在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以柔克剛高三作文，希望對大家有所幫助。

以柔克剛高三作文（篇1）

我們被水的表面所迷惑，殊不知，正是這柔弱的'水有著克剛之力。石之硬，水之柔，微微柔水卻擊穿硬石。雖絲絲縷縷，卻有巨大的能量。

依稀記得，那次在圖書館看書，一對夫婦在那里高談闊論，顯得十分自然，儼然不顧及眾人異樣又仇視的目光。他們神態(tài)自若，似乎是把圖書館當(dāng)成了自我的家去對待了。

最終有人忍受不了了，一位二十多歲的青年走到身旁，怒斥：“那里是公共場合，你們不要講話！給我安靜?！鼻嗄觑@得很是憤怒，言語中滿是不滿。

那對夫婦仍然我行我素，不管眾人。此時(shí)，同學(xué)林欣前去，臉帶笑意地說：“阿姨叔叔，那里是圖書館，是一個(gè)要持續(xù)安靜的地方。我們大家都需要安心認(rèn)真讀書，你們這樣會打擾大家?！?/p>

那對夫婦一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)所有人都帶著異樣目光。他們有些不自在，他們開始感到慚愧，連忙安靜下來，不敢隨便亂講話。

就是這樣的以柔克剛，打敗了蠻橫不講理。

不得不說，便是柔打敗了剛，柔有柔的力量。柔對剛，相生相克。柔也有大力量。

以柔克剛高三作文（篇2）

你相信牛奶糖能夠刺破椰子殼嗎？我相信，因?yàn)橛H眼所見，柔軟的牛奶糖把硬邦邦的椰子殼刺了一個(gè)洞。

物理課上，教師將牛奶糖捏成圖釘?shù)哪?，把尖端朝上，將椰子殼垂直砸下，竟然真的把椰子殼刺了個(gè)洞，這就是以柔克剛。

當(dāng)我們覺得自我過于軟弱，無法戰(zhàn)勝眼前的苦難時(shí)，我們就該擺正自我的位置，讓自我處于最有利的姿態(tài)，照樣能夠攻克比我們強(qiáng)大的對手。

水是柔的.，但卻能夠摧毀高樓大廈，更何況我們是人，一個(gè)能夠思考，有自我思想的人，我們更加能夠成為以柔克剛的榜樣。

每個(gè)人都要學(xué)會擯棄主觀成見，讓自我能夠隨著環(huán)境的改變而漸漸的改變自我，做一個(gè)真正擅長以柔克剛的人。

以柔克剛高三作文（篇3）

“以往多少次跌倒在路上，以往多少次折斷過翅膀……”

耳畔回響著那首怒放的生命，心已經(jīng)是涼的透底。淚水不經(jīng)意間流下，染濕了誰的面頰。手里握著一張語文月考卷，怎樣也不敢相信上頭的成績是我的。手指尖攥的發(fā)白，依然是不肯放下。執(zhí)拗，好勝，那一度是我的本性。

以往我以為，初中可是是壓力大了點(diǎn)，作業(yè)多了點(diǎn)，學(xué)科難了點(diǎn)，沒什么大不了的。努力學(xué)習(xí)，好好聽課，認(rèn)真思考或許也就是全部。教師的厚望，家長的望女成鳳，同學(xué)們不一樣的目光，都讓我不敢放松一絲一毫，能夠說是拼了命的去學(xué)習(xí)。

作業(yè)任務(wù)多，不怕，很多次午夜時(shí)分，燈還亮著，我還學(xué)習(xí)著。

學(xué)科難度大，不怕，網(wǎng)絡(luò)、教師、同學(xué)，甚至家長都是我學(xué)習(xí)的根源。

壓力大，不怕，跟最終的成績比起來，甜還是大于苦的。

于是我拼了命的學(xué)啊，學(xué)啊，一張張?jiān)嚲硐聛?，映襯的都是我的笑臉?？晌í?dú)語文試卷下來后，我的笑臉定格在了那里。眼眸中的笑意一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去，神色也越來越落寂。突然我轉(zhuǎn)身，向旁邊的墻猛砸去。

哐！我的拳上紅的仿佛要滴血，而眼中的淚水，好像下一秒就要決堤。我最終還是忍了下去，我絕不能讓別人看我笑話！

拖著殘缺的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)的向家走去。我該如何向父母交待？頭上的鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛在嘲笑我：“讓你好強(qiáng)，得到教訓(xùn)了吧？嘰嘰嘰嘰……”

