們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學(xué)們喜愛(ài)。

讀書(shū)成為了生活的一部分，和孩子一起讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)飄逸的氛圍，首先父母要有一個(gè)好的表率。我已經(jīng)不記得上次打開(kāi)電視的時(shí)間，每晚女兒在認(rèn)真的做作業(yè)，我也會(huì)在一旁看書(shū)，其實(shí)很多童話(huà)的也是寫(xiě)給成人的，孩子們看到的和我們并不一樣。曹文軒優(yōu)美的文筆，童話(huà)生活的描述感染了我，那群孩子們樸實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧?kù)o的、純潔的。很多時(shí)候當(dāng)我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來(lái)讀一些書(shū)，慢慢的會(huì)理出些頭緒，書(shū)籍也是我最好的朋友。

在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來(lái)和孩子們一起讀書(shū)，休息日還能和孩子一起逛書(shū)店，圖書(shū)館。讓更多的家庭充滿(mǎn)書(shū)香情趣！

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇6

每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。

一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

我們家有藏書(shū)很多，家里專(zhuān)門(mén)為孩子購(gòu)置了一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。

二、激發(fā)高昂的閱讀興趣

父母熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書(shū)的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書(shū)。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書(shū)、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書(shū)看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書(shū)，兩代人，三人讀，縷縷書(shū)香沁心脾，絲絲親情樂(lè)融融。家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě)，在溫和的燈下，和孩子打開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長(zhǎng)還可以把讀書(shū)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)博客”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書(shū)香浸潤(rùn)到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

三、教給科學(xué)的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。

2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。

最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。

我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書(shū)對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育

意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。

為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇7

一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

我們家有藏書(shū)上千冊(cè)，家里他一個(gè)書(shū)柜，父母各有一個(gè)書(shū)柜，孩子的書(shū)柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書(shū)，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。

二、激發(fā)高昂的閱讀興趣

三、教給科學(xué)的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)、辭典等工具書(shū)。

2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的.語(yǔ)言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。

5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)

五、保持孩子的閱讀激情

給孩子在網(wǎng)上建了個(gè)博客，孩子寫(xiě)的日記，我給發(fā)上，對(duì)孩子是個(gè)激勵(lì)。

現(xiàn)在，書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓他在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。給他編織一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇8

一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

二、激發(fā)高昂的閱讀興趣

三、教給科學(xué)的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書(shū)。

2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。

5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)

現(xiàn)在，書(shū)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書(shū)的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書(shū)香滋養(yǎng)童心。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇9

有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。

如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇10

我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的_慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

現(xiàn)在處于這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)_積極，知識(shí)豐富，思維活躍。但是，怎么樣才能做到這些呢?單就讀書(shū)這一項(xiàng)，我的體會(huì)是：和孩子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。我們就進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)書(shū)蟲(chóng)，家庭制造的計(jì)劃。我的目標(biāo)是讓未來(lái)的書(shū)蟲(chóng)與書(shū)籍親_，品嘗書(shū)籍帶來(lái)的甜美感受。書(shū)蟲(chóng)是最快樂(lè)的，書(shū)蟲(chóng)可以從書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，那里有前人與今人的故事，美麗的詩(shī)行，人類(lèi)亙古的思考，充滿(mǎn)勇氣和睿智的探索，奇妙動(dòng)人的幻想，還有神奇的萬(wàn)千世界。當(dāng)然除了美麗和歡樂(lè)，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡、齷齪與凄涼。合上書(shū)，無(wú)論曾經(jīng)歡笑還是哭泣，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂，只有一個(gè)詞匯能準(zhǔn)確描述書(shū)蟲(chóng)的感受，那就是：快樂(lè)!

小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，我都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書(shū)帶給我豐富的&39;世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。當(dāng)我成了一名母親以后，我也希望我的孩子用他們善良可愛(ài)的童心在書(shū)中品味這個(gè)世界，教會(huì)了他們識(shí)別善與惡，教會(huì)了他們?nèi)バ猩疲ネ春扌皭?。讓他們從?shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美;從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)。

首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，愿意去看更多的書(shū)，_一步激發(fā)了看書(shū)的興趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，拓寬了他的興趣面，以此類(lèi)推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，以形成良好的讀書(shū)_慣。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)!

