劉國正出生于 1980 年，6 歲開始打球，1991 年進(jìn)省隊(duì)，1994 年進(jìn)國家二隊(duì)，1995 年進(jìn)入國家隊(duì)。他的打法是右手橫握球拍兩面反膠，弧圈結(jié)合快攻，技術(shù)特點(diǎn)是發(fā)球好，前三板技術(shù)比較突出，相持能力強(qiáng)，是一名實(shí)力派選手。

在 2001 年第 46 屆世乒賽男團(tuán)半決賽中，劉國正力挽狂瀾，連續(xù)救回賽點(diǎn)，將中國隊(duì)送入決賽，一戰(zhàn)成名后從此被稱為孤膽英雄。

2008 年，劉國正退役，進(jìn)入國家隊(duì)教練組，2012 年出任國家男二隊(duì)主教練，隨后劉國正經(jīng)過競聘入選國家一隊(duì)教練組。

不上師范類大學(xué)可以當(dāng)老師嗎

可以的，教師行業(yè)目前沒有限制必須是師范類學(xué)生，你想當(dāng)老師可以先報(bào)考“教師資格證”的考試，這個(gè)證考過之后，你可以參加各地的“教師招聘考試”也就是所說的入編考試。這個(gè)考過了你就是正式的老師了。

只是對于非師范來說報(bào)考教師的要求會(huì)更高，能參加的機(jī)會(huì)比師范生少。繼續(xù)讀研究生也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在很多教師招聘都喜歡招應(yīng)屆研究生，參加的機(jī)會(huì)有很多，建議大三期間開始準(zhǔn)備考教師資格證，這對于之后考編也有幫助。

非師范生想當(dāng)老師有哪些需要注意的

一、滿足學(xué)歷要求

教師招聘的學(xué)歷近年來有所提高，非師范專科生幾乎面臨無崗可報(bào)的境地。對于?？粕鷣碚f，提升學(xué)歷還是很有必要的，不只是在教師招聘上，在其他公務(wù)員之類的考試?yán)镆矔?huì)有更多的機(jī)會(huì)。非師范本科生可以報(bào)考的崗位相對來說還是很多的，考教師是很有希望的。

二、普通話、教師資格證、畢業(yè)證缺一不可

比起師范生，非師范生已經(jīng)落后了一步，所以越早準(zhǔn)備越好，在大學(xué)期間就可以考教師資格證，普通話等級證書。大學(xué)期間也有支教活動(dòng)，可以去參加一下，提前感受當(dāng)老師的感覺，為未來的教師招聘做好準(zhǔn)備。

三、除了城市也可以考慮鄉(xiāng)村教師

近年來，國家一直致力于提高教師待遇，改善各地的教育水平，而且教師需求還是很大的。近幾年，鄉(xiāng)村教師各項(xiàng)待遇提高，評職稱有優(yōu)勢，鄉(xiāng)村教師的社會(huì)地位也提高了很多。未來幾年，去鄉(xiāng)村當(dāng)教師也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

四、如果專業(yè)受到限制，可以考慮三支一扶

除了以上幾點(diǎn)，還有一個(gè)考試可以助力非師范生成功當(dāng)老師進(jìn)入體制取得編制，那就是三支一扶考試。三支一扶是指支教、支醫(yī)、支農(nóng)和扶貧。報(bào)考三支一扶對學(xué)歷要求不高，大專以上就可以，而且還不要求師范專業(yè)，有教師資格證就可以。最重要的一點(diǎn)就是三支一扶服務(wù)期滿兩年給予事業(yè)單位編制，和在編教師享有同等待遇。

民辦大學(xué)當(dāng)老師很穩(wěn)定

許多民辦高校師生比例不平衡，一個(gè)教師可能要干幾個(gè)教師的活，因?yàn)槿耸轮?，如果教師們太輕松，很有可能會(huì)另謀出路，所以，民辦高校教師的工作任務(wù)是相當(dāng)繁重的。另外，民辦高校的形式主義嚴(yán)重，很多工作任務(wù)，都需要形成記錄和照片，總而言之，就是雜事很多，要想閑下來幾乎是不太可能的。正因?yàn)槿绱朔敝氐墓ぷ魅蝿?wù)，教師的生存壓力較大，如果你不能多做事，為學(xué)校多賺錢，那學(xué)校也不需要你。

最后，是民辦高校教師的待遇特點(diǎn)。民辦學(xué)校教師的待遇也普遍不高。尤其是專任在職教師，工作辛苦，收入?yún)s不高，向民辦學(xué)校辦學(xué)者提出待遇問題時(shí)往往又會(huì)碰釘子。由于民辦學(xué)校的主要辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是學(xué)生學(xué)費(fèi)，除學(xué)生學(xué)費(fèi)外，有的民辦院校沒有任何其他經(jīng)費(fèi)來源(少數(shù)地方的民辦高?？色@得財(cái)政一定的生均經(jīng)費(fèi)撥款)。

在這種情況下，如果民辦高校還想從辦學(xué)中掙錢，就會(huì)控制辦學(xué)成本。尤其是，隨著我國生源減少，一些民辦學(xué)校遭遇生源危機(jī)，學(xué)校學(xué)費(fèi)收入銳減，教師的收入也隨之減少。更多教師看不到在民辦學(xué)校的前途，產(chǎn)生情緒衰竭的問題是“完全正常的”。

民辦大學(xué)沒有經(jīng)費(fèi)來源

如果你的身邊有讀過民辦的朋友，那么你們肯定知道，民辦的學(xué)費(fèi)一般來說都比較的昂貴，相對于公辦的大學(xué)來說，甚至可以高出一倍。據(jù)說在民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)高達(dá)每年一萬多，所以很多民辦學(xué)校開設(shè)的意義就在于收取學(xué)費(fèi)，因?yàn)楹芏嗝褶k的學(xué)校是沒有財(cái)政補(bǔ)貼的。

而如果在公辦大學(xué)，只要招收一個(gè)學(xué)生，那么國家財(cái)政就會(huì)給公辦院校大概一萬二的補(bǔ)貼，再加上每年收的學(xué)生學(xué)費(fèi)，所以每年的經(jīng)費(fèi)就要高出不少。

眾所周知，民辦大學(xué)的經(jīng)費(fèi)一直以來就特別的緊張，所以對于招生方面就特別的重視，非常希望可以通過收取學(xué)生的學(xué)費(fèi)來擴(kuò)大學(xué)校的建設(shè)。我有一個(gè)朋友，他就是讀的一所民辦大學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)高達(dá)一萬五，再加上每年的生活費(fèi)，每年就要花家里面好幾萬，甚至還不敢怎么花錢。倒是不是說民辦學(xué)校不好，只是在學(xué)費(fèi)方面就已經(jīng)讓學(xué)生們止步了。