2023今年高考幾月幾號(hào)到幾號(hào)

實(shí)施高考改革的部分省份，高考時(shí)間科目安排略有不同，新高考和傳統(tǒng)高考考試時(shí)間安排不同。傳統(tǒng)高考是兩天時(shí)間，3+1+2模式新高考地區(qū)高考是三天時(shí)間，3+3模式新高考地區(qū)高考是四天時(shí)間。

傳統(tǒng)高考地區(qū)高考時(shí)間6月7日到6月8日兩天。

3+1+2模式新高考地區(qū)高考時(shí)間6月7日到6月9日三天。

3+3模式新高考地區(qū)高考時(shí)間6月7日到6月10日四天。

高考具體的時(shí)間按排

傳統(tǒng)高考地區(qū)各科目高考時(shí)間：

6月7日 9:00-11:30 語(yǔ)文考試，6月7日 15:00-17:00 數(shù)學(xué)考試;

6月8日 9:00-11:30 文綜/理綜，6月8日 15:00-17:00 外語(yǔ)考試。

3+1+2模式新高考地區(qū)高考各科目時(shí)間安排：

6月7日 9:00-11:30 語(yǔ)文考試，6月7日 15:00-17:00 數(shù)學(xué)考試;

6月8日 9:00-10:15 物理/歷史，6月8日 15:00-17:00 外語(yǔ)考試;

6月9日 8:30-9:45 化學(xué)考試，6月9日 11:00-12:15 地理考試;

6月9日 14:30-15:45 政治考試，6月9日 17:00-18:15 生物考試。

3+3模式新高考地區(qū)高考各科目時(shí)間安排：

6月7日 9:00-11:30 語(yǔ)文考試，6月7日 15:00-17:00 數(shù)學(xué)考試;

6月8日 15:00-17:00 外語(yǔ)考試;

6月9日 8:30-9:30 物理考試，6月9日 11:00-12:00 政治考試，6月9日 15:00-16:00 化學(xué)考試;

6月10日 8:30-9:30 歷史考試，6月10日 11:00-12:00 生物考試，6月10日 15:00-16:00 地理考試。

2023高三高考如何復(fù)習(xí)

1.給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位

高三學(xué)生大多對(duì)自己沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，他們只知道如何努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定。要想大幅度提高自己的成績(jī)，首先要知道哪門課程的提高空間最大，哪門課程的提高空間最小，以及自己的學(xué)習(xí)能力。如果是這樣，當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法是否正確有效。

這些問題解決后，要把大部分精力放在有較大改進(jìn)空間的課題上。對(duì)于改善空間小的人來(lái)說，只要維持現(xiàn)狀，而不是花更多的時(shí)間和精力去改善。

另一點(diǎn)是要知道為什么你的學(xué)習(xí)成績(jī)不高或沒有得到改善。你在學(xué)習(xí)上還缺少一些東西，需要努力學(xué)習(xí)。這樣，你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向清晰，學(xué)習(xí)效率高。就像兩點(diǎn)之間最短的一條線。

2.調(diào)整你的思維

高三學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，應(yīng)該思考一下自己對(duì)高三和高考的態(tài)度，是努力學(xué)習(xí)還是打破了鍋，還是壓力太大、煩躁不安。根據(jù)自己目前的情況向好的方向調(diào)整，也可以找人疏導(dǎo)。只有以良好的心態(tài)更快地學(xué)習(xí)東西，才能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)方法

高三文科與理科的學(xué)習(xí)方法不同，文科(理科)地理數(shù)學(xué)(生物英語(yǔ))的學(xué)習(xí)方法也不同于其他學(xué)科。高三學(xué)生應(yīng)根據(jù)各科的特點(diǎn)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法和努力可以提高他們的成績(jī)。如果一開始學(xué)習(xí)方法不對(duì)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高。

高三學(xué)習(xí)小技巧

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識(shí)有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中要聚精會(huì)神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來(lái)，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。