書(shū)，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話(huà)題。在一個(gè)充滿(mǎn)積極向上，樂(lè)于學(xué)_，與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂(lè)，健康、自立、博學(xué)的。

一起讀書(shū)使家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更_，彼此間沒(méi)有隔閡，像朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話(huà)不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)_環(huán)境，家庭環(huán)境。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見(jiàn)和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)，也是我們家長(zhǎng)的再學(xué)_，再成長(zhǎng)。要想真正讓孩子成才，孩子每個(gè)成長(zhǎng)階段我們都得有目標(biāo)、計(jì)劃。結(jié)合自己教育影響教育孩子的經(jīng)歷：

首先，家長(zhǎng)自己要讀了大量教育孩子方面的書(shū)籍，如《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》等。從書(shū)中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不_凡的人”。于是我們家長(zhǎng)達(dá)到共識(shí)，我們通過(guò)學(xué)_把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的，有責(zé)任的公民。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。我們深知榜樣的帶動(dòng)力量。從我們自己做起，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書(shū)，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書(shū)的氛圍。我們幾乎每天晚上都得花上一個(gè)小時(shí)，陪伴在孩子身邊。

學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)很好，這項(xiàng)活動(dòng)不僅加深了父母與孩子的溝通，更進(jìn)一步鍛煉了孩子。從一個(gè)故事引發(fā)的一系列的連鎖反應(yīng)，寓教于樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。

因此，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與_等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。

紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：“你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你在夢(mèng)中不能想見(jiàn)的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)象你，因?yàn)樯遣荒艿剐械模膊慌c昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡。”培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好_慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。

通過(guò)陪孩子讀書(shū)，讓我更加地了解孩子有益的書(shū)籍讓孩子知書(shū)達(dá)理、懂得了感恩。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂(lè)的讀書(shū)吧。讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)!

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇11

暢游在浩瀚的知識(shí)的海洋里。每一本好書(shū)都給我們帶來(lái)新知，開(kāi)拓了我們的視野、陶冶了我們的情操、武裝了我們的思想、啟迪著我們的智慧、豐富著我們美好的人生、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。

“環(huán)境”影響著每個(gè)人的成長(zhǎng)。生活中，歷史條件的“決定性”我們無(wú)法選擇，孩子從呱呱墜地起所面臨的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境“她愛(ài)或不愛(ài)，它就在那里，無(wú)力左右：）。但是，她可以選擇去刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書(shū)，從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓思想在知識(shí)的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)，為觀察、思考、改造這個(gè)看似紛繁復(fù)雜的世界—插上隱形的翅膀。

信息爆炸的年代，選擇有用的信息成了“學(xué)習(xí)者”的常態(tài)，報(bào)刊、書(shū)籍—恰恰是被萃取過(guò)的信息黃金，讀書(shū)—才是孩子有效獲取新知的基本途徑。為孩子營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣、有選擇地讀好書(shū)是父母應(yīng)盡的職責(zé)。

歲月如歌，讀書(shū)快樂(lè)！

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇12

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來(lái)，我發(fā)覺(jué)我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿(mǎn)父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。

孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等。

二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來(lái)說(shuō)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。”

四、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。

在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時(shí)候，就給她買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》《唐詩(shī)故事》等音樂(lè)和朗誦磁帶，每天在她睡覺(jué)前聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長(zhǎng)日久，她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語(yǔ)，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買(mǎi)了《成語(yǔ)故事》《格林童話(huà)》《伊索寓言》《少兒百問(wèn)百答》等兒童書(shū)籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書(shū)館，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處！

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇13

“讀書(shū)的孩子最好”，我一百次用這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)女兒讀書(shū)，也會(huì)經(jīng)常抽空和她一起讀書(shū)。女兒上四年級(jí)了，家里屬于她的藏書(shū)已經(jīng)有三百多本了，占了大半個(gè)書(shū)柜。從起初以圖片為主的漸漸轉(zhuǎn)變成了拼音讀物，到現(xiàn)在的全文字（插圖較少），書(shū)本從薄博的一二百頁(yè)到現(xiàn)在的三四百頁(yè)，書(shū)的類(lèi)型也從《淘氣包馬小跳》增添到《曹文軒純美文學(xué)》、《冰心寄語(yǔ)》、《世界兒童文學(xué)典藏》、《少年文藝》、《閱讀》等。

