文科綜合考試為把所學(xué)的知識(shí)水平最大限度地發(fā)揮出來(lái)，取得滿意的高分，考生除考前調(diào)整好應(yīng)試狀態(tài)外，還應(yīng)在實(shí)際考試時(shí)掌握應(yīng)試策略。以下是小編為大家推薦的文科試題答題指導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　文科綜合試題的解題技巧

　　一、文科綜合試題解題技巧

　　(一)審題。審題是解答好題目的先決條件。任何試題的設(shè)計(jì)命制總是有某種意圖的，它是通過文字、圖表、圖片合乎邏輯地表述出來(lái)的?？忌鷮忣}，就是要透過題面，閱讀、分析、推敲題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)，正確理解題意，明確題目要求，并準(zhǔn)備解題的過程。審題包括以下主要步驟：

　　1、審題型。根據(jù)題目的設(shè)計(jì)命制形式，確定題目是全綜合類試題，還是分向拼盤類試題;是政史地全綜合試題，還是政地、政史、史地綜合試題;每一題問屬哪種形式。

　　2、審關(guān)鍵詞。審關(guān)鍵詞，通常要關(guān)注題目的解答方向、發(fā)生領(lǐng)域、時(shí)代特征和理論層面等等。

　　例1：從自然和社會(huì)角度，綜合分析我國(guó)沿海地區(qū)近代以來(lái)，尤其是近20年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因。

　　關(guān)鍵詞是“從自然和社會(huì)的角度”，即從政治、歷史和地理的角度入手，綜合分析原因。

　　3、審時(shí)空范圍。根據(jù)試題的關(guān)鍵詞確定考查的地域范圍和時(shí)間范圍。如上例的空間范圍是“沿海地區(qū)”，時(shí)間范圍是“近代以來(lái)，尤其是近20年來(lái)”。近代的時(shí)即從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，而近20年來(lái)指黨的十一屆三中全會(huì)和改革開放政策實(shí)施以來(lái)，加以綜合分析，從而找到解題的破題點(diǎn)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)體系和知識(shí)要素。

　　4、審綜合角度和側(cè)重點(diǎn)。文科綜合科目試題是對(duì)政史地學(xué)科主體知識(shí)的綜合設(shè)計(jì)命制，一般都有切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。如上例側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn)是沿海地區(qū)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因”。又 如例2：1998年保送生試題，美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)采用什么方法推行“新政”?約翰遜政府為治理環(huán)境污染采取的措施與羅斯福推行“新政”的方法有何共同之處?側(cè)重點(diǎn)是羅斯福“新政”和約翰遜政府措施的共同之處。明確了試題的重心，解題就有了針對(duì)性和目的性，不會(huì)誤入歧途。

　　5、審題問與課本的關(guān)系。試題中的求答內(nèi)容無(wú)論是以何種面目和形式出現(xiàn)，但必然是教科書的顯性反映或隱性折射;即使材料新穎而隱晦，甚至游離于考綱顯性知識(shí)點(diǎn)之外，但在教科書中仍可以找到它相應(yīng)的位置。所以，回憶、結(jié)合教科書，是為了誘發(fā)聯(lián)想，啟發(fā)思維，找到各學(xué)科考查的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，以利于提取學(xué)科的各種要素，方便破題和解答。如例1，沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因，地理學(xué)科要素定位在環(huán)境、人口、交通等章節(jié)，歷史學(xué)科要素定位于近代工業(yè)的興起、科技文化及教育的發(fā)展、人們觀念和國(guó)家政策的調(diào)整等內(nèi)容;政治學(xué)科要素定位于開放政策、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇等相關(guān)知識(shí)。由此，確定了答題各要素的來(lái)源。

　　總之，認(rèn)真審題，理解題意是答好問題的前提和先決條件。如果審題出了偏差，后果不堪設(shè)想。輕則難奪高分;重則下筆千言，離題萬(wàn)里，毫無(wú)收獲。對(duì)材料題除以上操作外，還要讀懂材料，從有限的材料中獲取大量有效信息，提煉出相應(yīng)的正確觀點(diǎn)。

　　(二)答題

　　1、構(gòu)思。在審清題意、準(zhǔn)確定位后，就要進(jìn)行構(gòu)思。即對(duì)答案要點(diǎn)和思路進(jìn)行通盤考慮和宏觀規(guī)劃，以保證行文的科學(xué)性、條理性和完整性。構(gòu)思可以打腹稿也可以簡(jiǎn)擬提綱，就是要把答題的要點(diǎn)、順序高度濃縮，簡(jiǎn)明標(biāo)出，最好按不同的學(xué)科分類，然后根據(jù)題問的時(shí)間范圍按部就班地作答。如例1，提綱可簡(jiǎn)寫為：

　?、僮匀唬涵h(huán)境;人口;市場(chǎng);交通;通訊;內(nèi)外聯(lián)系。

　?、谏鐣?huì)：近代工業(yè);科技;資金集中;科教文化發(fā)達(dá);觀念;改革開放;國(guó)際環(huán)境;十一屆三中會(huì)全;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育;利用優(yōu)勢(shì);抓住機(jī)遇。

