《滿江紅》不僅是電影的名字，還南宋抗金英雄岳飛的一首詞。這首詞非常有氣勢(shì)，很多學(xué)生都有印象讀到過(guò)，然而有細(xì)心的網(wǎng)友就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人教版教材，似乎刪除了岳飛的《滿江紅》，取而代之的是秋瑾的《滿江紅》。

對(duì)于該說(shuō)法，知名教育作家吳小軼則表示，人教版教材從未選編過(guò)岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，根本就不存在什么替不替代一說(shuō)，如果真的有使用過(guò)，有的可能只有個(gè)別地方出版的教材，但使用地區(qū)不多，選用時(shí)間也不長(zhǎng)。

這位教育作家吳小軼還表示，《滿江紅》是一個(gè)詞牌名，作為詞牌誰(shuí)都能用。詞是一種配合音樂(lè)的“詩(shī)歌”，因?yàn)楸绕饌鹘y(tǒng)格律詩(shī)，它在形式多樣，而且自由度更高，所以又叫作“長(zhǎng)短句”，它的前身是民間小調(diào)，和當(dāng)時(shí)人們的生活是有著密切關(guān)系的。一提到“滿江紅”，大家最先想到的就是令他們印象深刻的，岳飛那首《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，事實(shí)上這個(gè)詞排名，很多詩(shī)人都使用過(guò)，比如說(shuō)柳永、辛棄疾、厲聲教等等，秋瑾的《滿江紅》就是其中之一。

事實(shí)上，自新中國(guó)成立以來(lái)，《滿江紅·怒發(fā)沖冠》只在1960年短暫地進(jìn)入過(guò)當(dāng)時(shí)北京師范大學(xué)中文系編寫的《九年一貫制試用課本語(yǔ)文》第十四冊(cè)，由人民教育出版社出版，當(dāng)時(shí)也只是在很小的范圍內(nèi)使用，僅用了一年就停用了。所以說(shuō)，人教版教材岳飛《滿江紅》不存在被刪除這一說(shuō)法。

如今統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材中并不缺少民族脊梁之文，至于說(shuō)，為什么這么多網(wǎng)友認(rèn)為自己學(xué)過(guò)的教材里有《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，專家給出了答案，吳小軼表示，如今許多綜藝節(jié)目、影視以及歷史教材里面都會(huì)出現(xiàn)《滿江紅·怒發(fā)沖冠》這首詞，大家耳熟能詳所致。

由于教材承擔(dān)的任務(wù)是艱巨厚重且多元的，所以國(guó)家語(yǔ)文教材在編寫上很謹(jǐn)慎，既要做到以立德樹(shù)人為基石，又要充分尊重歷史，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。人民教育出版社對(duì)于語(yǔ)文教材的篇目收入把控非常嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是有爭(zhēng)議的篇目，更加不會(huì)隨意添加或者刪除。

直到現(xiàn)在，岳飛的故事依然流傳甚廣，精忠報(bào)國(guó)一直是岳飛的標(biāo)志，如此一位愛(ài)國(guó)名將，是值得我們世世代代去學(xué)習(xí)的榜樣?！稘M江紅·怒發(fā)沖冠》這首詞不僅僅是岳飛對(duì)自己的勉勵(lì)，也是對(duì)所有中華兒女的鞭策，雖然說(shuō)，目前學(xué)術(shù)界對(duì)于《滿江紅·怒發(fā)沖冠》一詞，到底是不是岳飛所作的爭(zhēng)議很大，但這個(gè)爭(zhēng)議并非今天才發(fā)生的問(wèn)題，也絕不是因?yàn)殡娪啊稘M江紅》火了之后才出現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題，盡管有此爭(zhēng)議，我們也應(yīng)該明白，無(wú)論《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是不是岳飛寫的，這都不妨礙我們學(xué)習(xí)岳飛的精神，無(wú)論教材上是否有岳飛的《滿江紅》，他也始終應(yīng)該是值得我們崇敬的英雄。

《滿江紅》的原文及譯文

原文

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

譯文

我怒發(fā)沖冠，靠在欄桿處，一場(chǎng)急驟而來(lái)的雨剛剛停歇。抬頭望眼，向著天空大聲呼叫，豪壯的胸懷激動(dòng)劇烈，三十年功績(jī)名位成了塵土，征戰(zhàn)千里只有浮云明月。莫虛度年華，白了少年頭，獨(dú)自悔恨悲悲切切!

靖康年的恥辱，尚未洗去。作為臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅!我只想駕著戰(zhàn)車，踏破賀蘭山敵人的營(yíng)壘。壯士們打仗餓了就吃匈奴的肉，談笑渴了就飲匈奴的血。我要重新，收復(fù)舊日國(guó)家的疆土，再回京闕向皇帝報(bào)捷。