高考英語(yǔ)作文如何拿高分(2)

時(shí)間：2024-01-27 09:57:14 嘉欣2 高考英語(yǔ)作文

　　高考英語(yǔ)作文如何拿高分篇二

　　“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”

　　看到了嗎?同樣的內(nèi)容(再見(jiàn))，只要用不同水平的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，給人的感覺(jué)就大不一樣!

　　大多數(shù)考生寫(xiě)作文，都是以“寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)”作為自己的努力方向，因此習(xí)慣性地用初一、初二的單詞和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)堆砌自己的命運(yùn);而真正的“高手”應(yīng)該努力嘗試使用較高級(jí)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡(jiǎn)單詞替換、主語(yǔ)替換、句式替換等非常容易操作的技巧。

　　1、簡(jiǎn)單詞替換：將good等簡(jiǎn)單詞替換為excellent 等高級(jí)詞匯。注意，在學(xué)習(xí)使用高級(jí)詞匯時(shí)，應(yīng)該首先嘗試把一些常用詞匯進(jìn)行替換，如good，happy，tired，think about，important等。本文先列舉這幾個(gè)詞的高級(jí)替換詞如下，更詳細(xì)的“簡(jiǎn)單詞替換”技巧將另外撰文講解。

　　good——excellent;

　　例句：It's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal.

　　你想交個(gè)外國(guó)筆友，這是個(gè)很棒的注意。

　　happy——joyful;

　　例句：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside.

　　在鄉(xiāng)下看到這么多花和樹(shù)，讓我們感到很開(kāi)心和激動(dòng)。

　　tired——exhausted;

　　例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile.

　　雖然很累，我們?nèi)愿杏X(jué)自己的時(shí)間和精力花的很值。

　　think about —— take into consideration / take into account(考慮到);

　　例句：We should take into consideration other people's opinion.

　　我們應(yīng)該考慮其他人的意見(jiàn)。

　　important —— vital (至關(guān)重要的);

　　例句：It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.

　　勇于面對(duì)人生挑戰(zhàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

　　上面這些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以馬上結(jié)合例句，掌握這幾個(gè)常見(jiàn)詞匯的“換詞”，并思考和感受“換詞”技巧的神奇作用。

　　2、主語(yǔ)替換：

　　a. 將習(xí)慣使用的“用人作主語(yǔ)”換成“用物作主語(yǔ)”(亦稱“無(wú)靈主語(yǔ)”)，如把“I like English.”變成“English is my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”

　　b. 用動(dòng)名詞作主語(yǔ)：把“You should communicate more with your classmates.”改寫(xiě)為“Communicating more with your classmates would be beneficial for you.”

　　3、句式替換：

　　a. 使用“不完全倒裝句”：遇到否定詞、形容詞這兩種常見(jiàn)的“升級(jí)標(biāo)志詞”時(shí)，可以將句子變成倒裝句來(lái)表達(dá)。如：“I don't believe it.”變成“By no means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”變成“So beautiful is the flower that we all like it.”

　　b. 使用“強(qiáng)調(diào)句”：用“It is + 被強(qiáng)調(diào)部分 + that +句子剩余部分”句型，來(lái)強(qiáng)調(diào)一個(gè)句子中的某個(gè)成分。事實(shí)上，只要是個(gè)現(xiàn)成的英語(yǔ)句子，都能拿出某個(gè)成分出來(lái)強(qiáng)調(diào)一下。如：把“I like English most.”改寫(xiě)為“It is English that I like most.”可以看出，強(qiáng)調(diào)句型是用起來(lái)最方便的高考高級(jí)句型。

　　需要注意，再厲害的句型，一旦重復(fù)次數(shù)過(guò)多，也會(huì)顯得低俗。因而大家進(jìn)考場(chǎng)前可以多掌握幾種高級(jí)句型，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)前多帶幾發(fā)子彈一樣，在最關(guān)鍵的地方一發(fā)一發(fā)地用到作文里去。