回到家，把門一甩，將自我關(guān)到了屋子里。眼睛瞪得老大，盯著這張?jiān)嚲?。把分?jǐn)?shù)算來算去，是了，終究是我錯(cuò)了。

沉默……無盡的沉默……

爸媽的敲門聲當(dāng)做沒聽到，屋子里是死一般的沉寂。有那么一瞬間，我以往質(zhì)問我自我，這么拼了命學(xué)，真的有意思嗎？到底是為了什么??？爸爸在窗子縫里看我很久了，緩緩道一聲：“丫頭啊，沒就沒吧，一次失利不會怪你的'。你要明白，過剛易折，學(xué)會柔軟，學(xué)會以柔克剛。語文的確是你的弱項(xiàng)，可是水滴石穿，不急慢慢來。如果你今日難受的話，就自我呆一會吧，不打擾你?！闭f罷他便轉(zhuǎn)身離開。

以柔克剛？真的行嗎？我愣了半晌。最終嘆了口氣，那句話說的好：“行不行，試試才明白?！?/p>

于是我把所有的悲憤都化為力量，深深吸一口氣，開始投入自我的“覺醒”計(jì)劃中。

語文課上，以往我只是認(rèn)真聽，此刻我把主要的都記下來，記不全就簡略一寫，課下自我翻譯；以往課后作業(yè)我完成后就放到了一邊，此刻我寫完后仔細(xì)看一遍。雖然這些事情很小，可是多一點(diǎn)總比沒有強(qiáng)。正如爸爸說的，滴水石穿，我用一點(diǎn)一滴的努力，再不斷博取著。心里的執(zhí)念不再是做最強(qiáng)的那個(gè)，而是把成績一點(diǎn)點(diǎn)提升，真正學(xué)到骨子里，而不是為了榮譽(yù)而戰(zhàn)。

當(dāng)期末成績發(fā)下來后，我激動的半天說不出話來。這，還是以前的那個(gè)我嗎？語文成績整整比那次月考多了十分有余。我愣愣的看著成績書，淚水又一次充滿了眼眶。這次是喜悅的淚水，是愿望成真的淚水。但其中又包含了多少苦澀，多少辛酸……

“以往多少次失去了方向，以往多少次撲滅了夢想，可如今我已不再感到迷茫！”

以柔克剛高三作文（篇4）

雨早就停了，青石板像往常一樣，靜靜地躺在屋檐下。也許天太熱了，才一會兒，青石板上的水就干得差不多了。

咦，這是怎樣回事光滑的青石板上生出了許多小坑。那幾塊青石板是前年鋪院子多出來的.，就放在屋檐下了。質(zhì)量有問題嗎看看院子里的都完好無損，僅有這幾塊“與眾不一樣”。

夏天的雨水異常充沛。瞧，天才晴了一會兒，雨就像斷了線的珠子落了下來。雨水打在院子里，濺起了漂亮的水花。屋檐下雨水連成了一條條水線，不偏不倚，正好打在青石板的小坑里，發(fā)出了滴滴答答的響聲，清脆而有規(guī)律。

我茅塞頓開，腦子里立刻蹦出了八個(gè)大字:“水滴石穿，以柔克剛”。原先光滑的青石板，竟然是被這些柔軟的小雨滴擊出了一個(gè)個(gè)小坑。

我低下頭，把視線轉(zhuǎn)回到自我的作業(yè)本上，學(xué)習(xí)不是也需要這樣一股不懈的韌勁嗎我不由自主，把頭探出窗外，端詳著雨點(diǎn)組成的線，端詳著青石板上的小坑，有點(diǎn)肅然起敬了。

以柔克剛高三作文（篇5）

道家認(rèn)為，天下柔者莫過于水，而能功堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒??？此破淙釤o比的水為什么有這樣強(qiáng)大的力量因?yàn)樗艽輾?jiān)固強(qiáng)大的物體，以柔克剛!