每天我要求女兒做完作業(yè)，看40分鐘左右的課外書(shū)。書(shū)籍的選擇面要廣，盡量挑選她自己喜歡的書(shū)籍，像一些名著之類(lèi)的購(gòu)買(mǎi)兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閱讀興趣，便于理解，關(guān)于一些歷史內(nèi)容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會(huì)一起收聽(tīng)《百家講壇》的，我稱(chēng)之為“有聲小說(shuō)”。睡覺(jué)前5分鐘，我會(huì)和女兒一起背誦一些宋詞和三字經(jīng)之類(lèi)，朗朗上口，易于記憶的。給女兒買(mǎi)的很多書(shū)往往我是第一讀者，因?yàn)榕畠好看慰赐暌槐緯?shū)或者其中一個(gè)精彩的章節(jié)，總是迫不及待的想告訴我，同時(shí)會(huì)說(shuō)出一些她的想法和看法，和我分享她的收獲，其中一些優(yōu)美的節(jié)段，哲理的詞句她會(huì)畫(huà)出來(lái)，或者摘錄在本子上，我也會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)她，幫助她，那些特別好的書(shū)女兒會(huì)拿到學(xué)校個(gè)同學(xué)們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學(xué)們喜愛(ài)。

讀書(shū)成為了生活的一部分，和孩子一起讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)飄逸的氛圍，首先父母要有一個(gè)好的表率。我已經(jīng)不記得上次打開(kāi)電視的時(shí)間，每晚女兒在認(rèn)真的做作業(yè)，我也會(huì)在一旁看書(shū)，其實(shí)很多童話(huà)的也是寫(xiě)給__的，孩子們看到的和我們并不一樣。曹文軒優(yōu)美的文筆，童話(huà)生活的描述感染了我，那群孩子們樸實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧?kù)o的、純潔的。很多時(shí)候當(dāng)我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來(lái)讀一些書(shū)，慢慢的會(huì)理出些頭緒，書(shū)籍也是我最好的朋友。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇14

周報(bào)，是光芒耀眼的璀璨明珠；周報(bào)，是扣人心弦的天籟之音；周報(bào)，是永恒不朽的歲月經(jīng)典……

“生命的價(jià)值就在于我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能被輕易的擊垮……”周報(bào)透過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，卻講述了許許多多的智慧。這，就是我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)周報(bào)，令我們受益終生。

我與周報(bào)的相逢是從三年級(jí)開(kāi)始，當(dāng)老師通知我們時(shí)，我充滿(mǎn)了疑惑不解：竟然有小學(xué)生的周報(bào)，上面是講什么呢？新聞嗎？還是……心中的許多個(gè)問(wèn)題讓我充滿(mǎn)好奇，使我訂閱了它。

日歷在我的迫不及待撕去，我的好奇心也隨著一天一天飄落的日歷慢慢濃郁。終于，領(lǐng)周報(bào)的日子到了，我心急如焚地從老師那里領(lǐng)來(lái)了周報(bào)，回到家，嗅著墨香，用顫抖的雙手小心翼翼的打開(kāi)品讀一番，那些文字好像被施了魔力一樣，在我的指尖跳動(dòng)著，編織著一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。書(shū)香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在寒冷的冬夜，我撲進(jìn)家門(mén)，有一碗熱飯等著你，那便是母愛(ài)，充滿(mǎn)了細(xì)心與無(wú)微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜?！敝形骱牧汲矫谰?，我輕聲吟誦，細(xì)細(xì)品味，明白蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。我沉浸在小故事大智慧中一個(gè)個(gè)真善美的世界，閱覽著那充滿(mǎn)人間真情的故事。

媽媽輕輕走來(lái)，疲憊的臉上露出淺淺的笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，獨(dú)有的奶香氣蔓延整間屋子。

抿下一口牛奶，一股清甜的香味鉆進(jìn)我的心底。周報(bào)中一點(diǎn)一滴的智慧與牛奶一樣溫暖，只是一個(gè)來(lái)源指尖，一個(gè)來(lái)源于我的心。

哦，濃濃的周報(bào)情，濃濃的母女情，我的心中竟充滿(mǎn)了感動(dòng)……

學(xué)習(xí)周報(bào)雖不似母愛(ài)如陽(yáng)光沐浴我心，我卻陶醉在周報(bào)中充滿(mǎn)智慧的故事中……

細(xì)細(xì)地品讀周報(bào)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你手中捧著的周報(bào)，竟充滿(mǎn)了墨香與一股淡淡的奶香味。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇15

愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳灑播到四方。愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康?！白寪?ài)住我家”“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是每個(gè)人的心愿。那么，父母該怎樣向孩子傳遞愛(ài)，怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法——營(yíng)造書(shū)香家庭，陪孩子一起讀書(shū)。

