寒假的到來意味著考生離高考的日子越來越近了，寒假這個時間和機(jī)會是個別同學(xué)喘氣和沖刺的黃金時間和機(jī)會，因此希望考生們能好好把握住她。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：高中學(xué)生寒假的語文學(xué)習(xí)計劃。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀與參考!

寒假語文學(xué)習(xí)計劃：

　　主動回想，簡單地說，就是獨立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點會清晰地印在腦中。

　　(二)、細(xì)讀課本，步步為營。

　　復(fù)習(xí)時若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識，因為課本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心。

　　(三)、整理筆記，注重感悟。

　　整理筆記的任務(wù)有：

　　1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識系統(tǒng)化。

　　2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。

　　3、添。添上個人學(xué)習(xí)的心得、見解、評價等。整理筆記的時候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財富。

　　(四)、精心挑選，參考書籍

　　市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點事項：

　　1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。

　　2、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書。讀時，心里要有個目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識面;要么了解知識間的聯(lián)系。

　　3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點，或記個人的有關(guān)思路等。

　　(五)、高質(zhì)課堂，聆聽名師。

　　聽名師的講解，會起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：

　　1.讓自己的耳朵始終站立著

　　最有效的一個學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

　　2、讓自己的大腦始終飛跑著

　　對教師所講的知識要多瓿幾個為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將問題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對老師的提問要勇于回答，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。

　　3.讓自己的思路始終歡暢流動著

　　不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個問題，就會使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會因一步掉隊而步步被動，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。

　　4. 讓自己的筆端不斷飛揚著

　　第一，做筆記時要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

　　第二，筆記要盡量完整而簡潔。重點、難點、疑點要記全，但不必照抄老師的原話，否則會因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點，重新歸納，既省時，又省力，還能提高聽課效果。

　　第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。

　　假期還是一個親近親人的好時間，主動和父母聊聊心事，幫父母做點兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……虎年到了，和諧規(guī)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過年的感覺哦，來年必然虎勢巍巍，虎虎生風(fēng)。

　
　利用寒假給高考加分

　　一、心態(tài)調(diào)整

　　高三考生上學(xué)期幾乎都在復(fù)習(xí)、考試、考試、復(fù)習(xí)中度過，平時的雙休日也很少完整度過，考生神經(jīng)整體繃得緊緊，效率低下，信心下降。其實，從考生升進(jìn)高三以來，每天對著課本，對著這些枯燥的知識點要記憶、理解、背誦、掌握，周而復(fù)始，循環(huán)反復(fù)，俗話說“看都看煩了”。堅持撐這么久已經(jīng)不容易，產(chǎn)生反感、排斥、疲倦是正常的，也是能理解的，但是這樣的心理狀態(tài)也是危險不可取的。別人信心十足、精力充沛往前沖，自己一旦掉隊后果將不堪設(shè)想。因此考生應(yīng)該充分利用好假期調(diào)整心態(tài)、放松壓力、消除焦慮、煥發(fā)信心。

　　二、過好春節(jié)

　　春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是全家團(tuán)聚、歡樂祥和的節(jié)日。過年時考生可以與親戚、朋友、同學(xué)談天說地，彼此問候祝福，同時分享春節(jié)傳統(tǒng)的喜悅，放鞭炮，吃年飯，看春晚，趕廟會等?？忌?jīng)過幾天徹底地放松和調(diào)整，精神抖擻、積極向上、樂觀自信的心態(tài)又回來了。

　　三、鞏固和提高基礎(chǔ)知識

　　假期就是最好的喘氣、沖刺的機(jī)會。喘氣就是利用這個時間自己親自查漏補(bǔ)缺，不再由老師指導(dǎo)下完成。沖刺就是在自己全面鞏固和完善的基礎(chǔ)上能夠跟同學(xué)進(jìn)行你追我趕的較量。這里拼的不光是掌握知識的多少，而更多的是拼自信心和身體狀態(tài)。

　　我的經(jīng)驗是通過改錯本或復(fù)習(xí)本作為復(fù)習(xí)主線，把老師講解的知識點連串起來，通過做作業(yè)、看錯題分析把知識點再次鞏固起來，進(jìn)而利用這些知識點解決問題，從而提高解決綜合題的能力。

　　舉一個例子，歷史課的復(fù)習(xí)我們可以以時間為主線連串出重要事件、歷史關(guān)鍵人物和歷史意義，也可以歷史關(guān)鍵人物為主線連串出重要事件、重要時間和歷史意義。點線面都有，整個知識體系自然也就形成了。

　　如果考生能夠把課本合起來，自己根據(jù)掌握的知識點列出該科的重點知識內(nèi)容，然后對照課本的目錄就能判定自己掌握知識點的系統(tǒng)性和全面性了，這個方法非常實用，我高考和考研都是這樣準(zhǔn)備過來的，效果非常好!

　　四、關(guān)注社會，了解時政

　　高考試卷一般是由大學(xué)老師出題，大學(xué)老師在考查考生掌握基本考點的基礎(chǔ)上，更愿意考查考生的知識廣度、了解考生對社會的敏感度。因此就要求考生平時多關(guān)注一些社會熱點、焦點內(nèi)容，比如新華網(wǎng)的十大新聞、十大地方新政等。不管是理科生還是文科生，都應(yīng)該時刻關(guān)注社會、了解時政，從熱點、焦點內(nèi)容中剝離出書本中的知識點。而這些知識點往往就是高考出題老師利用社會熱點、焦點新素材作為偽裝內(nèi)容來考查你的知識點。例如說文科學(xué)生應(yīng)該關(guān)注：重慶打黑、倒鉤執(zhí)法、羅彩霞事件、全民偷菜、校長實名制推薦、明星吸毒、社保全國漫游、哥本哈根和新疆罕見雪災(zāi)等問題。理科學(xué)生應(yīng)該關(guān)注迪拜危機(jī)、足壇反賭打黑風(fēng)暴等內(nèi)容。

　　那考生通過什么渠道能了解到這些內(nèi)容呢?在休息之余可以通過看新聞和讀報紙來積累時事知識，我的建議是考生休息放松空隙隨手看看《南方周末》報紙或《中國新聞周刊》雜志足以。

　　五、初步明確志愿填報內(nèi)容

　　高三期末成績有兩個作用：一.了解考生成績水平，以便更好查漏補(bǔ)缺;二. 可以初步定位考生能夠考進(jìn)什么樣層次的院校。考生利用寒假可以與家長交流自己的高考志愿意愿，目標(biāo)院校是什么，理想專業(yè)是什么。由考生和家長充分交流后，可以先明確適合考生就讀的專業(yè)是什么，然后在這基礎(chǔ)上根據(jù)考生的成績浮動挑選幾所理想的院校。

　　考生專業(yè)確定后，他可以安心進(jìn)行功課復(fù)習(xí)，盡量減少因討論志愿填報而浪費復(fù)習(xí)時間，后面家長可以提前關(guān)注招生院校和填報志愿的信息，家長切記應(yīng)該在必要的時間才向孩子傳遞志愿報考信息，否則考生無法靜下心來學(xué)習(xí)，容易造成精力分散、情緒波動。反之，如果讓考生靜下心抓緊最后兩個月時間成績提高幾十分，從而考上理想的院校，是很有希望的。