別人的畫(huà)像作文一

　　桂老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　桂老師有一雙濃眉大眼，畫(huà)到這里我突然想到每次我一沒(méi)有考好，桂老師都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神來(lái)告訴我，只要努力，下次一定能成功。

　　桂老師長(zhǎng)著高高的鼻梁，有一張可愛(ài)的嘴巴。畫(huà)到這里我又想起每次我有不懂的題目問(wèn)桂老師，她都會(huì)不厭其煩的、一遍又一遍給我講，直到我完全聽(tīng)懂。

　　突然，我覺(jué)得這張慈愛(ài)的笑臉中，還缺少了一些東西，我想啊想啊想，就是想不出來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我終于想出來(lái)了，那就是桂老師臉上的那些皺紋。畫(huà)到這里我總覺(jué)得很內(nèi)疚，因?yàn)楣鹄蠋煵活櫺菹?，利用一切課余的時(shí)間來(lái)給我們大家補(bǔ)課，總是很辛苦。

　　畫(huà)著畫(huà)著，我突然想起了桂老師最令我感動(dòng)的一件事。有一次，我生病了，好幾天都沒(méi)有去上學(xué)。當(dāng)時(shí)快要期中考試了，大家都在家里復(fù)習(xí)，而我卻還在liuxue86醫(yī)院里打針。

　　病剛剛有好轉(zhuǎn)，我就去學(xué)校上學(xué)，但是我掉下了許多功課，桂老師就用課間時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，我非常高興，當(dāng)時(shí)我被桂老師對(duì)我的愛(ài)深深地感動(dòng)了。

　　桂老師是一個(gè)多么慈祥，多么關(guān)心人，多么負(fù)責(zé)的人啊!桂老師，在我們的心里，您就是我們大家的媽媽!

　　別人的畫(huà)像作文二

　　爸爸的眼睛

　　我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見(jiàn)了中國(guó)，看到了全世界;他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的事實(shí)。爸爸的眼鏡可真是個(gè)望遠(yuǎn)鏡呀!我在給爸爸畫(huà)像時(shí)就畫(huà)了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫(huà)了很多圈圈，這樣就沒(méi)法畫(huà)爸爸的眼睛了。

　　爸爸的鼻子

　　別看爸爸的鼻子能托起“望遠(yuǎn)鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來(lái)，肉糊了他聞不到，還是我從外邊跑進(jìn)來(lái)告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?

　　爸爸的嘴

　　爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑。他還會(huì)編相聲，能把同學(xué)們做的好事，以及馬虎啦、不專(zhuān)心聽(tīng)講的事啦，都編成相聲，讓同學(xué)們?cè)谛β曋惺艿浇逃?/p>

　　爸爸的手

　　爸爸的手可不像當(dāng)教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠(yuǎn)，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢?我就在爸爸的手上多畫(huà)了幾條道道。

　　爸爸的腳

　　爸爸的腳比較難畫(huà)，因?yàn)樗鲜情e不住，等他坐在桌前時(shí)，我又該睡覺(jué)了，只好給爸爸畫(huà)個(gè)半身像了。

　　爸爸的耳朵

　　對(duì)了，還沒(méi)畫(huà)爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書(shū)的時(shí)候，我跟他說(shuō)什么，他也聽(tīng)不見(jiàn)，非得我大聲地說(shuō)二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!

　　像畫(huà)完了。

　　我把畫(huà)完的像拿給爸爸看，他“哈哈”地笑起來(lái)，我也會(huì)心地笑了。

　　別人的畫(huà)像作文三

　　老師是教語(yǔ)文的，是我們的班主任——簡(jiǎn)老師。她有一頭烏黑短發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，鼻子上掛著一副眼鏡，看起來(lái)就象學(xué)富五車(chē)的學(xué)者。細(xì)細(xì)的眉毛下鑲著兩顆烏黑的珍珠，一副眉清目秀的樣子，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光芒，顯得格外親切，清晰的面龐上刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈，向人們顯示著飽經(jīng)滄桑的閱歷。

　　我覺(jué)得我要好好細(xì)細(xì)畫(huà)畫(huà)我的簡(jiǎn)老師，大家看我畫(huà)吧!

　　老師有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。我們每次積極舉手發(fā)言時(shí)，您的眼睛好像說(shuō)：“加油，你們是最棒的!”有人開(kāi)小差，您用犀利的眼神瞄了它一眼，眼睛好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)開(kāi)小差!”然后，轉(zhuǎn)身回黑板寫(xiě)字。

　　老師有張櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的，笑的時(shí)候會(huì)露出兩排雪白的牙齒。當(dāng)我們獲得好成績(jī)時(shí)，她的嘴角微微向上宣讀名次，我們做錯(cuò)事時(shí)，老師的嘴角微微下彎并黑著臉訓(xùn)斥人。老師會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)。

　　老師的手在黑板上吱吱的寫(xiě)著粉筆字，是那么的有力，一筆一劃寫(xiě)出漂亮的字，可以老師的手啊，那是一只怎樣的手啊，上面因?yàn)榻?jīng)常握粉筆的原因，手指已粉侵蝕，脫掉一層皮，但還是天天為了我們成長(zhǎng)，撐握更多文化知識(shí)，不惜自己的健康，為了教書(shū)育人，老師您辛苦了!

　　老師身材苗條，那是因?yàn)槟銥榱宋覀?，?jīng)常挑燈夜戰(zhàn)的批改作業(yè)，為我們的班集體制定學(xué)習(xí)方案，并為每一個(gè)學(xué)生量身定做一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，累得想胖起來(lái)也不行啊!

　　這就是我那可親可愛(ài)的簡(jiǎn)老師。簡(jiǎn)老師在我心目很“高大”。