從分?jǐn)?shù)上看，廣東二模和廣州二模對(duì)比高考線最為接近，但都低于實(shí)際高考劃線，以此為關(guān)系可見高考試卷的難度一定程度上低于模擬考，所以在評(píng)估自己成績(jī)的時(shí)候，可以在模擬考試的基礎(chǔ)上加上往屆模擬和高考的浮動(dòng)分?jǐn)?shù)差值。

廣東高考三次?？加惺裁磪^(qū)別

一模：鞏固基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不足

廣東第一次綜合性考試，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。讓學(xué)生更加了解自己，查漏補(bǔ)缺。經(jīng)歷過一模洗禮，學(xué)生們對(duì)知識(shí)框架的搭建和高考復(fù)習(xí)，有了自己的思考，明白自己長(zhǎng)短板。

總的來看，廣東一模成績(jī)說明自己哪些基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠好，打好基礎(chǔ)后，再進(jìn)行二模三模考試，整個(gè)高三復(fù)習(xí)當(dāng)中，往往是通過一模來發(fā)現(xiàn)自己的不足。

二模：強(qiáng)化提升，突破難題

廣東二模是在第二輪復(fù)習(xí)后進(jìn)行的，在基礎(chǔ)知識(shí)上是再次的鞏固和提升，主要是強(qiáng)化拉分題的關(guān)鍵時(shí)段，突破所謂的“怪題”、“難題”。

二次模考后，學(xué)生對(duì)于自己知識(shí)體系，有了相對(duì)的了解，遇到知識(shí)有欠缺的地方及時(shí)補(bǔ)，只有經(jīng)歷了此輪?？?，廣東考生才能更適應(yīng)高考節(jié)奏。

三模：增強(qiáng)信心，從容應(yīng)試

廣東第三次模擬考試是高中階段的最后一次模擬考試，此次模擬考試距離，高考時(shí)間已經(jīng)很近，學(xué)校也很重視這次?？迹{(diào)整了考試難度，從而增加學(xué)生自信心。

高考二模成績(jī)和高考成績(jī)差多少

大多數(shù)同學(xué)正常發(fā)揮的情況下,高考可能會(huì)比二模成績(jī)高30-40分左右吧,但是也有同學(xué)會(huì)高更多,也有同學(xué)會(huì)低一些,都有可能。相比之下,二模的成績(jī)和高考成績(jī)還算接近。

二模是對(duì)你目前這個(gè)階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，從中找到自己哪些知識(shí)點(diǎn)的不足，抓緊查漏補(bǔ)缺，為了以后的三模，尤其是最后的中高考起到至關(guān)重要的作用。

二模成績(jī)與最終高考成績(jī)最為接近

高考畢竟是很多人一輩子中最為重要的一場(chǎng)考試，所以決定高考成績(jī)的，除了一模和二模表現(xiàn)出來的智力因素的影響，還有高考之時(shí)在臨場(chǎng)發(fā)揮等非智力因素的作用，比如有些考生臨場(chǎng)發(fā)揮能力特別強(qiáng)，那么高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一、二模也不是不可能;而有些考生一模、二模的成績(jī)非常拔尖，但因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)比較弱，而最終在高考中“折戟沉沙”，名落孫山也并不鮮見?？忌懿荒茼樌邕^高考這道“坎”，考入心儀的大學(xué)，決定因素是多元化的。

高三模考的重要性是什么

1、?？甲畲笠饬x主要在于學(xué)生找出我們自己復(fù)習(xí)的漏洞，以便補(bǔ)救。

?？荚陬}型和題量上都接近高考，充分考慮了新教材的特點(diǎn)。它在很大程度上是對(duì)以往檢驗(yàn)檢驗(yàn)內(nèi)容的檢驗(yàn)，并通過模擬檢驗(yàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和不足以及自己檢驗(yàn)的漏洞得到清楚的顯示，以便及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)學(xué)生可以不斷地整理出錯(cuò)誤的問題，經(jīng)常翻看，從而有效地防止“一錯(cuò)再錯(cuò)”的現(xiàn)象。

2、鍛煉學(xué)生考試心理，訓(xùn)練學(xué)生快速進(jìn)入考試狀態(tài)。

高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是我們十分必要的，可以防止大意;認(rèn)真進(jìn)行考試，就能鍛煉學(xué)生自己的心理能力，緩解高考的神秘感，做到把模考等同于高考，視高考如同模考。

3、訓(xùn)練同學(xué)掌握一定的應(yīng)試技巧，積累考試經(jīng)驗(yàn)。

練習(xí)題可以訓(xùn)練答題的時(shí)間和速度。高考不僅是知識(shí)和水平的競(jìng)爭(zhēng)，也是時(shí)間和速度的競(jìng)爭(zhēng)?？梢哉f，每一分每一秒都是一個(gè)結(jié)果。

學(xué)生可以在考試前大致規(guī)劃出各科目 、各種題型的時(shí)間分配，特別是綜合科目各種題型的時(shí)間分配，并利用模考來檢驗(yàn)他們是否真正能夠?qū)嵤┻@種做法，其次是訓(xùn)練答題的規(guī)范化。