愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，也就是說，濃厚的學(xué)習(xí)興趣、強烈的求知欲是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。高中歷史學(xué)習(xí)也是如此。那么，該怎么做才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率呢?

　　名師推薦高中歷史學(xué)習(xí)方法

　　一、學(xué)會學(xué)習(xí)

　　(一)學(xué)習(xí)態(tài)度：

　　1、樹立自己是學(xué)習(xí)的主體的學(xué)習(xí)觀念

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣。

　　3、學(xué)會如何讀書：

　?、倌夸浐痛笫履瓯?②每章開頭的“引言”;③正文內(nèi)容(大字)和閱讀內(nèi)容(小字);④原始資料;⑤表格、圖畫;⑥思考

　　題和練習(xí)題;⑦學(xué)術(shù)爭鳴。

　　(二)歷史知識的構(gòu)成：

　　1、歷史背景：

　　動機、條件和原因：歷史原因和現(xiàn)實原因、內(nèi)因和外因、必然性原因和偶然性原因、直接原因和間接原因、根本原因和一般原

　　因、主觀原因和客觀原因、主要原因和次要原因等。

　　2、歷史經(jīng)過：

　　時間、地點、人物、政黨、團體、階層、階級、事件、現(xiàn)象、著作、制度等。

　　3、歷史影響：

　　結(jié)果、性質(zhì)、功績、經(jīng)驗、教訓(xùn)、意義等等。

　　4、歷史知識：

　　歷史概念、歷史結(jié)論、歷史特征、歷史線索等。

　　(三)學(xué)會自學(xué)歷史課本

　　1、逐段寫出小標(biāo)題。

　　2、全面寫出教材要點提綱。

　　3、找出教材的內(nèi)在聯(lián)系。

　　4、總結(jié)基本觀點。

　　5、找出必須記住的內(nèi)容并設(shè)法記牢。

　　6、對教材做出評價。