水以柔克剛，能滴水穿石;水以柔克剛，能劈山鑿河就憑以柔克剛這一點(diǎn)，水做出了許多令我們驚嘆的事情。既然這樣，那么我們?nèi)死靡匀峥藙傆帜茏龅昧耸裁茨?/p>

諸葛亮在《師范》中說到：“善將者，其剛不可折，其柔不可卷，故以弱制強(qiáng)，以柔制強(qiáng)?！敝拇筌妿熤T葛亮都那么說，能夠說以柔克剛已是兵家之法，高級的戰(zhàn)術(shù)啊!諸葛亮靡下的關(guān)云長，水淹七軍，就是利用了水以柔克剛的優(yōu)點(diǎn)。此外著名的赤壁之戰(zhàn)，以少勝多，以“柔火”制“強(qiáng)軍”也是一個(gè)典型的例子。由此我們得出一個(gè)結(jié)論，不是強(qiáng)大就是無敵，有時(shí)候懂得利用“以柔克剛”的人才是勝利者。

關(guān)于以柔克剛還有這樣一個(gè)趣味的故事，一天太陽和風(fēng)聚在一齊想比試誰的力量大。之后他們找到一位老農(nóng)，就打賭誰能讓老農(nóng)的.衣服脫下來就證明誰的力量大。于是風(fēng)使盡全身的力氣，吹呀，吹呀，想把老農(nóng)的衣服吹下來，可是老農(nóng)卻把衣服裹得緊緊的。見到這樣的情景，風(fēng)只好灰溜溜地下臺了。輪到太陽上陣時(shí)，他用自我溫暖的光照射著老農(nóng)，老農(nóng)覺得熱便很快脫下了自我的衣服。這個(gè)故事也證明了以柔克剛的重要意義。

生活中，我們遇到困難，為什么不嘗試著用以柔克剛的方法呢下崗的工人，經(jīng)過自身努力來另謀生計(jì)，而不要以非法暴力手段報(bào)復(fù)上級;老板拖欠工資了，工人們首先不要想到以非法暴力手段來取回自我應(yīng)得的工資，而應(yīng)經(jīng)過向有關(guān)部門反映，合法取回自我應(yīng)得的工資方為一條妙計(jì)。

以柔克剛，能夠解決看似困難無比的事情。明末官臣洪成疇，開始時(shí)有文天祥般“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的志氣，不肯降清，可是最終卻拜倒在孝莊的石榴裙下，歸順清了。古龍大師也在他的名作《流星蝴蝶劍》中說過：“聰明的女人都明白對付男人有種最好的戰(zhàn)略，那就是讓男人覺得她軟弱?！辈⒉皇钦f洪成疇的意志一點(diǎn)都不堅(jiān)定，而是以柔克剛的方法太厲害了;并不是女人天生軟弱，而是她們明白對付男人的方法----以柔克剛。

這個(gè)以柔克剛引申到好多地方，都有其無比重要的作用。我們那里又有了一個(gè)克服困難的方法---以柔克剛，我們就如潺潺的流水，能夠滴水穿石，劈山鑿河。

以柔克剛高三作文（篇6）

軟對硬，軟對硬。她用這種方法使這個(gè)國家成為一個(gè)強(qiáng)大的國家。瑪格麗特·撒切爾，英國的“鐵娘子”，已經(jīng)當(dāng)了11年的女英雄?？墒牵趹?zhàn)爭頻繁的時(shí)代，一代女性如何領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國家呢她沒有利用自我國家的力量來壓迫阿根廷或歐洲的戰(zhàn)爭。相反，她用柔道使國家之間和平相處;隨著軟硬對抗，美國越來越強(qiáng)大，蘇聯(lián)越來越強(qiáng)大，這并沒有激發(fā)她想要加入強(qiáng)國的戰(zhàn)爭，統(tǒng)治世界。相反，她用它柔軟的肋骨來避免戰(zhàn)爭，給她的國家?guī)砗推?。撒切爾，用她的柔柔的肋骨支撐著這個(gè)國家，用她的裙舞傳奇，用她的紅妝打敗了武裝部隊(duì)，用她的柔化硬化了戰(zhàn)爭的和平。

軟對硬，軟對硬。美國總統(tǒng)林肯以一種友善的'面孔回應(yīng)他的勁敵，并試圖成為他的朋友。他很好地化敵為友，這無疑是一種切實(shí)可行的方法。消滅敵人和結(jié)交朋友是很容易的。為什么不呢

軟對硬，軟對硬。他用這種方法證明了他的工作。米開朗基羅的《大衛(wèi)》在誕生后就受到了社會的批判，但他并沒有使用暴力來與世界的對立進(jìn)行爭辯，而是要求別人離開他的作品。如果他不以柔抗剛的方法來處理對世界的批判，我們今日還能看到不朽的作品嗎