親子共讀——讓愛(ài)住我家

日本的“圖畫(huà)書(shū)之父”松居直先生說(shuō)：“念書(shū)給孩子們聽(tīng)，就好像和孩子們手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享同一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光……通過(guò)念這些書(shū)，我已經(jīng)在他們小時(shí)候，把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子們說(shuō)的話(huà)說(shuō)完了?！?/p>

和孩子一起讀書(shū)，可以是共讀一本書(shū)，同誦一首詩(shī)，齊唱一支歌，一起扮演書(shū)中的人物，同編屬于自己的故事，甚至可以是共賞一部?jī)?yōu)秀的電影作品。全國(guó)人大會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起人朱永新教授說(shuō)：“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現(xiàn)形式。因?yàn)檫@些世界經(jīng)典兒童電影，大部分是根據(jù)經(jīng)典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。欣賞這些電影，不僅可以幫助孩子更好地理解優(yōu)秀的兒童讀物，也有助于孩子們更好地走進(jìn)兒童經(jīng)典讀物?！?/p>

當(dāng)然，也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智力在他的手指尖上?！笨臻e之余，您可以和孩子一起做游戲，增進(jìn)感情;還可以做手工，做小實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。

同孩子選擇共讀、共做的內(nèi)容時(shí)，盡量使主題多樣、豐富化。可以選擇鍛煉語(yǔ)言方面的小詩(shī)，也可以選擇培養(yǎng)數(shù)感的小詩(shī);可以選擇國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作家的作品來(lái)讀，也可以選擇國(guó)外優(yōu)秀作品;可以選擇開(kāi)發(fā)智力的游戲，也可以選擇挑戰(zhàn)體力的游戲;可以編寫(xiě)童話(huà)故事，還可以馳騁數(shù)學(xué)王國(guó)，飛翔在科幻天空;……

榜樣引領(lǐng)——父母做讀書(shū)人

只有愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的孩子。茶余飯后，父母手捧書(shū)卷讀書(shū)的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀察模仿的對(duì)象，而這種書(shū)香氣氛也會(huì)激發(fā)孩子閱讀的欲望，從而讓他們從小對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣，一旦愛(ài)上，也會(huì)長(zhǎng)久。

家長(zhǎng)可以讀家庭教育方面的書(shū)，了解孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，吸取科學(xué)的家庭教育理念;讀與自己從事行業(yè)相關(guān)的書(shū)，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，給孩子樹(shù)立榜樣;讀文史哲類(lèi)的.書(shū)，廣采各家之長(zhǎng)，增進(jìn)智慧;讀藝術(shù)、社科，增進(jìn)鑒賞能力;讀游記、傳記，了解地域、人物百態(tài)，為實(shí)踐活動(dòng)打下理論基礎(chǔ);……

豐富的閱讀活動(dòng)，您可以選擇自己喜歡的方式：文字，記錄孩子閱讀中的真實(shí)感受;圖畫(huà)，表達(dá)心中流動(dòng)的情感;照片，留下共讀中的精彩瞬間;視頻，見(jiàn)證豐富多彩的親子閱讀活動(dòng);……

精彩的閱讀活動(dòng)，多彩的記錄方式，見(jiàn)證你我在閱讀中的收獲與成長(zhǎng)。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇16

從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了?；仡^看一看，頗感不容易!欣喜的是我們家長(zhǎng)的心血真的沒(méi)有白花，真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺(tái)，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長(zhǎng)和孩子共同用心投入、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到。

經(jīng)過(guò)這么多次的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X(jué)，由自覺(jué)變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在的小家伙呀，早就改掉了回家沒(méi)事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書(shū);家人在一起的時(shí)候，小家伙就老喜歡把書(shū)中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽(tīng)，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語(yǔ)言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識(shí)的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。

我們深深地感受到，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好，可是，如果不擺脫成人的眼光，不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動(dòng)，不用心去摸索合適的方法，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力，是很難體會(huì)到親子教育真諦的。

在共同閱讀過(guò)程中，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問(wèn)題。這里略拾幾點(diǎn)，希望能夠拋磚引玉。

首先，面對(duì)要解決的就是孩子的興趣問(wèn)題。對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，大量難認(rèn)的生字生詞較多，較長(zhǎng)的文章很容易讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反。除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法，比如：給孩子提一些有趣的問(wèn)題，模仿不同人物式閱讀(游戲定角色，一人讀一節(jié)，誰(shuí)讀錯(cuò)或沒(méi)讀好就受罰)等等，收效比較明顯。

