應(yīng)對(duì)挫折高考作文
面對(duì)挫折,不能灰心喪氣,而是要勇敢地面對(duì)它分析因果,爭取下次的成功。下面是小編為大家整理的是應(yīng)對(duì)挫折高考作文,希望對(duì)你有幫助!

應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇1
有人問,挫折是什么,有人說挫折是頓號(hào)。我們所在進(jìn)行的事,停頓了下來,該事的進(jìn)程受到了阻擋,或是事情進(jìn)展沒有達(dá)到事先預(yù)期的理想效果。有人說自己一生萬事順利,沒有遇到一件挫折的事,我認(rèn)為這并不肯能,只是你在逃避挫折,并沒有去正面面對(duì)。我想,生活中應(yīng)是到處充滿挫折。在學(xué)習(xí)上遇到挫折,在生活上遇到挫折,在競爭上遇到挫折等等。在初中的一個(gè)校園里。有一個(gè)女孩。他原本讀書可以算是數(shù)一數(shù)二,前列名矛的。
因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)在一邊嘲笑她,譏諷他。導(dǎo)致連他自己認(rèn)為自己也是這樣。以致他的學(xué)習(xí)成績可以應(yīng)驗(yàn)“飛流直下三千尺”。這本應(yīng)是一件在平常不過的小事。就是這樣的小事給他帶來了一個(gè)巨大的挫折。有科學(xué)家曾經(jīng)證明一個(gè)例子,你自己知道自己衣服是干凈的,第一個(gè)人過來說你衣服背后有很臟的東西,你會(huì)不以為然,認(rèn)為他是在瞎說。當(dāng)?shù)诙€(gè)人過告訴你同樣的事,你會(huì)半信半疑,當(dāng)他面說不肯能,當(dāng)他走開的時(shí)候,你會(huì)不時(shí)的看著自己的衣服。
當(dāng)?shù)谌齻€(gè)人過來還是說同樣的一個(gè)事后。你會(huì)毫不猶豫的將衣服脫下來看。映入眼簾的卻是衣服上什么也沒有,還是干干凈凈的。等你穿上衣服。第四個(gè)人過來告訴你同樣的事,你就會(huì)覺得他在騙你。只是為了你看你出丑。當(dāng)?shù)谖鍌€(gè)人過來告訴你同樣的事。你就會(huì)在次將衣服脫下來看。深怕自己看錯(cuò)或是看漏。這位科學(xué)家這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分的證明了每個(gè)人對(duì)自己的自信是非常缺乏。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇2
生活,總是悲歡離合,成敗得失,有人感謝成功,有人感謝收獲,我感謝挫折。
樹苗,經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,才能成長為參天大樹;小鳥,經(jīng)歷無數(shù)次失敗的起飛,才能遨游在天空自由飛翔;我們年輕一代,只有努力學(xué)習(xí),不怕辛苦和挫折,才能勇攀知識(shí)的殿堂,達(dá)到成功的彼岸。
如今,我已是一名六年級(jí)學(xué)生了,但仍然清楚得記得一次教訓(xùn)、一個(gè)挫折。那是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)的事情,我是班上成績不錯(cuò)的學(xué)生,數(shù)學(xué)連續(xù)好幾次都是95分以上,這不禁使我沾沾自喜,驕傲自大,老師的課也不那么認(rèn)真聽了,課堂上是一半學(xué)習(xí),一半玩耍。
終于,在一次考試?yán)铮怯眉t色水筆寫的鮮艷的“85分”,深深刺痛了我的眼睛,這對(duì)我來說,無疑是一次很大的挫折。
從此,我收起驕傲的心,課堂上認(rèn)真聽講,課下,及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí),很快,我的成績又追上來啦!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!比嗽谌耸?,都需要經(jīng)歷一些挫折,挫折令我們灰心,令我們失望,甚至令我們崩潰,但挫折同樣讓我們得到了教訓(xùn),在一次又一次的痛苦的失敗中,尋找自我,越挫越勇。
所以,我們要感謝挫折——是她教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難,解決問題,并勇敢戰(zhàn)勝困難。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇3