普通的水是固體-液體。如果門需要水，用固態(tài)的冰是沒用的，但液態(tài)水要簡單得多?？梢姡浻布媸┦且粋€(gè)好辦法。

我們用溫柔的方法，因?yàn)樗茏屛覀冃χ朔щy?？墒俏覀儾粫艞売卜椒ǎ?yàn)槿绻覀兡軌蛴萌彳泚斫鉀Q問題，為什么不呢

軟對硬，軟對硬。讓林肯化敵為友。事實(shí)上，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們也需要用軟的來克服困難。

以柔克剛高三作文（篇7）

水的印象是柔軟多變的。無論你把它放在什么容器里，它總是能夠變成容器的.形狀，這是浮躁的代表。這并不能阻止我想起賈寶玉在《紅樓夢》中的那句名言:女人是水做的?？峙抡f這話的人，不僅僅是看到了大觀園里嬌艷的美人，她們的皮膚是水的，她們的眼淚是沉甸甸的，并且她們也像水一樣悲嘆自我的浮躁。

但水的柔軟和浮躁使它美麗:在高高的山上，清脆的泉水給你帶來無限的歡樂;湖中的漣漪，激起你無限的遐想;在海邊，海浪不停地拍打著海岸，它啟發(fā)你勇敢地應(yīng)對困難和挫折，不斷前進(jìn);另一方面，沙漠綠洲的清澈的水告訴你珍惜世界上的一切，欣賞天堂。給慷慨……

然而，正如我們所明白的世界上的一切，我們往往只看到水的柔軟和浮躁，卻忽略了水的另一面——堅(jiān)強(qiáng)和固執(zhí)。據(jù)說水是強(qiáng)大的，因?yàn)樗写輾б磺械牧α?。也許在一眨眼的功夫，它能夠讓世界改變原先的樣貌?？峙逻@已經(jīng)不是新聞了。有人說，水之所以頑固，只是因?yàn)樗袝r(shí)像一個(gè)喜歡做使者的`孩子。如果你讓它生氣，你能夠使山體滑坡，河流改道，河岸斷裂，破壞一切。那場洪水證明了這一切并非無稽之談。

人們對水的理解自古就有，但此刻只是更進(jìn)一步。翻開人類歷史上最古老的圖畫，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)到處都是“水”。其中，有《圣經(jīng)》中關(guān)于洪水洗滌人間罪孽的傳說，也有大禹治水三次不入屋的故事，還有更古老的關(guān)于大海的傳說。正是在這些關(guān)于水的記錄中，人類的禮貌才開始逐步提高，直到今日。

與此同時(shí)，關(guān)于水的智慧更是數(shù)不勝數(shù):唐太宗看水，得出了關(guān)于人與水關(guān)系的著名結(jié)論:水能夠載舟，也能夠覆舟;智者看到水，意識到“一滴水足見太陽”這一永恒的真理;因?yàn)樗?，我們有一句?lì)志的話:“如果我們死了，我們不會放棄日夜”;因?yàn)橛辛怂?，中國博大精深的武術(shù)又增添了一條“征服”的規(guī)則.

以柔克剛高三作文（篇8）

這兩天放假閑著沒事，又隨便翻了翻《于丹全集》，被于丹寫的“以柔克剛”章節(jié)所吸引，于丹引用老子說的“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)”和“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”來加以解釋，說“水是世界最柔弱的東西，卻能夠摧毀世界上最堅(jiān)強(qiáng)的東西”，說明：柔能夠勝剛，弱能夠勝強(qiáng)，人應(yīng)當(dāng)追求的是內(nèi)在的堅(jiān)韌，而不是表面的剛強(qiáng)，以剛克剛，則兩敗俱傷，以柔克剛，則馬到成功。

她舉了兩個(gè)例子，很生動，給我留下了深刻的印象：

第一個(gè)例子：有一個(gè)人，應(yīng)對兩個(gè)持刀歹徒，依然無所畏懼，拼命去奪被歹徒搶過去的包，他越是拼命去奪，歹徒越是以為包里有巨額錢財(cái)，所以他才會如此舍命不舍財(cái)，于是歹徒更加瘋狂了，不停地?fù)]刀朝他砍去，最終他身中二十多刀，倒在了血泊中?？墒堑却跬酱蜷_包一看，里面僅有不到20元錢，就連作惡多端的歹徒也愣住了。

