秋天來了，葉黃了，一片片銀杏葉子從樹上飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，抬頭，仰望那棵巨大的銀杏樹，結(jié)滿了黃澄澄的果兒，遮住了半邊天。

姥姥拿著一張大布和一個(gè)筺子，走來，我站定扭頭看姥姥;奇怪地問：“姥姥，您拿著這些東西做什么?”姥姥笑說：“打銀杏果子，再不打就全爛啦!”我哦了一聲也想一起，姥姥欣然同意了。

姥姥走到銀杏樹下將大布鋪滿樹所覆蓋的地方，外公此時(shí)拿著一根細(xì)竹桿走來，他個(gè)子高，力量足，來打果子，我和姥姥負(fù)責(zé)把果子拾到筐子里，聽說今天要把果子全打下來。

祖孫三兒一齊上布，外公努力尋找可以打的地方，他瞄準(zhǔn)一個(gè)枝椏，上面結(jié)著幾串果子。他揚(yáng)起竹桿，用力一打那幾串果子的根部，“啪!啪!啪!”一連串的幾聲，果子便如一個(gè)個(gè)黃色的調(diào)皮的小精靈從樹枝上跳落下來，又如幾個(gè)銀杏雨滴，滴落到布上，聲音清脆明亮，姥姥和我便蹲下?lián)焓扒锾?，拾那黃澄澄誘人的白果，等到把手心里拾滿，才走到筐前將白果小心翼翼地放入筐中，生怕沖擊力太大，弄破它們。越打越熟練，速度也快。我和姥姥也極其嫻熟地?fù)焓?。撿到的銀杏果各種各樣，有大的，有生長不良的，有兩個(gè)連在一起的，有像愛心……我高興地看著這些銀杏果，笑著。

經(jīng)過二個(gè)小時(shí)的勞作，銀杏裝滿筐子，樹上也寥寥無幾，這就是我們合作的成果啊!智慧+力量=合作，這些融合在一起，幾乎是萬能的!不管做什么事情，單槍匹馬總是沒有力量的，而幾個(gè)人在一起則可做出一個(gè)人不能做出的事情，就如這次打銀杏，要是只有一個(gè)人，又會(huì)怎樣呢?

這，就是合作的力量!

合作共贏高考材料作文篇2

與他人合作，就是一種成功，與他人合作是一種力量，與他人合作就是黑夜里的一盞明燈。我永遠(yuǎn)銘記著那次的合作......

那是去年的5月18日，我們五年級(jí)的學(xué)生去侗文化城實(shí)踐兩天。5月18日下午，是走長征路，剛剛被澆灌的泥土濕濕地、粘粘地，今天下午我們將來親身體驗(yàn)毛澤東爺爺走長征路的時(shí)候，來考驗(yàn)我們的合作，生活了五年的默契。

我很榮幸和周月一組，剛開始要通過一個(gè)考驗(yàn)才能通行，雖然我們這隊(duì)是最后才走長征路的，但我們還是必須互相合作，一個(gè)個(gè)去接受考驗(yàn)。開始行動(dòng)了，我們隊(duì)不管是男生還是女生都手拉手跑到草叢下面，到了“過河”那關(guān)，我們大家都爭先恐后地?fù)屩獊?，最后我們選了兩個(gè)男生來過，過完了河，我們就要過鋼索橋，我們女生走在前面，男生走在后面保護(hù)我們女生，我們走在前面的女生就不時(shí)地回頭向著后面的男生喊道：“大家一定要小心啊!”走到中間時(shí)，橋開始搖搖晃晃了，我們這一小隊(duì)人在短時(shí)間內(nèi)迅速停下了腳步，等到橋不怎么晃動(dòng)時(shí)，大家才慢慢地走動(dòng)，過了橋，剛踩到濕漉漉的泥土?xí)r，差一點(diǎn)就要滑倒了，走著走著，前面是一個(gè)下坡道，我不知怎么下去，袁志陽見了把手遞給了我，我抓著他的手下了坡。由于我的鞋比較滑，所以張琳悅經(jīng)常在后面幫著我，龍子玉在前面幫助我，到了過雪山的時(shí)候，石頭比較滑，容易摔跤，我們大家都互相幫助合作，到了終點(diǎn)，大家都大聲歡呼著。

啊!與他人合作的感覺真好，正如語文課本不所說“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就”!!

合作共贏高考材料作文篇3

在當(dāng)今這個(gè)自由社會(huì)中，最常見的'便是競爭，有在學(xué)業(yè)上的競爭、職業(yè)上的競爭……競爭似乎無處不在，，但這并不是社會(huì)的全部，主宰社會(huì)存亡的、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的是合作!能走向成功的，是合作!

合作意味著共同學(xué)習(xí)(工作)，意味著幾個(gè)人將會(huì)共榮辱、共進(jìn)退，他們就是一個(gè)整體，一個(gè)相合的整體。

有這樣一句話：沒有完美的個(gè)人，只有完美的整體!

每個(gè)人不同的思維意識(shí)相互交錯(cuò)才織就了多彩豐富的社會(huì)，只有把眾人的聰明才智都集合到一起，才會(huì)有奇跡發(fā)生。例如“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙裙倘辉凇皟蓮棥钡目蒲兄邪l(fā)揮了不可或缺的重要性，但倘若只有他一個(gè)人，“兩彈”是斷不會(huì)在中國現(xiàn)世，縱然給他百年時(shí)間，也不如眾多合作伙伴一起努力，互幫互助，所有的科研人員都是他們那個(gè)團(tuán)隊(duì)中重要的一環(huán)。這是一個(gè)完美的團(tuán)體，這體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)一己之力的合作，也體現(xiàn)了合作的作用——通往成功的電梯!