在我的生活的道路上,總會(huì)有一些挫折,但是不重要,總會(huì)有很大的啟發(fā),或者去如何面對(duì)。
我記得在五年級(jí)的時(shí)候,有一場考試,這場考試是我們的期中考試,因?yàn)檫@是觀察我的期中的成績單,所以我要努力,我每天復(fù)習(xí)到晚上9:30分左右,考試了,我一道一道認(rèn)真的寫題。于是,我遇到挫折,是一題很難的題目,于是我就冷靜分析,終于想出來了,我發(fā)現(xiàn)每題都有每一題,解題方法。
考完了,我的成績還沒有發(fā)下來,我和我的家人都在等待這次成績。
過了一段時(shí)間,成績發(fā)了下來,我只考了92分,回到家,我把成績告訴媽媽,媽媽就鼓勵(lì)我:“這次成績是不太理想,不過你已經(jīng)很努力了,成績雖然不好,但是你要如何面對(duì),如果你選擇了逃脫,就下次成績也是不好的,如果你選擇面對(duì),你就會(huì)越來越好?!?/p>
做作業(yè)時(shí),我還在想媽媽對(duì)我所說的話:“我一定不能選擇逃脫,我一定要選擇面對(duì)。”我深思熟慮,我復(fù)習(xí)了上次錯(cuò)的地方。
我把上次我不會(huì)的,給學(xué)會(huì)了,我現(xiàn)在把每一次考試都當(dāng)成大考。
果然,我現(xiàn)在每一次考試都是一百分,我聽了媽媽的勸告果然比上次好多了。
我的啟發(fā),成績考得差沒關(guān)系,只要你如何面對(duì)的才是關(guān)鍵。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇4
樹結(jié)過疤的地方最硬,人受過傷才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
山有高峰,也有低谷。水有深淵,也有淺灘……
不知你注意了沒有,人總是哭著,而不是笑著來到這個(gè)世界的,也許這就意味著人生不會(huì)總是輕松愉快的。但凡經(jīng)歷挫折的人,更易成功。不管是什么路,都布滿絆腳石,只有那些跌倒后又爬起的人才能笑傲群雄,做真正的贏家。我們唯有以不變的心態(tài)應(yīng)對(duì)萬變的挫折才能到達(dá)奇峰。
永懷自信之心
自信是成功的基石,是克服挫折的一劑良藥。初中課本里有這樣一則故事,一家公司運(yùn)輸箱冰時(shí)不慎將一位職工鎖在里面,那位職工心急如焚,努力掙扎卻終究無所獲,最后“遺憾”地被“冰凍”死。其實(shí),運(yùn)輸工人忘記了插電,并且冰箱里有足夠的空氣。這就告訴我們,無論做什么,我們都要有信心。
永藏堅(jiān)韌之心
愚公移山,精衛(wèi)填海,夸夫追日,這雖是虛構(gòu)神話故事,無不有共同特征:只有憑借堅(jiān)韌不拔的毅力,滴水方可穿石,只有依靠堅(jiān)韌不拔的毅力,鐵杵才能成針。一個(gè)人,如果沒有堅(jiān)韌這品質(zhì),那么他將一事無成;一個(gè)人如果有了這品質(zhì),那么成功不就是小菜一蝶了嗎?司馬遷用13年時(shí)間撰寫《史記》,馬克思用40年的時(shí)間才完成《資本論》,歌德用50多年時(shí)間才寫成長篇詩劇《浮士德》,無不說明這一點(diǎn)。所以,我們要用堅(jiān)韌不拔打造完美人生。
永持專一之心
《勸學(xué)》中有這樣一段文字“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也;蟹六跪而二鰲,非蛇蟮之穴不可寄托也,用心躁也?!泵慨?dāng)我們遇到困難,我們都要冷靜下來,不要讓浮躁沖昏了頭腦,要專心致志博擊這煩惱的挫折。
每當(dāng)布滿鮮花的康莊大道向前延展時(shí),背后一定有荊棘和鮮血的鋪墊;
每當(dāng)天際出現(xiàn)美麗的彩虹,呈現(xiàn)水天一色、鷗翔魚游時(shí),之前一定經(jīng)歷一場摧山坼地的電閃雷鳴;
每當(dāng)?shù)巧仙椒?,驚嘆于秋翠如云的空濛山色時(shí),一定曾經(jīng)付出攀爬的汗水與艱難。
挫折,人人都不可能預(yù)料得到。我們唯一能做的,就是以不變的心態(tài)應(yīng)對(duì)這萬變的挫折。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇5
期五的班隊(duì)課,來老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課:怎樣面對(duì)挫折?