第二個(gè)例子：一個(gè)女孩聽見有人敲門，一開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了!這一念頭驟然躍入女孩的腦海，但她迅速地鎮(zhèn)靜下來。她微笑著說：“朋友，你真會開玩笑。你是來推銷菜刀的吧我喜歡，我要一把?！敝蟊阕屇凶舆M(jìn)屋，還熱情地對男子說：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居，見到你我真高興，你喝飲料，還是茶”原先滿臉兇氣的男子竟有些拘謹(jǐn)起來，忙結(jié)巴著說“多謝，多謝。”于是女孩買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉(zhuǎn)身離去的一剎那，男子對女孩說：“你將改變我的一生?！?/p>

經(jīng)過這兩個(gè)例子，于丹向我們說明了：有時(shí)候，不是所有的勇敢都值得推崇，僅有勇敢中加進(jìn)了智慧，才是值得學(xué)習(xí)的`，女孩的這種勇敢才是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。

說實(shí)話，看到第二個(gè)例子，女孩的行為，讓我很感動，她的聰明、她的智慧、她的應(yīng)變本事和她的沉著冷靜，都值得我們學(xué)習(xí)。

聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，無論是在社會交往中，還是在家庭生活中，往往會遇到一些不愉快的事情，如果雙方都失去理智，硬碰硬，僅有把事情搞得更糟糕，不計(jì)后果，最終僅有兩敗俱傷，雙方都受到傷害，所以我們每個(gè)人都要學(xué)會修身養(yǎng)性，遇到問題，堅(jiān)持清醒的頭腦，學(xué)會化解和緩解矛盾，避免正面沖突，找出解決問題的辦法，再剛烈的人也會被柔和之人所征服。

讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會“以柔克剛”，讓我們的生活更加歡樂和充滿陽光!

以柔克剛高三作文（篇9）

“嘿!誰要和我斗老根呀”“哎”是誰在操場上喊斗老根原先是我們班同學(xué)，大課間的時(shí)候興致勃勃地和別人斗老根，而我也不在話下，下頭就和我一齊去看看吧。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像是脫了韁的野馬一樣沖出了教室，奔向操場，用各自撿的“老根”跟對手一決高下。當(dāng)我興致勃勃奔跑到操場時(shí)，地面老根已被一搶而空，剎那間我的歡樂就像那過冬的燕子似得不知飛哪兒去了，正當(dāng)我神情沮喪的時(shí)候，看見吳樂萱正拿著一大堆老根，我便沖她跑了過去央求道：“老吳，借我兩根老根哈!”，而吳樂萱張開手小氣地說“行吧，只能拿兩根哦”。我的眼睛在迅速的掃描她手里的那堆老根，拿起的第一根是一根又細(xì)又黃，但看上去有點(diǎn)彈力的老根，第二根是一根比較粗，顏色青中泛黃的老根，我想：這兩根肯定能打遍“天下”無敵手!

有了老根下一步就是找對手了。環(huán)顧操場一圈，梁芷寧也在玩斗老根，好像這會兒她又勝利了，對就沖她去!“嗨，小梁”和我來一局咋樣她看看我?guī)е鴦倮尿湴?，高冷的點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣一場激烈的“老根”戰(zhàn)斗開始了。我先拿起了我那根粗粗的老根，梁芷寧卻拿起了她那根又細(xì)有黃的，我心里暗暗竊喜：小梁梁，你輸定了，哈哈!只見我們兩人雙手交叉，兩根老根也互相交叉，“一、二、三，拔!”我倆異口同聲地說到，我和梁芷寧用了渾身解數(shù)，臉都漲的紅彤彤的還是沒有分出勝負(fù)，堅(jiān)持!堅(jiān)持!“咔嚓”一聲，我下意識的閉上了眼睛，又禁不住張開，定睛一看，喔，不!我輸?shù)煤脩K呀!我的老根被“斗”的尸骨無存，梁芷寧的臉上卻落出了一絲得意的蔑笑，我當(dāng)時(shí)心里一股怒火，拿出了我那彈力極強(qiáng)的老根，對梁芷寧說：“來，小梁再來一回。”我倆又在操場上拉扯著，這時(shí)我心生一計(jì)：用我的老根在她的老根上方磨來磨去，很快他的老根就撐不住了，我身體向后倒，胳膊彎曲，使勁一扯，只聽“咔嚓”，我的眼又是閉了又張，可是這次是我大獲全勝吆!梁芷寧的老根卻被她一扔，說：“沒關(guān)系，我還有十幾根呢。”說完便亮了出來，我呢，不以為然地說：你過來呀，說話間我也舉起了勝利的.老根，轉(zhuǎn)動了一下，梁芷寧好像看透了我的心思，拿