在日常生活中總會(huì)遇到合作之事，班級(jí)里每個(gè)小組的六個(gè)人就是共存的合作伙伴，我們一起努力打造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的小組;在籃球比賽中更是如此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要奪冠，就必定要齊心協(xié)力的合作，若是有人想要出風(fēng)頭而刻意努力，不顧相互協(xié)作，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)必?cái)?

合作的好壞要看合作者心中有無他人有無團(tuán)隊(duì)，，一個(gè)人的奉獻(xiàn)精神能在團(tuán)隊(duì)合作中體現(xiàn)得淋漓盡致;只有好的、相互配合默契的合作才能帶來甘甜的果實(shí)，帶來成功的歡唱!合作的目的，在于多贏，在于造就眾人;在合作期間，每人只需貢獻(xiàn)幾身，便可收獲更多，也許是更廣闊的知識(shí)，人生經(jīng)驗(yàn)……合作，無疑能為我們帶來更多，它是通往成功最便捷的路!

合作——成功的電梯!

合作共贏高考材料作文篇4

天時(shí)不如地利，地利不如人和?！}記

什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事?！毖院喴赓W，明白之至。

合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜。可以分解為若干道工序：一個(gè)人抽絲，另一個(gè)人拉直，第三個(gè)人切斷，第四個(gè)人削頭，第五個(gè)人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進(jìn)紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個(gè)工人，每個(gè)工人負(fù)責(zé)其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)全部工序，或許一天也制造不出一枚針。

合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。

合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實(shí)驗(yàn)室，布拉頓是一個(gè)出色的研究表面現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家;巴丁是一個(gè)固態(tài)物理學(xué)家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年，肖克萊設(shè)計(jì)了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個(gè)困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個(gè)晶體管——點(diǎn)接觸晶體管。由于三位科學(xué)家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

合作的確需要分工，它源于誠信，且會(huì)產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。

合作共贏高考材料作文篇5

獨(dú)木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色?！?/p>

在動(dòng)物世界里，合作無處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛?。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會(huì)張開嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ妫嗝疵篮玫暮献靼?

“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！本褪恰睹献印分械囊痪涿裕俅握f明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。

大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他?？商A相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：“我們都是趙國的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻。”廉頗聽了非常愧疚，于是背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪。后來，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献?，才有了?qiáng)大的趙國。

在平時(shí)的生活當(dāng)中，我也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤。剛開始我們各個(gè)意見不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來我們合作起來，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

“土幫土成墻，人幫人成王?！笔堑模献骱苤匾{魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì)合作吧，因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>

合作共贏高考材料作文篇6

思想家馬克思曾經(jīng)說過：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！笔堑?，團(tuán)結(jié)合作對(duì)我們來說十分的重要。學(xué)會(huì)與人相處是我們步入社會(huì)所要學(xué)會(huì)的重要的一門“功課”，懂得合作是現(xiàn)代人走向成功所需要具備的良好素質(zhì)之一。

互助互援是各種生物戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的武器。只有懂得合作，才能夠在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界得以生存，而那些單獨(dú)生活的生物就很難逃脫被毀滅的命運(yùn)。

例如螞蟻，它們每一個(gè)都很弱小，有許多天敵，它們的卵和幼蟲更是許多動(dòng)物的美食。一只螞蟻的防御力簡直不值一提，但聯(lián)合在一起的螞蟻就不一樣了，成群結(jié)隊(duì)的它們不僅沒有受到鳥類或者食蟻獸的太大摧殘，還被不少蟲、獸所懼。蜜蜂們奉行集體生活、共同生活的制度，使它們的個(gè)體力量以及安全系數(shù)都增加了若干倍。還有鸚鵡，它們極其合群，互相依戀，患難與共，除了人類以外幾乎沒有其它的天敵，很少有猛禽或是哺乳動(dòng)物敢去攻擊它們。除此之外，草原狼、野狗、馬等動(dòng)物也都是合作互助的?；ブ鷪F(tuán)結(jié)的合作，能使動(dòng)物由弱變強(qiáng)，有利于抵御強(qiáng)敵、適應(yīng)各種惡劣的環(huán)境。

動(dòng)物尚且如此，具有高等智慧的我們自然更是深諳此理。

當(dāng)今旅店業(yè)界的翹楚，希爾頓集團(tuán)在五大洲都有分布，200多幢巍峨壯觀的高樓遍布世界各大都市。希爾頓集團(tuán)能在激烈的競爭中立于不敗之地有諸多原因，其中最值得稱道的就是集團(tuán)內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致、合作無間。集團(tuán)總經(jīng)理康拉德。希爾頓曾說：“我可能是得克薩斯州最幸運(yùn)的人，這來自于友誼和志同道合的伙伴，我希望我一生能和他們相處愉快，合作無間?！碑?dāng)今世界，加強(qiáng)合作越來越成為時(shí)代的需求。小到個(gè)人，大到世界都需要各種形式的合作，通過相互間的團(tuán)結(jié)一致，達(dá)到共贏。

合作促進(jìn)了人類的團(tuán)結(jié)。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短，形成合力，相互關(guān)聯(lián)，共同提高，共創(chuàng)佳績。只有這樣，我們的社會(huì)乃至文明才能不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

合作共贏高考材料作文篇7

有一項(xiàng)比賽叫"山羊過獨(dú)木橋",規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人，而只能有一個(gè)人通過。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過合作，雙雙通過了橋，裁判認(rèn)為有爭議……

生活中，類似這場比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價(jià)比拼……這些情況無一例外都是"勝者為王，敗者為寇",沒錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言"物競天擇，適者生存。"

然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競爭，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說："我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過專門測量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來當(dāng)我的助手?！畣蝹€(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。

是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時(shí)比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林;二人同心，其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下："兩個(gè)人過獨(dú)木橋，能過著為勝……"