其次，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個(gè)階段是先認(rèn)字后理解意識(shí)，而且擔(dān)心念錯(cuò)，因此停頓較多，詞句不連慣，如果讀錯(cuò)就立即糾正的話(huà)會(huì)加劇這種現(xiàn)象。于是，我們鼓勵(lì)他消除顧慮，大膽地用詞語(yǔ)聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會(huì)流利許多，只是漏字和錯(cuò)字多了一些，我們沒(méi)有再如以前一樣當(dāng)時(shí)打斷糾正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯(cuò)。

另外，我們意識(shí)到，得要選擇適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)籍。對(duì)于剛上初一的孩子，成人的感受、華麗的語(yǔ)句、復(fù)雜的邏輯思維，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書(shū)籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受，如果讓孩子自已選擇書(shū)籍，他們更喜愛(ài)以漫畫(huà)方式為主的課外書(shū)。

總之，親子閱讀，不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐;孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)!相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會(huì)感覺(jué)到了親子閱讀的魅力!

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇17

我們的讀書(shū)活動(dòng)：

一、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書(shū)，并即時(shí)回答孩子的提問(wèn);當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀，一起分享。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書(shū)，睡不著覺(jué)。

二、誦讀古詩(shī)，并用書(shū)畫(huà)作品予以表現(xiàn)古詩(shī)意境，每周一至兩次。

三、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書(shū)法抄寫(xiě)學(xué)到的好詞、好句，每周一次。

四、收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，隨時(shí)。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得體會(huì)5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得

五、建立讀書(shū)角以及書(shū)柜，將買(mǎi)到或收藏到的好書(shū)陳列出來(lái)，隨時(shí)翻閱。

六、在墻上懸掛名人讀書(shū)。

我們的讀書(shū)成果：

一、有專(zhuān)門(mén)的“好詞佳句摘抄本”。

二、有“讀中或”的交流。

三、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚，要求應(yīng)用在作文中。

四、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)了，不亂扔、不在書(shū)中亂畫(huà)。

五、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。

書(shū)香家庭讀書(shū)心得400字篇18

《家庭教育》一書(shū)中有一篇名為《好父母好家教》的文章，給我留下深刻的印象。這篇文章從家教事小意義大、家教有法無(wú)定法，為眾多家長(zhǎng)出謀劃策，答疑解難。魏書(shū)生他是當(dāng)代著名教育改革家，同時(shí)又是一位成功的家長(zhǎng)，他的兒子20__年高中畢業(yè)考入清華大學(xué)，20__年出了第一本書(shū)。他的家教經(jīng)驗(yàn)角度獨(dú)特，獨(dú)樹(shù)一幟，是從成功的教育案例中總結(jié)出來(lái)的，實(shí)在又實(shí)用，言辭懇切，入情入理。細(xì)讀此書(shū)，使我獲得了許多有效的教育良方。

作為一名教師，讀了魏書(shū)生老師的這本書(shū)，不僅從家長(zhǎng)的角度了解了該如何教育子女、如何面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題，而且作為一名教師，也從魏書(shū)生老師的交談中了解了面對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題的教育方法。下面談幾點(diǎn)我的心得：

一、作為父母如何教育子女。

一個(gè)好學(xué)生身后一定有一位好家長(zhǎng)，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的終身老師。家庭教育成功的關(guān)鍵在于，所有家庭都應(yīng)在孩子的成長(zhǎng)階段有個(gè)正確的引導(dǎo)，給孩子提供一個(gè)優(yōu)良和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”，而“教”、“育”是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讓孩子在寬容的家中長(zhǎng)大，他就學(xué)會(huì)了自信;在和諧稱(chēng)贊的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子能學(xué)會(huì)欣賞;在平等的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)能學(xué)會(huì)正直……什么樣的家庭，教育出什么樣的孩子。

雖身為母親，但我對(duì)孩子的教育有時(shí)真不知從何入手，總覺(jué)得孩子要什么盡量滿(mǎn)足便是，甚至有時(shí)用我們小時(shí)候父母對(duì)我們教育方法來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，當(dāng)然這種教育方法往往是事倍功半，有時(shí)還會(huì)讓孩子產(chǎn)生反感。曾經(jīng)讀過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)是中國(guó)的家庭教育令人堪憂(yōu)，提出作為孩子第一任教師的父母應(yīng)該持有“上崗證”才能生育孩子，我非常贊同這個(gè)看法。這些日子我也在網(wǎng)上讀了很多教育論文，讀后身感作為父母對(duì)孩子教育的重要性，所以說(shuō)，家庭教育是孩子身心健康成長(zhǎng)的第一環(huán)境。