　　2、作答。根據(jù)題目要求，篩選出最能說明、最能論證問題的要點(diǎn)，各學(xué)科側(cè)重點(diǎn)突出，學(xué)科滲透互補(bǔ)，然后事實(shí)與論點(diǎn)結(jié)合，闡述論證，做到論從事出，不空發(fā)議論，不堆砌事實(shí)。這一步就是把構(gòu)思提綱充分?jǐn)U展，將各要點(diǎn)具體化。在具體作答過程中還應(yīng)注意：

　?、賹哟吻宄€索分明，要點(diǎn)明確。做到“三化”，即要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化。

　?、谖淖譁?zhǔn)確，條理清楚。不論何種類型題，答題均要以確鑿無(wú)誤的事實(shí)為依據(jù)，答案中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事件等要素要準(zhǔn)確無(wú)誤;在作答時(shí)，要堅(jiān)決避免事實(shí)顛倒混淆，力戒錯(cuò)別字。

　?、墼斅缘卯?dāng)，主答部分詳，兼答部分略。語(yǔ)言精煉，概括全面，不要胡子眉毛一把抓，不要空話套話，不要無(wú)的放矢。

　　④注重史論結(jié)合，論從史出，做到邏輯嚴(yán)密，言之有理。近年來(lái)，文科高考試題，特別是政治、歷史學(xué)科理論性要求特別高，題目中往往滲透了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和基本原理。所以，作答時(shí)要把題目中直接要求或潛在要求運(yùn)用的原理，結(jié)合事實(shí)深入分析、闡述，把所學(xué)的各科知識(shí)升華到規(guī)律層次、理論高度，得出高層次的理性說明。

　?、葸m當(dāng)檢查。首先檢查審題是否有偏差，各學(xué)科的側(cè)重點(diǎn)把握是否正確;其次看答案是否齊全完整，論點(diǎn)事實(shí)是否有遺漏，論據(jù)是否確切;再看答案中有否病句、錯(cuò)別字，有則改之。歷史解答題，雖有方法，但無(wú)定法，應(yīng)貴在得法。學(xué)生應(yīng)在平時(shí)復(fù)習(xí)中不斷探討，完善各類問題的解答方法，形成解答技能，掌握答題技巧。

　　二、掌握一定的應(yīng)試策略

　　1、瀏覽全卷。接到試卷要對(duì)試卷頁(yè)碼、試卷數(shù)量、類型、各題分值等作一瀏覽。估計(jì)一下各題難度和答題時(shí)間，做一全面規(guī)劃，避免時(shí)間分配不當(dāng)，顧此失彼。

　　2、先易后難。每一考生知識(shí)的掌握不同，各題對(duì)每個(gè)考生而言難易度不一，因此，試卷對(duì)個(gè)人來(lái)說，并非都符合由易而難的編排原則，這樣考生要自己調(diào)整策略，安排由易到難。先解答容易的題目，會(huì)使考生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)作答信心，從而保持良好的心理狀態(tài)，完成其他題目。

　　3、掌握時(shí)間和速度。既不能只追求速度快，忙中出錯(cuò)，失去該得的分，又不能慢吞吞花去時(shí)間，使可得分的題無(wú)時(shí)間做而失去分。遇到難題，不能鉆進(jìn)去不放，要暫時(shí)擱在一邊，待其他題目作完后，再來(lái)處理。

　　4、簡(jiǎn)明扼要，卷面整潔。答題要簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確、段落化、要點(diǎn)化，切忌流水帳式地空發(fā)議論，離題萬(wàn)里。字跡要工整，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，布局要協(xié)調(diào)和諧，保持整張?jiān)嚲淼恼麧嵜烙^，使評(píng)卷人產(chǎn)生“愉悅感”，增加印象分。切記不要為求速度，字跡潦草甚至難以辨認(rèn)，卷面糊涂，作答格式混亂，使閱卷人產(chǎn)生厭煩情緒，不知不覺從嚴(yán)給分。

　　5、力求不丟失一分?？荚囍幸獱?zhēng)取每一分，對(duì)試卷中一時(shí)難下手、束手無(wú)策的問題，可聯(lián)系有關(guān)這題的知識(shí)作一些推理、論證，也許還可得分;對(duì)綜合論述題，不要在題后留下空白，空白必定是零分，寫下些有關(guān)知識(shí)也可能得上一分、二分;對(duì)無(wú)把握的試題，到最后不妨嘗試猜測(cè)一下，不猜留下空白必然沒分，而根據(jù)自己猜測(cè)有可能碰上正確答案。

　　6、檢查修正。在所有題目做完后，必須抓緊時(shí)間檢查修正。首先檢查有無(wú)漏題、筆誤或因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。但要相信自己，切忌將已做對(duì)的題亂改而失分。其次要仔細(xì)推敲解題各環(huán)節(jié)，審題是否準(zhǔn)確，題型確定，解題所用的有關(guān)概念、原理及其方法是否準(zhǔn)確，論證推理是否嚴(yán)密，論述有無(wú)遺漏。