起自我的老根就和我再次斗爭，還沒等我緩過神，她的老根就被劈成了兩段，就這樣我的老根“百戰(zhàn)百勝”，斗敗了梁芷寧的十幾根老根，一股甜味涌上了我的心頭，獲得了“萬年老根”的稱號。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我?guī)е鴦倮南矏傔~向了教室。我想這個(gè)小小的游讓我體會到了遇事沉著冷靜，進(jìn)取思考所帶來的成功喜悅，同時(shí)也讓我明白了柔也能夠克剛的“秘密”。

以柔克剛高三作文（篇10）

“水，柔軟而有力”道家認(rèn)為，天下柔于水，能強(qiáng)者勝于水?？此迫彳浀乃瑸楹螕碛腥绱藦?qiáng)大的力量？因?yàn)樗艽輾?qiáng)大的物體，以柔克剛！水以柔弱克服剛性，能從巖石中滴落；水以柔克剛，能開山挖河？憑借著力量的柔軟，水做了很多讓我們驚嘆的事情。

既然如此，那我們?nèi)擞趾螄L不是用柔軟來克服剛性呢？諸葛亮在《范老師》中說：“善將強(qiáng)者不屈，不屈者，強(qiáng)者弱，柔者強(qiáng)。”著名的軍事大師諸葛亮說。可以說，以柔克剛是戰(zhàn)略家的戰(zhàn)術(shù)，高級戰(zhàn)術(shù)！諸葛亮手下的關(guān)云昌，以軟水的優(yōu)勢淹沒了七軍。此外，著名的赤壁之戰(zhàn)，以少取勝，以“軟火”打敗“強(qiáng)軍”也是典型例子。從中我們得出一個(gè)結(jié)論，要么強(qiáng)，要么無敵，有時(shí)候懂得用“柔弱戰(zhàn)勝力量”的人，就是勝利者。亦柔戰(zhàn)勝幫派，還有這樣一個(gè)有趣的`故事。

有一天，太陽和風(fēng)聚集在一起，試圖比較誰的力量。后來他們找到了一個(gè)老農(nóng)，打賭誰能脫掉老農(nóng)的衣服，誰就證明誰強(qiáng)。于是風(fēng)用盡了全力，吹，吹，吹，想把老農(nóng)的衣服吹掉，老農(nóng)卻把他的衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。風(fēng)見此情形，只得下臺。輪到太陽上陣的時(shí)候，他用溫暖的光芒照在老農(nóng)身上，老農(nóng)一感覺到熱就趕緊脫掉衣服。這個(gè)故事也證明了用柔軟來克服剛性的重要性。生活中，我們遇到困難，何不試著用柔軟來戰(zhàn)勝力量呢？下崗職工要靠自己的努力謀生，而不是用非法暴力手段報(bào)復(fù)上級；如果老板拖欠工資，工人不要想著用非法暴力手段追回應(yīng)得的工資，而應(yīng)該到有關(guān)部門處理。反思合法收回你應(yīng)得的工資是一個(gè)聰明的策略。有了柔軟，你就可以解決看似困難的事情。明末，文天祥“生不死，存心存歷史”的文天祥雄心壯志，開始了為官兼大臣洪承疇。古龍大師也在他的杰作《流星蝶劍》中我曾經(jīng)說過：“聰明的女人知道對付男人最好的策略，就是讓男人覺得她軟弱?！辈皇呛槌谐鸬囊庵靖静粓?jiān)定，而是剛?cè)岵?jì)的手段太過強(qiáng)大；它不是一個(gè)女人。

他們天生軟弱，但他們知道對付男人的方法——以柔克剛。這一點(diǎn)，柔情似水，理直氣壯地延伸到了很多地方，有著極其重要的作用。在這里，我們還有一種克服困難的方法——以柔克剛，我們就像潺潺流水，滴水穿石，砍山挖河。

以柔克剛高三作文（篇11）

木蘭，有人說她偏男性化--替父出征，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，也有人說她十足女性，女兒柔情，從而引發(fā)了一場爭辯戰(zhàn)，剛強(qiáng)堅(jiān)毅和女兒柔情兩者誰更好。

