關(guān)于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言(最新篇)

　　4) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

　　5) 如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。

　　6) 撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。

　　7) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。

　　8) 山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!

　　9) 山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

　　10) 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

　　11) 山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

　　12) 生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

　　13) 生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。

　　14) 失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　15) 如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

　　16) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

　　17) 實(shí)干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會(huì)獲得豐收。

　　18) 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。　、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮

　　19) 在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。——陶行知

　　20) 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡外生書》

　　關(guān)于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言(精選篇)

　　1) “人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。

　　2) 人之所以能，是相信能。

　　3) 旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

　　4) 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

　　5) 行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

　　6) 莫找借口失敗，只找理由成功。

　　7) 偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　8) 世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　9) 堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

　　10) 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　11) 挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

　　12) 自古成功在嘗試。

　　13) 不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　14) 成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。

　　15) 只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

　　16) 你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。

　　17) 智者一切求自己，愚者一切求他人。

　　18) 沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

　　19) 苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

　　20) 當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

　　關(guān)于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言(經(jīng)典篇)

　　1) 我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧

　　2) 我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念。——陶鑄

　　3) 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》

　　4) 業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈

　　5) 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考 , 思考 , 再思 . 我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦

　　6) 學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基

　　7) 我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西。——愛因斯坦

　　8) 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。 ——笛卡兒

　　9) 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。——毛澤東

　　10) 我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。——契訶夫

　　11) 我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。——歌德

　　12) 誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗。——楊尊田

　　13) 倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅

　　14) 天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。——阿·斯米爾諾夫

　　15) 天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾·象》

　　16) 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人。——格戴爾·卡耐基

　　17) 為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向,即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。——贊科夫

　　18) 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

　　19) 學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲

　　20) 我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。巴爾扎克

　　
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