二、作為教師該如何教育學(xué)生。

雖然說(shuō)這是一本家庭教育的書(shū)，但從魏書(shū)生老師的每一個(gè)教育事例中，我們都可以看到魏書(shū)生老師教育學(xué)生的方法：做學(xué)生的朋友、從學(xué)生的角度、朋友的角度去教育、幫助學(xué)生;魏書(shū)生老師的可貴之處在于他總是盡最大的努力，不使自己站在學(xué)生的對(duì)立面上，不去訓(xùn)斥他們，而讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)實(shí)在在的生活。這就需要我們下苦功夫，多調(diào)查，多思考，找到適合不同學(xué)生的不同教育方法。

以前的教學(xué)我把學(xué)生基本就是大致劃分為幾大類(lèi)，如品學(xué)兼優(yōu)的，以鼓勵(lì)上進(jìn)為主;調(diào)皮搗蛋的以打擊為主;特別頑劣的基本放棄。現(xiàn)在一想，自己作為人民教師還差得很多，還沒(méi)體會(huì)到老師不只是要傳輸知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)、教育學(xué)生。每一名學(xué)生都是一本書(shū)，我們要細(xì)細(xì)的讀，在教育學(xué)生的同時(shí)，不僅學(xué)生受益，自己也提高了自己的教育能力，提升了人格魅力。

三、家教事小意義大。

民風(fēng)，世風(fēng)皆起于家風(fēng)。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，是連母雞都會(huì)做的事，而真正的教育他們，則是一件大事了?！睍?shū)中提到了“三道染缸”說(shuō)法，家庭是孩子的第一道染缸，學(xué)校教育已經(jīng)是再教育了。孩子就是一張潔白的紙，給他著什么底色，取決于良好的家教。

四、要以平和的心態(tài)育子。

家長(zhǎng)應(yīng)承認(rèn)孩子間的差異，甚至欣賞差異，千萬(wàn)不能盲目攀比，追趕，甚至指責(zé)，貶低孩子，其結(jié)果往往適得其反。書(shū)中介紹到的“夏斐之死”無(wú)疑不給全天下的父母敲醒了一次沉重的警鐘。如果我們變一種教育方式，在孩子失落時(shí)對(duì)他曾加幾許鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，讓孩子有一種溫暖的感覺(jué)，我想，在孩子壓力減輕的同時(shí)，一定會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的成績(jī)。這樣，家長(zhǎng)也會(huì)免除因埋怨訓(xùn)斥孩子而產(chǎn)生的苦惱，孩子更會(huì)因家長(zhǎng)的善解人意而對(duì)家長(zhǎng)多幾分敬重。

五、輕生細(xì)語(yǔ)的批評(píng)效果好。

現(xiàn)在的家庭教育特別保護(hù)孩子的自尊心，的確，孩子不是我們的私有物，而是和我們一樣的平等的人。有這樣一個(gè)寓言故事：風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)先將人們身上的衣服脫下來(lái)，風(fēng)越刮，人們將衣服裹得越緊，而和煦的陽(yáng)光反而使人們主動(dòng)將衣服脫下。看來(lái)，嚴(yán)厲批評(píng)不是最有效的，和孩子平等的交談，體現(xiàn)了對(duì)孩子的一種尊重。

六、重視孩子心理健康。

健康的心態(tài)是人們從事學(xué)習(xí)工作的重要條件。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)真善美，讓孩子的心情變得開(kāi)朗起來(lái)。讓孩子在做實(shí)事過(guò)程中保持快樂(lè)心境，是一種處事智慧，萬(wàn)事都能泰然處之。同時(shí)引導(dǎo)孩子對(duì)待人生的失落要以笑迎，學(xué)會(huì)在跌倒中爬起，在生活中尋找快樂(lè)。

魏書(shū)生老師在培養(yǎng)孩子過(guò)程中獲得了許多思維的靈感，豐富了自己的思想。在幫助自己孩子成功的同時(shí)也成就了自己的人生。愿天下有心、用心、真心為孩子的父母，都能找到一套適合自己孩子的有效教育方法，創(chuàng)造出我們自己的教育奇跡。