新課標(biāo)一卷英語(yǔ)試題精選篇1

1、抓課本、重基礎(chǔ)、強(qiáng)化詞句的積累。高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為綱，按照知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，將它們進(jìn)行分類整理。在這個(gè)過(guò)程中，要注意以新帶舊，使高中所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，總結(jié)出規(guī)律性，這樣才能融會(huì)貫通，也才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)課本中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行科學(xué)歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。復(fù)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用知識(shí)，

2、精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過(guò)結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、完形填空、閱讀等專項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)交際能力，從而收到事半功倍的效果。大家選擇的一輪復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多、要精當(dāng)、系統(tǒng)性好一些，必須是正規(guī)出版社出版的。

新課標(biāo)一卷英語(yǔ)試題精選篇2

1、背單詞

高考3500，可以利用艾賓浩斯曲線進(jìn)行背誦。背單詞也是每天都必須做的事情，重復(fù)才會(huì)讓單詞變得熟悉起來(lái)。沒(méi)有背完單詞之前不要盲目做真題。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，將每天沒(méi)有記住的單詞、一詞多義的單詞、做閱讀時(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞整理上去，利用碎片時(shí)間進(jìn)行背誦、復(fù)習(xí)。

2、聽(tīng)力

聽(tīng)力是每天都要聽(tīng)的，每天抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力的練習(xí)，一直堅(jiān)持到高考，一定會(huì)有所收獲。

3、做真題

做近十年的高考卷。做到什么程度呢?要能夠認(rèn)識(shí)試卷里的每一個(gè)單詞，說(shuō)出一句話你就能找到位置的程度。

4、錯(cuò)題本

同樣，英語(yǔ)也是需要錯(cuò)題本的，可以按照整套試卷進(jìn)行整理。

5、作文

可以將一些作文例句積累到筆記本上，每次積累的時(shí)候可以對(duì)之前積累的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。還有一些萬(wàn)能句，也不要忘了喔!練字對(duì)于英語(yǔ)作文也是非常重要的，可以與語(yǔ)文練字間隔著進(jìn)行。

新課標(biāo)一卷英語(yǔ)試題精選篇3

1、高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。建議在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、閱讀等專項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，防止在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。

2、單詞不宜死記硬背，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)〞是難以出好成績(jī)的。因此，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的。做到按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。其中，語(yǔ)篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。?

3、英語(yǔ)的第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重于形成系統(tǒng)的、完整的英語(yǔ)知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)，有效全面地提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力。第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。目前，高考英語(yǔ)試題在重視英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)的最終目的是提高考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，但知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，對(duì)能力的測(cè)試必然要結(jié)合對(duì)知識(shí)的測(cè)試。