上課鈴聲一響,我們就進(jìn)行了隊(duì)儀式,接著,我們就開始上課了。
最早,來老師問了我們一個(gè)問題:什么是挫折?老師剛問完問題,下面就開始有嘰嘰喳喳的議論聲。有的說是遇到了困難,有的說是遇到了問題……一直到老師說停。之后,大家紛紛舉手回答。最后來老師總結(jié)說:挫折是指人們在有目的的活動(dòng)中,遇到無法克服障礙或干擾,使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。
討論完什么叫挫折后,老師又問了一個(gè)問題:你們遇到過挫折嗎?這時(shí),副班長陳驟首先舉起手來,老師請(qǐng)他回答。他站起來,說“星期四中午,我本來要播陽光快車的,可雙休日忘記寫稿子了,所以沒去?!崩蠋熡謫枺骸澳呛髞碓趺唇鉀Q的?”“后來叫張?zhí)鞚珊褪⒁徊ㄈゲサ??!崩蠋熣f:“這不是挫折,這就是自己忘記做了?!标愺E不好意思地坐下去了。正當(dāng)班里鴉雀無聲的時(shí)候,班長江尚揚(yáng)把自己的手高高舉起,老師又請(qǐng)他回答,他說:“我有一道題不會(huì)做,絞盡腦汁還想不出來?!崩蠋熣f:“對(duì),這就算是挫折?!袄蠋熣f完,下面又開始議論紛紛,同學(xué)們說了很多類似的挫折。
之后,老師又問了一個(gè)問題:“你們遇到挫折時(shí)是選擇勇敢地面對(duì)還是退縮?”下面又開始嘰哩呱啦地議論起來了。大多對(duì)數(shù)的人都選擇勇敢地面對(duì),只有很小一部人選擇退縮。
最后老師給我們做了幾道有關(guān)如何面對(duì)挫折方面的選擇題,在歡快的氣氛中我們的班隊(duì)課結(jié)束了。
通過這次課的討論,我們明白:我們每個(gè)人一生中都會(huì)遇到很多挫折,遇到挫折沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要勇敢地面對(duì)!適度的挫折具有一定的積極意義,它可以幫助我們驅(qū)走惰性,促使我們奮進(jìn)。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇6
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說,的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理:只要盡自己所能,不懈地努力,就一定能克服困難,嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折,一次失敗,也許有人會(huì)一蹶不振,因此而自卑,自暴自棄。但是,你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛,世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己:你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷一番寒徹骨,才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈,勇敢地面對(duì)困難,最終會(huì)苦盡甘來的。
著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí),經(jīng)歷了一千二百多次,但他從未放棄過,仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺,他從不自卑,反而以樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗,每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了,他把光明帶到了世界,帶給了人類,成為了一顆閃亮的珍珠。
是的,成為珍珠的過程是艱辛的,但是,那又是必不可少的。只有經(jīng)過不斷的迷戀,不斷地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。作文
天將降大任于斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。魯迅,偉大的革命家,文學(xué)家,思想家,面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他曾經(jīng)彷徨過,吶喊過,但他并沒有被黑暗的社會(huì)所埋沒。他重新站起來,憑著滿腔的熱血和斗志,他用筆作槍,直指敵人心臟,寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇,為后任所傳頌,成為歷一顆璀璨的珍珠……
縱觀歷史,每一位名人與偉人,他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí),我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠,就不要害怕道路上的荊棘與坎坷,即使被它刺傷,刺痛,那也是值得的。因?yàn)椋阋彩且活w閃亮的珍珠,珍珠就要經(jīng)受住磨練。作文
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。因?yàn)椋瑒倮墓鸸谑怯们G棘編成的,成功的道路是從失敗中延伸而來的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功,正如人要學(xué)會(huì)走路,就不要怕摔跤。其實(shí),你也是一顆閃亮的珍珠,承受住困難,勇敢面對(duì)它,發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!
