立足優(yōu)勢特色，推動科教融匯更深入。充分挖掘、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢特色，打造常態(tài)化國際交流與合作機制，積極推動以“卓越工程師培養(yǎng)”“科教融匯的高層次國際合作育人”“人文交流與智庫群建設(shè)”為三大支柱的“中德合作2.0戰(zhàn)略”落地見效。開展以博士生培養(yǎng)和聯(lián)合科研為核心的中德合作創(chuàng)新模式，中德聯(lián)合研究中心（同濟大學(xué)）遴選中歐知名教授，構(gòu)建百名中外教席教授共同領(lǐng)銜的“雙學(xué)術(shù)帶頭人”模式，聚焦國際前沿，建立國際合作聯(lián)合實驗室，支持中外學(xué)術(shù)伙伴共同申報和開展國際科研項目。推動加強與馬德里理工大學(xué)、加泰羅尼亞理工大學(xué)等高校在培養(yǎng)卓越工程師、共建聯(lián)合實驗室等領(lǐng)域的合作，面向墨西哥、巴西等新興經(jīng)濟體國家高校努力拓展合作網(wǎng)絡(luò)。深入?yún)⑴c教育部國際產(chǎn)學(xué)研用合作會議平臺建設(shè)，高質(zhì)量開展“雙導(dǎo)師”聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作，面向國內(nèi)有關(guān)企業(yè)積極推廣拓展中德合作基金教席模式，推動企業(yè)和高校利用聯(lián)合攻關(guān)科研項目破解難題、共謀發(fā)展。

堅持全球視野，推動育人模式更優(yōu)化。加強與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)的合作，推動德國高水平應(yīng)用科學(xué)大學(xué)群來滬合作籌辦高水平應(yīng)用型大學(xué)，探索將“雙元制”育人理念全流程落實到辦學(xué)實踐、課程設(shè)計、管理服務(wù)等方面。體系化拓展學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)渠道，與佛羅倫薩大學(xué)、名古屋大學(xué)等合作開展以實踐項目為導(dǎo)向的學(xué)生暑期夏令營活動。與國外伙伴高校積極推進人文交流、暑期學(xué)校、非學(xué)位和雙學(xué)位合作等多種形式的國際化育人機制，系統(tǒng)構(gòu)建從“文化浸潤”到“同窗情誼”再到“學(xué)術(shù)伙伴”的階梯式學(xué)術(shù)伙伴關(guān)系成長路徑。依托優(yōu)勢學(xué)科資源舉辦上海暑期學(xué)校（歐洲）、中德工程學(xué)院德國學(xué)生上海暑期班等活動；積極推進全英文授課專業(yè)和課程建設(shè)，做好“一帶一路”沿線國家優(yōu)秀國際學(xué)生招生工作，設(shè)立10個“海外招生基地”，與13所國外知名高中建立“國際本科生高中校長直推項目”。深入推進“高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地”“中歐高素質(zhì)工程人才全球勝任力培訓(xùn)中心”建設(shè)，加快培養(yǎng)具有全球視野的高層次工程類后備人才。

搭建平臺機制，推動人文交流更密切。推動建設(shè)中德、中法、中西、中芬等12個國際合作平臺學(xué)院，指導(dǎo)、支持各專業(yè)學(xué)院與國際伙伴開展跨學(xué)科、跨文化人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。通過開展世界遺產(chǎn)研究與培訓(xùn)合作項目及信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強同聯(lián)合國教科文組織和上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心的合作，促進亞太地區(qū)落實世界遺產(chǎn)公約相關(guān)工作。與聯(lián)合國教科文組織合作，就在2023世界設(shè)計之都大會框架下加強城市遺產(chǎn)保護、建立多邊聯(lián)盟、推動實習(xí)生交流等方面達成共識。依托中意學(xué)院合作平臺機制，圍繞可持續(xù)發(fā)展、設(shè)計創(chuàng)新、知識成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域開展深入研究與合作，組織“中意創(chuàng)新周”“運籌講堂”“中意校園嘉年華”等特色活動。把講好中國故事、傳播好中國聲音作為教育對外開放的重要內(nèi)容，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動、以中華文化為浸潤，組織國際學(xué)生參加各級各類高水平競賽，涵養(yǎng)國際學(xué)生“知華”“友華”“愛?！鼻楦校瑸榇龠M文明互鑒、增進民心相通，弘揚全人類共同價值作出積極貢獻。