　　三、高考英語(yǔ)作文的結(jié)構(gòu)

　　剛才，我們其實(shí)分析了高考英語(yǔ)作文的前兩個(gè)重要的方面，那么，只要注意了內(nèi)容和語(yǔ)言就夠了嗎?不是的!除了考慮內(nèi)容(表達(dá)什么)和語(yǔ)言(怎樣表達(dá))，我們還要注意用什么樣的順序把整篇文章里的一個(gè)個(gè)段落、每個(gè)段落里的一個(gè)個(gè)句子組織起來(lái)，也就是第三點(diǎn)需要注意的東西：作文的結(jié)構(gòu)。

　　作文結(jié)構(gòu)研究的是下面兩個(gè)問(wèn)題：1、文章分幾段;2、每段寫(xiě)什么。

　　高考屬于“標(biāo)準(zhǔn)化考試”，在歷年真題中，我們發(fā)現(xiàn)高考英語(yǔ)作文主要就這么幾種：

　　1、提綱作文;

　　2、書(shū)信等應(yīng)用文;

　　3、圖畫(huà)作文1：情景小故事;

　　4、圖畫(huà)作文2：看圖議論文;

　　5、圖表作文;

　　每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結(jié)合起來(lái)出題。學(xué)員經(jīng)常問(wèn)的“某種作文該怎么寫(xiě)?”這樣的問(wèn)題，往往指的就是某種作文應(yīng)該滿足什么樣的結(jié)構(gòu)。

　　在研究每年的高分試卷過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，閱卷老師偏愛(ài)的文章往往都是用某些特定的結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的。如書(shū)信作文一般分成三類(lèi)段落：

　　1、開(kāi)頭段：

　　2、中間段;

　　3、結(jié)尾段。

　　其中，開(kāi)頭段要寫(xiě)出問(wèn)候、自我介紹、寫(xiě)信緣由、寫(xiě)信目的四種內(nèi)容;中間段要按照題目的要求進(jìn)行“具體問(wèn)題，具體分析”，一般要寫(xiě)原因、建議等內(nèi)容;結(jié)尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話。了解了這樣的結(jié)構(gòu)，將大大提高作文構(gòu)思的速度。

　　書(shū)信是很多省份年年必考的題型，關(guān)于書(shū)信及其他作文類(lèi)型的具體寫(xiě)法，老師將另外撰文詳解。

　　總結(jié)與頓悟

　　綜上所述，高考作文的發(fā)力點(diǎn)在于以下三個(gè)：內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)。

　　在長(zhǎng)期研究過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，高分作文往往滿足以下三個(gè)特點(diǎn)：

　　1、內(nèi)容切題;

　　2、語(yǔ)言精彩;

　　3、結(jié)構(gòu)清晰;

　　針對(duì)這三個(gè)發(fā)力點(diǎn)，老師建議大家有的放矢地進(jìn)行以下三方面的工作：

　　第一，內(nèi)容方面：了解高考作文常考的話題，結(jié)合高中教材，整理背誦一些常考的話題以及這些話題中常見(jiàn)的單詞和句子，考試時(shí)便可信手拈來(lái)，這將大大提高備考的針對(duì)性和答題的速度。這樣的話題包括：環(huán)境保護(hù)、身體健康、優(yōu)良品質(zhì)、成功智慧、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系(合作)、與老師的關(guān)系、外出活動(dòng)、校園生活、社會(huì)問(wèn)題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國(guó)卷對(duì)這些話題各有側(cè)重，在高考最后復(fù)習(xí)階段，應(yīng)根據(jù)本地高考真題和當(dāng)年的模擬題有針對(duì)性地加以準(zhǔn)備。

　　第二，語(yǔ)言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個(gè)層次上的寫(xiě)作技巧，每學(xué)到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，想想能否在作文它使用出來(lái)。

　　第三，結(jié)構(gòu)方面：我們堅(jiān)決反對(duì)“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣和閱卷教師喜好的“套路”自己打造針對(duì)每篇文章的個(gè)性化模板。