人生有許多挫折,但這些挫折卻能歷練我們,讓我們離成功越來越近。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇7
在這個(gè)世界上,有陽光,就必定有烏云;有晴天,就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛,經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂,少一些痛苦,多些順利,少些挫折??墒敲\(yùn)卻似乎總愛捉弄人、折磨人,總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事:草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹出來。然而,由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了。自然,這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說明了一個(gè)人生的道理,要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉,也是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。
當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí),我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣,人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折,繞道而行,不必為了遇到挫折而難過,也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折,毫無畏懼,雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng),可是我們卻可收獲許多,有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮,有“苦中尋樂”的甜蜜,也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我們成長的過程曲折坎坷,總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石,我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義,挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索,多少次噙淚的跌倒與爬起,都如同花開花落一般,為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長的足跡,只有經(jīng)受了挫折,我們的雙腿才會(huì)更加有力,人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇8
我流到沙漠,這兒的天氣干燥極了,到處是沙土,根本就沒有一點(diǎn)兒綠色。我的身體好像在慢慢干涸,我好難過,我……不,我怎么可以這么想。我曾對(duì)媽媽說過,我要笑對(duì)生活。對(duì),就是這四個(gè)字,激起了我心中的怒火,我爆發(fā)了,像火山一樣的兇猛。我終于流出了沙漠,流出了這片讓我悲讓我喜的沙漠……可是人生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我又來到了丘陵,曲曲折折的山路讓我寸步難行?!澳悴恍械模旎厝グ?!”樹兒們都好心勸我。“不,好馬不吃回頭草,我能行?!蔽揖髲?qiáng)地不肯向任何事屈服。
多少次,我因來不急轉(zhuǎn)變而撞得頭破血流;多少次,我因不適應(yīng)環(huán)境而昏倒在那山頭;多少次,我因看到勝利的曙光而讓熱血沖出了體外……一次次的失敗與挫折讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與忍耐,當(dāng)我流出丘陵流過平原直到將要注入大海時(shí),我覺得好累,好累……我想起了媽媽的催眠曲,我好想睡,做個(gè)甜甜的夢。但我不行,瞧,媽媽正在大海中向我招手?!拔夷苄校摇堋?!”我一步步艱難地爬向大海,用盡全身所有的力氣。終于,我的身體溶入了這個(gè)大集體……
人生就是這樣美好,而讓人生充滿活力的則是人類與萬物,而讓他們充滿信心的只有四個(gè)字——笑對(duì)挫折。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇9
人生的旅途不是一帆風(fēng)順的,“人古明人多磨難”。名人之所以成為名人,大多經(jīng)歷過逆境的種種挫折。他們面對(duì)挫折,不退縮,不被屈服;咬緊牙關(guān),奮力抗?fàn)幰圆磺粨系亩窢幘瘢瑧?zhàn)勝困難,成為勝利者。
那次,是我九歲那年,媽媽在我過生日時(shí)給我買了一輛自行車。那時(shí)我還不會(huì)騎就讓爸爸教我,在一個(gè)星期天,我央求爸爸教我騎自行車,爸爸二話不說就答應(yīng)了。我來到了公園,看到許多小朋友都在騎自行車我非常羨慕, 我坐在自行車上雙腳一離地,自行車便向左傾斜,我手疾眼快急忙用腳撐住,爸爸扶著自行車對(duì)我說:“先從基礎(chǔ)來?!边^了一會(huì)兒,我感覺自行車已經(jīng)掌握平衡了,讓爸爸松手,爸爸一松手,“啪”的一聲,我重重地摔在了地上,我爬起來坐在旁邊的石椅上,雙手捂著膝蓋。
這時(shí),爸爸走了過來,好像看穿了我的心思,語重心長地對(duì)我說:“男子漢大丈夫,總得有點(diǎn)骨氣,你只要堅(jiān)持下去,一定能學(xué)會(huì)?!甭犃税职值脑挘倚⌒囊硪淼?,一坐上自行車就叫爸爸不要松手。正好前面是下坡路,我極速的向前飛馳著,我往后看看,原來爸爸早已松手。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過這件事我明白了,無論遇到什么挫折,只要堅(jiān)持不懈的努力去做,就一定會(huì)成功。
應(yīng)對(duì)挫折高考作文篇10
在人生道路中,挫折是無法避免的。這時(shí)我們要勇于面對(duì)它,尋找方法戰(zhàn)勝挫折。
我國歷史上有一位偉大的文學(xué)家、思想家,名叫司馬遷。司馬遷繼承了父親的遺志,擔(dān)任太史令一職,于太初元年開始編寫《史記》。當(dāng)他專心著述時(shí),巨大的災(zāi)難降臨在他身上。天漢二年,李陵抗擊匈奴兵敗投降,震驚朝廷,司馬遷替李陵敗降之事辯解惹怒漢帝,慘遭“宮刑”。但他沒有被身心所遭受的巨大摧殘擊垮,發(fā)奮繼續(xù)編寫《史記》,被后世尊稱為“史遷、太史公”。
古今中外像這樣因遭遇挫折而改變命運(yùn)的人很多。屈原被放逐江南作了《離騷》,孫臏被切膝蓋骨作《孫子兵法》,晚年失聰?shù)呢惗喾遥忌线\(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的霍金,殘疾的史鐵生……他們都陷入過挫折的深淵,但他們都沒有放棄自己,勇敢渡過陰暗的日子,最終取得了巨大的成就。
挫折是我們的敵人,每次戰(zhàn)勝它,我們的靈魂便會(huì)得到升華,所以同時(shí),它也是我們的老師。我們要不屈于命運(yùn),不屈于挫折,勇于擺脫艱難困境,尋求自我超越。