我認(rèn)為兩者相比，后者更好。

好，是因?yàn)樗軌蛳裉珮O一樣，以柔克剛，哪怕遇到大于它本身的力時(shí)，它也能以退為進(jìn)，借力打力。它能夠靜中求動，也能夠動中求靜，它不主動出擊，擊打來了，柔韌閃躲。

它也能夠像輕舟一樣，讓水推送到達(dá)目的地，不會像水中的石頭一樣，任潮流沖毀跌碎，因而它能夠“戲水“，借勢推送，永不沉落。

它像流動的水，處柔弱，處忍讓，處流動，處卑下，處迂回，處融通，正像老子認(rèn)為:水在一派柔弱之中，得以流暢，充滿活力，這才是具備了真正的力量，一種活的力量。這種力量不必須非要說是能戰(zhàn)勝剛強(qiáng)，因?yàn)闆]有必要戰(zhàn)勝剛強(qiáng)。就像“百家論壇”所說，作為活的力量，這已經(jīng)比“死去的”剛強(qiáng)好多了。一個(gè)是活的，一個(gè)是死的，活的當(dāng)然比死的好?；钜灿貌恢鴳?zhàn)勝死，活著，存在著，發(fā)展著，這已經(jīng)就是一切了，更何況這樣柔弱的`滴水確實(shí)能夠穿石。而這種至深的道理就表此刻像水那樣柔弱、那樣謙讓、那樣卑下、那樣無爭的品格中，十年征戰(zhàn)中的木蘭，如無水那樣的周旋化解的本領(lǐng)，也許早就“百戰(zhàn)死”或被識破女兒身打發(fā)回家了。

我們?nèi)松缆芬惨粯?，有太多的挫折，而?yīng)對這些，僅有像水一樣，處柔弱，處忍讓，處流動，處卑下，處迂回，處融通才能愈挫愈勇，水滴石穿，也正像老子說:“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)?！?/p>

柔韌，是比剛更堅(jiān)強(qiáng)的力量，這就是《木蘭詩》給我最大啟示。

以柔克剛高三作文（篇12）

道家認(rèn)為，天下柔者莫過于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒??！}記

水，以柔克剛，能滴水穿石;水，以柔克剛，能劈山鑿河。天下至柔之物莫過于水，蜿蜒曲折，可漫可溢;天下至堅(jiān)之物莫過于金石，然而水卻以其柔韌，力克金石之剛。所謂“水滴石穿”就昭示了“以柔克剛”這一真理。

老子曰：上善若水。水這一靈物，無時(shí)無刻不顯示著它的智慧?！按河隄櫸锒侦`無聲，驚濤拍岸而力可碎石?！彼匀崛踔恚虧櫲f物。水，教會了我們以柔克剛的道理。

在生活中，我們?nèi)绻龅搅死щy，為何不選取以柔克剛的方法來解決呢？若兩個(gè)人在一件事上出現(xiàn)了分歧，爭吵是解決不了問題的，為何不平心靜氣地坐下來好好討論一下呢？協(xié)商解決，這樣不是更好嗎？以剛克剛，兩敗俱傷;以柔克剛，解決問題不就容易多了嗎？倘若以柔和之姿去應(yīng)對剛烈如火之人，恰似細(xì)雨之于烈火，烈火雖熊熊不可一世，但雨可滅火;磐石雖頑固堅(jiān)硬，看似堅(jiān)不可摧，水卻能穿石。

諸葛亮在《將苑》中說：“善將者，其剛不可折，其柔不可卷，故以弱制強(qiáng)，以柔制剛?！薄耙匀峥藙偂币彩且环N取勝的`法寶。春秋時(shí)期，楚莊王三年蓄勢不發(fā)，而后卻“一飛沖天”“一鳴驚人”，可謂是深深地悟出了以柔克剛的本意。上卿藺相如也知曉以柔克剛這一道理，巧妙地避免了他與廉頗之間的矛盾，化解了危機(jī)?！耙匀峥藙偂北苊饬嗽S多矛盾的發(fā)生，也常常成為出奇制勝的關(guān)鍵，使矛盾化解。

以柔克剛，恰似那潺潺的流水，滴水穿石，劈山鑿河，克金石之剛，潤澤萬物，德育天下。生活中，我們要學(xué)會以柔克剛，避免或化解矛盾，促進(jìn)社會和諧。